12月9日，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會智能融媒體專業(yè)委員會2024年年會在山東東營召開。會議期間舉行了“鑄工匠心·筑強國夢”——職業(yè)院校書記校長圓桌訪談，豐臺區(qū)職業(yè)與成人教育集團黨委書記、校長趙愛芹作為受邀訪談嘉賓參加“產(chǎn)教融合高質(zhì)量”訪談環(huán)節(jié)。同步參加訪談的還有深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委副書記、紀委書記王慧、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記惠朝陽，青島電子學(xué)校校長崔西展，山東傳媒職業(yè)學(xué)院黨委書記孫茜蕓，東營職業(yè)學(xué)院黨委委員、副院長張汝山。

　　訪談中，趙愛芹表示，職業(yè)院校人才培養(yǎng)的關(guān)鍵要素在于校企合作、產(chǎn)教融合。而產(chǎn)教融合的顯性成效是在專業(yè)設(shè)置、課程體系、課堂革命等，最終是要形成人才培養(yǎng)的高質(zhì)量。

　　只有深入推進產(chǎn)教融合、才能不斷完善人才培養(yǎng)體系建設(shè)，實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容的動態(tài)更新等。為此，要理清“三張清單”，要以“五金”建設(shè)為抓手，實現(xiàn)“五聯(lián)動”、“八共同”，實現(xiàn)創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)。

　　“三張清單”是指：企業(yè)清單(技術(shù)清單、產(chǎn)品清單、人才需求清單)、學(xué)校清單(重點專業(yè)清單、人才培養(yǎng)規(guī)格清單、技術(shù)服務(wù)清單)、政府清單(教育資源匹配清單、職業(yè)院校評價改革清單)。要構(gòu)建校企開放融合的命運共同體，實現(xiàn)“項目聯(lián)推、難題聯(lián)解、市場聯(lián)拓、人才聯(lián)育、活動聯(lián)辦”。要重視學(xué)生專業(yè)技能、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以“五金”建設(shè)為核心，圍繞金專、金課、金師、金教材、金基地建設(shè)，校企共建共享、共培共育，真正落地“八共同”(校企共研人才培養(yǎng)方案；共同打造名師工作室、研究所、設(shè)計院、創(chuàng)業(yè)團隊；共同依據(jù)專業(yè)職業(yè)能力標準進行課程研發(fā)；共同進行教材建設(shè)；共建校內(nèi)外實訓(xùn)基地；共同設(shè)計實踐教學(xué)體系、承擔課程教學(xué)；共同進行課程考核，形成教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進機制；共擔企業(yè)和社會服務(wù)等)，形成體系化聯(lián)動機制、持續(xù)性孵化創(chuàng)新力量。

　　此次活動為參會嘉賓提供了一個交流思想、分享經(jīng)驗的平臺。豐臺區(qū)職業(yè)與成人教育集團創(chuàng)新推進產(chǎn)教融合、科教融匯，以智能融媒體專業(yè)為例，校企合作，實現(xiàn)了標準輸出成果豐碩、人才價值充分彰顯、示范引領(lǐng)作用凸顯。具體做法：一是聯(lián)合企業(yè)制定方案：與行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)如新華網(wǎng)合作，共同制定人才培養(yǎng)方案。依據(jù)首都文化傳媒產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求，構(gòu)建四層級、模塊化、中高職貫通的課程體系，融入企業(yè)如新華網(wǎng)超級編輯部 4.0 系統(tǒng)的新技術(shù)、新規(guī)范、新工藝生產(chǎn)項目，以此確保教學(xué)內(nèi)容緊跟產(chǎn)業(yè)前沿。二是動態(tài)更新教學(xué)內(nèi)容：組建專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，定期研討產(chǎn)業(yè)技術(shù)動態(tài)和行業(yè)標準更新情況。依托企業(yè)實踐平臺，如融媒體指揮與調(diào)度中心及相關(guān)系統(tǒng)，及時將行業(yè)最新成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例與實操項目，使教學(xué)內(nèi)容與技術(shù)發(fā)展、行業(yè)標準同頻共振。三是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式：構(gòu)建“雙主體、雙驅(qū)動”校企合作機制與現(xiàn)代學(xué)徒制模式，實行“標準引領(lǐng)、多崗輪換、項目實戰(zhàn)”培養(yǎng)路徑，推進思政課程改革、評價模式改革，實現(xiàn)德技雙修、多元評價。四是優(yōu)化資源共享機制：校企共建人力、知識技術(shù)共享庫，校融媒體中心發(fā)揮實訓(xùn)與生產(chǎn)共享功能，聯(lián)合多單位推進教學(xué)改革，如北京數(shù)字文化產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)。五是豐富實踐教學(xué)方式：依托企業(yè)資源開展校內(nèi)實踐平臺搭建、校外實習(xí)基地拓展與實踐競賽激勵，提升學(xué)生實踐能力與專業(yè)認知。未來學(xué)校將更加推進高質(zhì)量產(chǎn)教融合，持續(xù)性賦能新質(zhì)人才培養(yǎng)。