美國留學(xué)生寫文書怎么寫

一篇亮眼的文書是美國留學(xué)申請中重要的“加分項(xiàng)”。如何將文書寫得流暢寫得優(yōu)美，是很多準(zhǔn)留學(xué)生們最為頭疼的問題。下面是由中國教育在線小編為家整理的“美國留學(xué)生寫文書怎么寫”相關(guān)訊息，僅供參考，歡迎家閱讀本文。

美國留學(xué)生寫文書怎么寫

第一步：了解學(xué)校

通過各種渠道了解學(xué)校的特色，如學(xué)校官方網(wǎng)站、USNEWS排名和普林斯頓評(píng)論等，甚至可以從前校友或?qū)W校巡回展覽中了解，看看這所學(xué)校吸引你的是什么。

第二步：了解自己

一般來說，申請人在寫why essay時(shí)應(yīng)該已經(jīng)到了申請的中期，并且通過頭腦風(fēng)暴或自我反思在一定程度上了解了自己。如果沒有，花幾分鐘回顧一下你過去的活動(dòng)，至少你必須了解自己的個(gè)性、學(xué)術(shù)優(yōu)勢和劣勢。

第三步：找到自己與學(xué)校特色之間的聯(lián)系

當(dāng)申請者挖掘出一兩個(gè)吸引人的地方時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)從表面上看到事物的本質(zhì)。因?yàn)閷W(xué)校的特點(diǎn)不可能與申請人直接相關(guān)，但這一特點(diǎn)的意義可能與申請人自身的追求相吻合，從而形成契合。

例如，威斯康星州麥迪遜工程學(xué)院表示，它已經(jīng)連續(xù)六年每年產(chǎn)生100多項(xiàng)專利。當(dāng)然，申請人不能說這100項(xiàng)專利與他們自己有關(guān)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)申請人沒有自己的專利，即使他們擁有，他們也與威斯康星州的100項(xiàng)專利無關(guān)。但威斯康星州自豪地為其100項(xiàng)專利產(chǎn)品打分，可以得出結(jié)論，該校特別注重實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，因此我相信“實(shí)驗(yàn)”和“實(shí)踐”這兩個(gè)特點(diǎn)很容易與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，當(dāng)申請人挖掘到這一點(diǎn)的精髓時(shí)，所寫的內(nèi)容將不會(huì)是空洞乏味的。

第四步：整合與證明

完成前三個(gè)步驟后，就需要有一篇強(qiáng)有力的文章來證明申請人的契合度了。所謂的why essay，它通常會(huì)粗略地問學(xué)生“你為什么要來我們學(xué)校？”、“我們在哪里吸引你？”等等。這個(gè)問題是用來區(qū)分學(xué)生是否真的有激情或適合學(xué)校。為了很好地回答這些問題，申請人必須表現(xiàn)出對(duì)學(xué)校的理解、對(duì)學(xué)校文化/氛圍的認(rèn)可以及對(duì)未來前景的認(rèn)知。

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