11月15日，第八屆思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)暨思想政治教育學(xué)科設(shè)立四十周年論壇在重慶舉行。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)管培俊、教育部思想政治工作司副司長(zhǎng)余先亭、中共重慶市委教育工委專職副書記屈銳、西南大學(xué)黨委書記張衛(wèi)國(guó)、四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委書記鄒渝等領(lǐng)導(dǎo)出席論壇開幕式。重慶師范大學(xué)黨委書記張艷主持論壇開幕式。

論壇現(xiàn)場(chǎng)

　　管培俊在致辭中指出，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，龍頭在高等教育。思想政治教育戰(zhàn)線重任在肩。一要堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，提升強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力。緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，努力拓展“大思政課”育人陣地，構(gòu)筑起強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。二要堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)、深化改革，構(gòu)筑強(qiáng)勁人才競(jìng)爭(zhēng)力。要把思想政治教育和“四史”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，把科學(xué)教育與人文教育結(jié)合起來(lái)，把解決學(xué)生思想問題和解決成長(zhǎng)發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來(lái)，把人工智能等現(xiàn)代新興信息技術(shù)與傳統(tǒng)教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，熱情擁抱教育教學(xué)改革和研究范式創(chuàng)新，整合精品教學(xué)資源，持續(xù)提升思想政治工作的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，賦能高校思政工作，以高水平思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展引領(lǐng)和支撐高水平人才培養(yǎng)。三要堅(jiān)持系統(tǒng)思維、全局觀念，服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略。深刻領(lǐng)會(huì)全面深化改革與人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)的核心要義和內(nèi)涵要求，從國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興偉業(yè)戰(zhàn)略全局審視高等教育，統(tǒng)籌推進(jìn)思想政治教育與管理體制、資源配置、保障機(jī)制綜合改革，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)拔尖創(chuàng)新人才和科技高水平自立自強(qiáng)提供有力支撐。

管培俊致辭

　　余先亭在致辭中表示，黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記高度重視教育數(shù)字化，把教育數(shù)字化作為開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口。懷進(jìn)鵬部長(zhǎng)親自推動(dòng)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，奮力探索了一條具有中國(guó)特色、世界水平的教育數(shù)字化建設(shè)創(chuàng)新路徑?！皵?shù)字思政”作為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要組成部分，是落實(shí)新時(shí)代立德樹人工程、匯聚教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)強(qiáng)大思政引領(lǐng)力的重要舉措。就“數(shù)字思政”的建設(shè)和發(fā)展，他提出三點(diǎn)要求：一是堅(jiān)持識(shí)變應(yīng)變求變，加快探索數(shù)字思政新路徑。二是堅(jiān)持積勢(shì)蓄勢(shì)謀勢(shì)，拓展匯聚數(shù)字思政新資源。三是堅(jiān)持夯基壘基固基，切實(shí)錘煉新質(zhì)思政工作能力。

余先亭致辭

　　屈銳在致辭中對(duì)推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)過程中提升思政引領(lǐng)力提出要求。她指出，要聚焦政治屬性，在筑牢學(xué)生思想根基上用心，教育引導(dǎo)學(xué)生聽黨話、跟黨走。要聚焦人民屬性，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上用情，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要聚焦戰(zhàn)略屬性，在引導(dǎo)學(xué)生成才報(bào)國(guó)上用力，讓學(xué)生真正把個(gè)人選擇融入社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)和現(xiàn)代化新重慶建設(shè)。

屈銳致辭

　　張衛(wèi)國(guó)在致辭中表示，如何提升思政引領(lǐng)力，如何深化思想政治教育規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，如何提升新時(shí)代思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展，是當(dāng)前大家共同面臨的重要課題。他希望各兄弟院校共研、共商、共建，從頂層設(shè)計(jì)、制度機(jī)制、平臺(tái)構(gòu)建、隊(duì)伍打造、項(xiàng)目凝練等方面入手，積極構(gòu)建提升思政引領(lǐng)力的大格局，推動(dòng)思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展。

張衛(wèi)國(guó)致辭

　　開幕式后，7位與會(huì)專家作主旨報(bào)告。主旨報(bào)告階段由西南大學(xué)原黨委書記、馬克思主義理論研究中心主任黃蓉生主持。

　　華中師范大學(xué)教授張耀燦以《四十年思想政治教育學(xué)科建設(shè)規(guī)律的思考》為題作線上報(bào)告。他總結(jié)了四十年以來(lái)思想政治教育學(xué)科的建設(shè)規(guī)律：要把握學(xué)科性質(zhì)，堅(jiān)持正確學(xué)科定位，遵循方向保障律、定位明確律、二重服務(wù)律的原則；要加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)同推進(jìn)人才培養(yǎng)，注重梯隊(duì)完善律、協(xié)同共進(jìn)律、系統(tǒng)建設(shè)律的協(xié)同推進(jìn)；要完善學(xué)科理論體系，創(chuàng)新學(xué)科研究范式，堅(jiān)持全面建構(gòu)律、交叉融合律、范式發(fā)展律的路徑。

　　清華大學(xué)教授，《思想理論教育導(dǎo)刊》編輯部常務(wù)副主編劉書林作題為《關(guān)于高校思政學(xué)科發(fā)生和發(fā)展的相關(guān)思考》的主旨報(bào)告，并就目前高校思政學(xué)科發(fā)生發(fā)展的根本原因和未來(lái)發(fā)展路徑兩個(gè)問題提出建議：一是加強(qiáng)馬克思主義原理和中國(guó)實(shí)際、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，把兩個(gè)結(jié)合7的深度研究推向前進(jìn)；二是深入了解青年學(xué)生的思想特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)青年特點(diǎn)的研究；三是積極掌握引導(dǎo)青年在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的技術(shù)和規(guī)律的把握；四是在探索大中小學(xué)分段系統(tǒng)化的思想政治課的實(shí)踐當(dāng)中的一體化建設(shè)，不斷總結(jié)各學(xué)段的不同規(guī)律；五是探討在新環(huán)境中怎么推行傳統(tǒng)的好做法，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)和新時(shí)代實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合；六是高校、社會(huì)機(jī)構(gòu)和政府應(yīng)統(tǒng)籌運(yùn)作，逐步建立疏通高校學(xué)生畢業(yè)就業(yè)的新渠道。

　　武漢大學(xué)教授駱郁廷以《基于大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)思想道德教育的分眾化、精準(zhǔn)化》為題，深入探討了思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展之路，就引入新技術(shù)新形態(tài)領(lǐng)域思想教育創(chuàng)新發(fā)展和適應(yīng)數(shù)字化、信息化、智能化發(fā)展進(jìn)行了說明，并從四個(gè)維度詳細(xì)論述了大數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)思想道德教育分眾化與精準(zhǔn)化方面發(fā)揮的重要作用：有助于網(wǎng)絡(luò)思想道德教育的精準(zhǔn)識(shí)別；有助于網(wǎng)絡(luò)思想道德教育內(nèi)容的精準(zhǔn)定制；有助于網(wǎng)絡(luò)思想道德教育精神文化產(chǎn)品的精準(zhǔn)推送；有助于網(wǎng)絡(luò)思想道德教育分眾化精準(zhǔn)化的引領(lǐng)，并形成有效反饋機(jī)制。

　　中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院劉建軍教授作題為《新時(shí)代對(duì)思想政治教育學(xué)原理研究的新要求》的報(bào)告。他指出，思政原理在基本理論研究和學(xué)術(shù)研究中具有重要價(jià)值，范圍認(rèn)定要有新時(shí)代的眼光，用歷史的、世界的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光把握基本原理；理論表述要有新時(shí)代的氣息，用新時(shí)達(dá)的語(yǔ)言表達(dá)和闡釋更加完善的基本原理；學(xué)理闡釋要聯(lián)系新時(shí)代的實(shí)際，實(shí)現(xiàn)教育教育闡釋的科學(xué)邏輯推演；重心凸顯要體現(xiàn)新時(shí)代的特征，依據(jù)具體時(shí)代特征將不同馬克思主義理論要求提到首位；服務(wù)發(fā)展要吸納新時(shí)代的成果，要將思想政治教育的豐富發(fā)展納入到理論概括當(dāng)中；體系建構(gòu)要符合新時(shí)代的要求，推動(dòng)形成學(xué)科邏輯體系和教學(xué)體系合二為一的自主知識(shí)體系。

　　北京科技大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)彭慶紅教授以《近年高校思政課改革創(chuàng)新熱點(diǎn)及其思考》為題，從熱點(diǎn)、路徑、動(dòng)力、方向四個(gè)維度闡述了自己對(duì)高校思政課改革的思考。他強(qiáng)調(diào)，要依據(jù)新時(shí)代要求優(yōu)化思政課體系，依照新課程體系重新編寫思政課教材；要遵循教育教學(xué)規(guī)律，回歸思政課堂本位，按照學(xué)生接受規(guī)律設(shè)計(jì)思政課教學(xué)方案；要依據(jù)信息傳播機(jī)理創(chuàng)新思政教育場(chǎng)景，整合社會(huì)資源，提高思政內(nèi)容供給質(zhì)量；要根據(jù)專業(yè)發(fā)展規(guī)律促進(jìn)思政課教師發(fā)展，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，增強(qiáng)思政課教學(xué)改革效果。

　　重慶師范大學(xué)原黨委書記鄧卓明教授以《改革開放以來(lái)黨的創(chuàng)新理論引領(lǐng)思想政治教育學(xué)科發(fā)展的三重維度》為題，分享了改革開放以來(lái)黨的創(chuàng)新理論引領(lǐng)思想政治教育學(xué)科發(fā)展的三重維度：一是黨的創(chuàng)新理論為思想政治教育學(xué)科發(fā)展定位，即黨的創(chuàng)新理論為思想政治教育學(xué)科發(fā)展提供戰(zhàn)略定位、理論定位和使命定位；二是黨的創(chuàng)新理論推動(dòng)思想政治教育學(xué)科持續(xù)發(fā)展，即黨的創(chuàng)新理論為思想政治教育學(xué)科持續(xù)發(fā)展提供理論支撐、內(nèi)容資源與方法指導(dǎo)；三是黨的創(chuàng)新理論引領(lǐng)思想政治教育學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展，圍繞思想政治工作生命線、人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會(huì)主義文化建設(shè)引領(lǐng)思想政治學(xué)科的高質(zhì)量發(fā)展。

　　西南大學(xué)發(fā)展規(guī)劃部副部長(zhǎng)周琪以《比較·互鑒·創(chuàng)新：新時(shí)代思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展之道》為題，從比較、互鑒、創(chuàng)新三個(gè)維度探討了新時(shí)代思政教育發(fā)展之問。他指出，在比較層面，要通過對(duì)象與方法對(duì)比各國(guó)教育實(shí)踐，尋求精神構(gòu)建與價(jià)值共識(shí)的共通策略；在互鑒層面，要注重不同國(guó)家思政實(shí)踐的借鑒價(jià)值；在創(chuàng)新層面，要聚焦思政教育政策高頻詞。他強(qiáng)調(diào)，做好思想政治教育自主知識(shí)體系建構(gòu)，要在方法、話語(yǔ)、價(jià)值觀上發(fā)力；做好思想政治教育形態(tài)發(fā)展，要做到精準(zhǔn)思政、場(chǎng)景思政、融合思政；做好思想政治教育話語(yǔ)發(fā)展，要構(gòu)建多元主體參與的話語(yǔ)體系、系統(tǒng)化與個(gè)性化相結(jié)合的話語(yǔ)和話語(yǔ)傳播矩陣；做好思想政治教育敘事方式發(fā)展，要奮力講好新時(shí)代故事。

黃蓉生主持主旨報(bào)告環(huán)節(jié)

　　華中師范大學(xué)張耀燦教授以《四十年思想政治教育學(xué)科建設(shè)規(guī)律的思考》為題，清華大學(xué)教授、《思想理論教育導(dǎo)刊》編輯部常務(wù)副主編劉書林以《關(guān)于高校思政學(xué)科發(fā)生和發(fā)展的相關(guān)思考》為題，武漢大學(xué)駱郁廷教授以《基于大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)思想道德教育的分眾化、精準(zhǔn)化》為題，中國(guó)人民大學(xué)劉建軍教授以《新時(shí)代對(duì)思想政治教育學(xué)原理研究的新要求》為題，北京科技大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)彭慶紅教授以《近年高校思政課改革創(chuàng)新熱點(diǎn)及其思考》為題，重慶師范大學(xué)原黨委書記鄧卓明教授以《改革開放以來(lái)黨的創(chuàng)新理論引領(lǐng)思想政治教育學(xué)科發(fā)展的三重維度》為題，西南大學(xué)發(fā)展規(guī)劃部副部長(zhǎng)周琪以《比較·互鑒·創(chuàng)新：新時(shí)代思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展之道》為題，分享思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，思想政治教育學(xué)科建設(shè)、內(nèi)涵式發(fā)展等的前沿理論。

主旨報(bào)告

　　下午，典型經(jīng)驗(yàn)交流階段，10位來(lái)自全國(guó)各地高校的專家學(xué)者作經(jīng)驗(yàn)分享，西南大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)白顯良教授主持會(huì)議。

西南大學(xué)副校長(zhǎng)白顯良主持會(huì)議

　　在全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享中，清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)朱安東以《乘勢(shì)而上，建設(shè)好立德樹人關(guān)鍵課程》為題、北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)宋朝龍以《新時(shí)代馬克思主義學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展的北大經(jīng)驗(yàn)與思考》為題、復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)李冉以《新時(shí)代馬院治理體系建設(shè)的一些思考》為題、中山大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)沈成飛以《中山大學(xué)馬克思主義學(xué)院建設(shè)情況及思想政治教育學(xué)科發(fā)展分享》為題、四川大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)蔣永穆以《堅(jiān)定政治方向，堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院》為題、南京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)湯建龍以《南京師范大學(xué)馬院建設(shè)成果和經(jīng)驗(yàn)》為題、西南大學(xué)黨委副書記、馬院院長(zhǎng)潘洵以《抓住關(guān)鍵 彰顯特色 譜寫全國(guó)重點(diǎn)馬院高質(zhì)量發(fā)展新篇章》為題，重點(diǎn)圍繞思政課教學(xué)新突破、人才培養(yǎng)新拓展、科學(xué)研究新聚焦、學(xué)科建設(shè)再規(guī)范、隊(duì)伍建設(shè)再加強(qiáng)、示范帶動(dòng)再擴(kuò)大等方面，分享了全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與成效、機(jī)遇與發(fā)展。他們紛紛表示，將繼續(xù)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和二十屆三中全會(huì)精神、全國(guó)教育大會(huì)精神，遵循全國(guó)重點(diǎn)馬院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)打造一流馬克思主義理論學(xué)科，鍛造過硬的馬克思主義師資隊(duì)伍，全面提升重點(diǎn)馬院在全國(guó)的示范效應(yīng)。

　　在高校經(jīng)驗(yàn)交流中，上海交通大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)王培丞圍繞《用好精神譜系寶藏資源，推動(dòng)思政教育守正創(chuàng)新》、嘉興大學(xué)黨委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)王火紅圍繞《誦江南韻·鑄紅船魂·明報(bào)國(guó)志：以地方文化為載體的高校德育教育模式創(chuàng)新》，我校黨委常委、副校長(zhǎng)黃永宜圍繞《突出“五個(gè)聚焦” 努力開創(chuàng)新時(shí)代思政工作新局面》就高校圍繞立德樹人根本任務(wù)，回答好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一教育的根本問題而進(jìn)行的育人探索與實(shí)踐進(jìn)行了分享。黃永宜指出，重慶師范大學(xué)堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校思想政治工作，將思想政治教育體現(xiàn)于辦學(xué)治校全方位，貫穿于教書育人全過程，扎實(shí)做好為黨育人、為國(guó)育才這篇大文章。聚焦黨建統(tǒng)領(lǐng)，構(gòu)建大思政工作格局；聚焦思想引領(lǐng)，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人；聚焦資源協(xié)同，提升思政工作育人實(shí)效；聚焦擦亮品牌，凸顯思政工作重師辨識(shí)度；聚焦隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)思政工作人才支撐。多年來(lái)，廣大青年學(xué)子聽黨話、跟黨走的決心更加堅(jiān)定，愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行更加彰顯，涌現(xiàn)出一批批為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱恿α俊Ｎ磥?lái)，學(xué)校將繼續(xù)高舉立德樹人的大旗，著力構(gòu)建思政教育新生態(tài)和新格局，努力開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面。

經(jīng)驗(yàn)分享

　　重慶師范大學(xué)黨委書記張艷做大會(huì)總結(jié)。她指出，本次論壇呈現(xiàn)出時(shí)機(jī)重要、站位高遠(yuǎn)，主題鮮明、內(nèi)容聚焦，群賢畢至、陣容強(qiáng)大，聚焦前沿、躬耕實(shí)踐四個(gè)特點(diǎn)，是一次學(xué)術(shù)大餐和思想盛宴。她強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)，是新時(shí)代思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展的根本遵循；堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，是新時(shí)代思想政治高質(zhì)量發(fā)展的根本立場(chǎng)；堅(jiān)持守正創(chuàng)新是新時(shí)代思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展的根本動(dòng)力；堅(jiān)持學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)，是新時(shí)代思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展的核心要義；堅(jiān)持隊(duì)伍建設(shè)，是新時(shí)代思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展的根本保證；堅(jiān)持開放辦學(xué)比較互鑒，是新時(shí)代思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展的基本方法。她號(hào)召，全體思想政治教育工作者要在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，自覺擔(dān)起政治責(zé)任，不斷開創(chuàng)新時(shí)代思想政治教育工作的新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代青年。

重慶師范大學(xué)黨委書記張艷作大會(huì)總結(jié)