雅思閱讀如何安排做題時間

隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中雅思閱讀如何安排做題時間？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

雅思閱讀如何安排做題時間

同學要注意遇見難題一時無法解決的就要先跳過，等到其他簡單題目都做完之后再來解決剩余的難題，也就是我們所說的“先易后難”的做題戰(zhàn)術(shù)。

慢工出細活是中國考生備考雅思閱讀的誤區(qū)。在平常的備考過程中沒有真正考試的緊迫感，遇見生詞立即就求助字典，每一句話都弄明白之后再去做題目，這樣的情況下所得的分數(shù)對于實際考試沒有任何參考性和可比性。雅思考試一個小時的時間完成3篇文章、40道題目是非常緊湊的。如果考生在平時第一遍做題的時候沒有能夠模擬實戰(zhàn)的感覺，那么在考試的時候也很難集中精力去做題目。

另外，遇見生詞就查字典這樣的習慣也不利于培養(yǎng)考生猜測詞義等的基本閱讀能力。當然有些基礎比較好的考生，他們不會遇見生詞就查字典，但往往更加傾向于不分主次信息，完全精讀。殊不知雅思考試考察的是學員各種閱讀方法結(jié)合的能力。

完全精讀的話，不利于考生培養(yǎng)精讀泛讀結(jié)合的閱讀方式，另外也會造成考生沒有辦法保證在真實考試中可以在規(guī)定的時間內(nèi)完成所有題目。

建議考生在平常的練習過程中，第一遍嚴格按照雅思考試的時間要求去完成，這樣得來的正確率能比較公正的反映考生在考場上的實際成績。那么，第二遍考生可以花時間去“細耕”這寫文章，掃清生詞，理解長難句，搞清楚每一道錯題的原因。

對于那些基礎較好的同學，更加需要注意的是閱讀方式和解題技巧的結(jié)合，避免那些對于與主題無關(guān)的內(nèi)容的閱讀，更有效合理的安排考試時間，提高做題效率。

另外需要在時間安排上提醒考生們注意的是，要留取填寫答題卡的時間。在平時備考的過程中，如果是模擬考試，最好能夠正規(guī)按照雅思考試流程，準備答題卡，然后進行填寫，這樣幾次，考生也大致了解自己完成答題卡謄寫工作所需的時間，在考試的時候主動空出這些時間去填寫答題卡，避免來不及填寫答題卡的情況出現(xiàn)。

很多考生想當然地認為3篇文章難度由簡到難依次遞增，規(guī)規(guī)矩矩從第一題做到最后一題，導致時間分配不合理，屢次受挫，不能在規(guī)定時間內(nèi)完成所有題目，這是大部分考生的通病。更有一些考生，根本不管題目類型，從不對題型進行分類總結(jié)，有捷徑也不知道走，反而不惜代價通讀全文還是沒找到答案所在。如何快速判斷三篇文章的難易程度呢?

提醒考生有兩個要領需要掌握：首先，要能對題目類型進行分類。一般來講，我們可以簡單先把題型分為尋找大意題型和尋找細節(jié)信息題型。在做審題時，如果看到有標題配對，可以暫時不用關(guān)注。除了此類題型，絕大多數(shù)都是要通過定位詞，顧名思義確定位置的詞，即我們平時說的locatingwords，來幫助我們準確快速地確定題目在文章中對應的位置。

所以說，如果一篇文章的題目中的定位詞越明顯，說明越容易在文章中找到答案，相應的這篇文章做起來就較簡單，省事又省時。其次，要善于發(fā)現(xiàn)各種題目之間的聯(lián)系和特點，考慮題型的組合規(guī)律。大部分細節(jié)題，答案在文章中出現(xiàn)時有一定的順序性原則，比如是非無判斷題、完成句子、表格、標簽、單項選擇題、簡答題等。

雅思閱讀題特點解讀及備考細節(jié)

首先，全面徹底了解雅思閱讀的特點。俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！毖潘伎荚嚲秃帽壬蠎?zhàn)場，不摸清敵人的底細，怎能打勝仗呢?從近兩年的情況看，雅思閱讀的特點可以總結(jié)為：

一、“易”。主要是因為所有的答案都暗含在文中，我們所需要的是時間。所以經(jīng)常有考生閱讀甚至是滿分。

二、“難”。大體來說有以下原因：

1.雅思閱讀難主要是文章之長、學術(shù)性之強及生詞之多導致的。學術(shù)性強意味著有些句子結(jié)構(gòu)復雜，學生如果沒有扎實的語法基礎很多時候是很難對付這些句子的。這一特點也決定了很多考生會覺得時間不夠。

2.近兩年閱讀題型的變化也增加了很大的難度--------圖表題的減少、大意題和是非無題的增加使得考生光靠技巧是對行不通的;學生很多時候必須能完全理解某些句子才能準確答題。

3.從《劍6》來看，無論是哪一種題型似乎都存在大量的轉(zhuǎn)述。我們知道轉(zhuǎn)述的形式很多，可以通過不同詞性、同義詞、雙重否定、近義詞組、不同的句式和語態(tài)等進行轉(zhuǎn)述。這一點意味著沒有一定的詞匯量想在閱讀中考是很難的。

綜上所述，雅思閱讀對考生以下幾方面要求很高：

1.詞匯量的要求

2.語法知識的要求，特別是分析句子結(jié)構(gòu)的能力

3.閱讀速度的要求

4.理解能力的要求等等。

摸清了敵人的底細，我們就知道該怎樣備戰(zhàn)了：

1.用詞匯武裝自己?！扒蓩D難為無米之炊”，光有技巧沒有詞匯的人是不可能考得理想成績的。而且，像很多人說的------英語的學習說白了就是詞匯的學習，詞匯量大了，聽說讀寫就成功了一大半。

2..多積累語法知識。經(jīng)常嘗試著分析一些長句子，。有了這些語法知識，對付是非無題和摘要填空題就會更輕松。

3.平時要加強閱讀速度的訓練，學會通過意群和S.V.O快速理解句子的大意。.

最后，關(guān)于閱讀和答題的策略問題，如果看網(wǎng)上許多閱讀獲得者的心得體會，我們不難發(fā)現(xiàn)其實沒有對好的方法，適合自己的有效的就行。關(guān)于閱讀策略，有些是大家都該遵循的：

1.由易到難，嚴抓容易定位的費時短的題，再看難定位的。因此，也不存在是否該先解答哪一種題型的問題。

2.至于是該先看文章再答題還是不看文章直接答題應該因人而異，因題目而異。對于詞匯量大、閱讀速度快、理解力強的考生來說，當然是先讀文章較好，當我們熟悉文章的總體思路和結(jié)構(gòu)后，答題時就會少許多盲目和浪費時間，會很順手。反之，對詞匯、閱讀速度慢、理解力慢的考生來說，就沒多大必要讀全篇了，因為對他們而言，讀了之后也不會有任何記憶或理解。還不如干脆直接找關(guān)鍵詞答問題算了。就題型而言，對于關(guān)鍵詞好定位的題當然不需要看全文，而如果所有的題目中都沒有特殊印刷體的話，即使沒有標題匹配題，我們也必須瀏覽全文，

3.答題一定要全部覆蓋，尤其是對于詞匯量不夠大的考生而言更是如此，因為每篇文章都會多多少少有較容易回答的題。全面覆蓋是考得理想成績的大前提。

4.也是所有覺得時間不夠的考生應該特別注意的——學會放棄。有些考生太執(zhí)著，一題不解出決不罷休。這在雅思閱讀中比較吃虧的。在答題的時候，正確的心態(tài)應該是像對待感情一樣——嚴肅認真的對待，感覺無望時就趕緊放棄。否則就會留下“為一棵樹而放棄一片森林”的遺憾.

總之，凡事都沒有對的，事在人為。如果我們能認真地對待，積地準備，并在平時的練習中不斷的總結(jié)、揚長避短，那么閱讀考就是小菜一碟了。

雅思閱讀技巧有哪些

1. 5.5分以下提分到6.5

5.5分以下屬于基礎較弱的水平，這類考生大的問題一定是詞匯量太小。

在開始接觸劍橋課程之前，建議考生可以提前準備高頻閱讀單詞，建議設定每日任務和每周任務，定期復習記過的單詞，較為合理的時間是在1個月內(nèi)記完所有高頻單詞的中文意思。

此水平段的考生，在劍橋課程上做題時的普遍問題是太慢，相對錯誤率還是高。原因主要是單詞記混或少數(shù)遺忘，句法差，題目練習不夠。

單詞問題的解決方式是必須堅持鞏固，句法差體現(xiàn)在閱讀長句子讀不懂，甚至單詞差不多認識還是不懂導致句義理解偏差。

而雅思閱讀很多考點涉及文章長難句，建議花時間分析長難句句子結(jié)構(gòu)，拎出主干，分析句子中補充說明部分的規(guī)律：一般以從句、動名詞和過去分詞定語、插入語等形式出現(xiàn)。

快速掌握長難句主干(特別是對謂語的把握)可以大大幫助提高閱讀速度和理解。題目練習不夠主要是由于單詞仍有欠缺，讀文章慢，導致整體練習的速度放慢，從而導致練習不夠。

所以解決前兩個問題和刷題建議同時進行，對課上老師技巧部分的教授和練習要特別關(guān)注，更重要的是要變成自己的技巧運用起來。此水平段的考生一般做題的方式有些問題，有的要讀完全文，有的連蒙帶猜，有的生搬硬套技巧，這些問題會使得練習效果適得其反。

2. 6分提分到6.5

在所有考生中占相當大部分的比例，提分成功率相對比前一水平高一些。

普遍特點：單詞量一般，對劍橋一無所知或不熟悉出題套路，急需技巧。首先建議解決單詞空缺，高頻詞的掌握會直接影響提分速度和程度，6分的單詞量也是遠遠不夠的。

相對5.5分的考生來說，單詞壓力較小，但是跟6.5分提到7分的考生相比，技巧的運用對于6到6.5分的提升顯得尤為關(guān)鍵。技巧的運用不僅體現(xiàn)在對不同題型的不同處理上，還體現(xiàn)在大方面的技巧互通性上，比如定位和對應關(guān)系的技巧，是此分數(shù)段學生需要為重視的。

3. 6.5分提分到7

大體可分為兩類：類是閱讀量已經(jīng)有所積累，高頻單詞基本認識，但總會每篇文章錯4題左右，經(jīng)過正確的做題技巧的指導可以提分到7分或以上。

第二類是做題量已經(jīng)有所積累，也嘗試運用做題技巧，遇到瓶頸卡在6.5分，主要問題在于技巧掌握得不夠靈活和錯題分析不到位。

類特點是比較靈活，一點即通，只需要認真按照老師的技巧指導，熟悉考試出題的套路，習慣考官的思維，比如判斷題何時是Not Given何時是False, list of headings如何快速抓住段落大意，不同題型的組合如何高效完成。

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