雅思口語發(fā)音中的連讀略讀和同化異化技巧

2024-08-08 12:19:09 來源：中國教育在線

隨著全球化的加速和教育的多樣化，越來越多的學生選擇留學，而在申請國外大學時，語言考試是繞不開的一環(huán)，本文和大家說一說：雅思口語發(fā)音中的連讀略讀和同化異化技巧，一起往下來看看吧。

技巧1 連讀

在意思密切相關(guān)的一組詞中，如果前一個詞以輔音結(jié)尾，后一個詞以元音開頭，這兩個詞有時可以連起來讀，這種現(xiàn)象叫連讀。簡而言之，連讀技巧可以歸納為一個公式：字尾輔音+字首元音，比如說kind of中的kind以輔音[d]結(jié)尾，of以元音[?]開頭，符合連讀條件，所以可以連讀，聽起來也更加地道，也更為流暢。我們再看以下一些例子，句中連讀部分用-號標出：

Ill be back-in half-an-hour.我半小時就回來。

Take-a look-at-it.看一看吧。

I will keep my promise for-ever.我會一直遵守諾言的。

技巧2 略讀

略讀也稱為略音，略音符合英語中的省力原則，也是一種常見的音變現(xiàn)象。在自然流利的談話中，為了說話省力，經(jīng)常把一些音省掉。略音既可出現(xiàn)在單詞內(nèi)，也可出現(xiàn)在詞與詞之間。某單詞字尾是輔音，而相鄰后面的單詞開頭也是輔音，這時我們應(yīng)把字尾輔音略去不讀。同時，詞頭和詞尾的兩個輔音相同時，在讀的時候兩個相同的輔音只讀一個即可，也就是說略前讀后。我們可以把略讀規(guī)則簡化為一個公式：字尾輔音+字首輔音，例如dont know中的dont以輔音/t/結(jié)尾，know以輔音[n]開頭，符合略讀條件，所以應(yīng)該把dont中的[t]音略去不讀，從而達到連貫的效果。我們再來看一些例子，句中略讀的末尾字母用()標出：

As(k) Bo(b) to si(t) behin(d) me.叫鮑勃坐在我后面。

Wha(t) time is our fligh(t) tomorrow?我們的飛機明天幾點？

I migh(t) be getting a bi(g) raise this month. 我這個月可能會加薪。

技巧3 同化

同化就是前后兩個連在一起的音讀起來不太方便，于是連在一起的兩個音就互為影響而混合成一個新的、折衷的、比較好讀的音，使之讀起來更順口。此類同化并非是隨意的，而是有規(guī)律可循的。主要的同化技巧有以下幾種，句中的=即表示同化為的意思：

（1）[ s ]+[ j ]= [ ? ]

God bless you.上帝保佑你。

Now look what a mess youve made.瞧你弄得亂七八糟。

I will miss you very much.我會非常想念你的。

（2）[ t ]+[ j ]= [ t? ]

How about you? 你呢？

Im very glad to meet you. 很高興見到你。

Im sorry to tell that youve been dismissed.抱歉，你被辭退了。

（3）[ d ]+[ j ]= [ d? ]

Could you tell me where the bus stop is?能告訴我車站在哪嗎？

Would you show me the way to the museum?可以告訴我怎么去博物館嗎？

Could you possibly give me a lift home?你能讓我搭個便車回家嗎？

技巧4 異化

兩個相同或相近的音位，在發(fā)音過程中因受某種影響，而變得不同或不相近，這種現(xiàn)象叫做異化。異化也稱為輔音的濁化現(xiàn)象，[s]后面的清輔音當連接一個元音時（一般出現(xiàn)在重讀音階上），[s]后面的清輔音受后面的元音影響，在實際發(fā)音中要讀成與其相對應(yīng)的濁輔音，在語音分析中稱為濁化。下面來看幾種常見的異化技巧，句中的=即表示異化為的意思：

（1）sp+元音=[ sb ]

spend: He spends a lot of time with his girlfriend.他花了很多時間與他女朋友在一起。

speak: Actions speak louder than words.事實勝于雄辯。

（2）sk+元音=[ sg ]

study, school: He has studied English in school for two years.他在學校學過兩年英語。

（3）st+元音=[ sd ]

still: He is dull; still, he tries hard.雖然笨，可是他很刻苦。

stay: Did you stay up late last night?昨夜你熬的很晚嗎？

（4）str+元音=[ sd? ]

strike: How does the idea strike you?你感覺那主意怎么樣？

stranger: Are you embarrassed about talking to strangers?你和陌生人說話會感到不好意思嗎？

以上主要介紹了英語口語發(fā)音中的連讀略讀和同化異化技巧，并給出了相應(yīng)的例子，供大家平時操練。當然，提高口語不能完全依賴這些技巧，而是應(yīng)該把鞏固基礎(chǔ)，提高口語表達能力作為平時練習的首要目標，然后再將這些技巧融會貫通，實現(xiàn)口語的流利和地道。