雅思聽力獲取高分的關鍵點

隨著留學市場的不斷發(fā)展，越來越多的學生選擇留學。如果你也是想要留學的學生之一，那么你就需要參加語言考試，其中雅思托福就是最為常見的英語考試，下面中國教育在線外語頻道小編就為大家介紹一下雅思聽力獲取高分的關鍵點。

近年來，中國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色，隨之，越來越多的家庭選擇把孩子送出國繼續(xù)深造。聽力作為雅思的開門考，對考生整場考試的心態(tài)把持與狀態(tài)發(fā)揮起著至關重要的作用。本文中將重點探討如何提高預備階段學生的聽力能力的問題。

(一)樹立信心、明確要求是根本

針對學生的上述特點，在培訓之初幫助學生建立起對聽力的信心十分重要。試想，如果學習者面對的是一個遙不可及的目標，那么他怎么還會有堅持下去的動力?因此，在預備階段的第一堂課上，筆者就會以真實的烤鴨成功案例來樹立學生的奮斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每個學生對于雅思成績的要求不盡相同，所以筆者會建議學生根據(jù)自己的現(xiàn)實情況和目標考分，制定與自身相符的努力方案。最后，筆者還會指明，由于雅思A、G兩類考試的聽力內容完全相同，所以G類學生也要應對與A類學生同樣的挑戰(zhàn)，以此明確兩類考生共同的聽力目標。

(二)掌握單詞是基礎

如前文所述，相對于雅思的其他三門單項而言，聽力考試對于單詞的要求最為嚴格。因此，這里的掌握，包括對一個單詞聲、形、意三者的把握：能讀準、會拼寫(包括當涉及到相關語法知識時對拼寫所作的細微改變)、知含義。所幸的是，聽力答案對單詞的要求一般限于比較基本的詞匯。因此，筆者會要求預備階段的學生(特別是那些基礎薄弱的學生)，在背好教材詞匯(《熱身聽力》中的部分詞匯和上課老師補充的場景詞匯)外，還要背好《高考(精品課)英語詞匯手冊》中的單詞(包括動詞的過去式、過去分詞的變化形式)。筆者在每堂課上都會布置單詞背誦作業(yè)，并在下次課上抽查，對認真完成的同學予以褒獎，完成情況不佳的學生作小小的懲罰。

(三)跟上長段是關鍵

有的學生的確已經(jīng)具備了一定單詞量的，但仍然在理解長段的語句方面有障礙。造成這一問題的原因可能是學生對于英語(精品課)句子的讀音規(guī)則還不夠熟悉。讀音規(guī)則包括連讀、省音與口音現(xiàn)象等。對此，筆者的做法是：首先，《熱身聽力》的每一個Chapter中，都有Language Focus介紹英語句子的各種發(fā)音規(guī)則，筆者會在課堂上為學生講解，領學生大聲朗讀，或者讓學生互練，使其體會英語句子的各種發(fā)音特點;其次，每當在錄音中聽到相關的讀音現(xiàn)象時，筆者會刻意暫停，讓學生模仿讀音;在遇到英、美不同發(fā)音時，筆者也會隨時告訴學生兩者的區(qū)別。邊聽邊讀邊體會，學生就能逐漸跟上英語長段的語流了。當然，光靠課堂上的那幾個小時是遠遠不夠的，筆者布置給具備一定單詞量的學生的一項課外作業(yè)是，尋找一段自己感興趣的英語聽力文章(時間長短控制在15分鐘之內，必須有聽力原文的文字，可以選擇劍2至劍6中的聽力段子)，利用3至5天的時間反復聽讀，聽寫，直到最后能夠一字不差地把這一段子聽寫下來為止。利用這種方法練習一個階段，學生是能夠在長段語言的聽力方面有所收獲的。

(四)了解場景是重點

眾所周知，雅思聽力考試是以場景為展開的，因此了解相關場景的背景知識及高頻詞匯對于學生來說十分重要?！稛嵘砺犃Α芬粫且匝潘悸犃荚囍械牡湫蛨鼍白鳛檎鹿?jié)編寫的，具有很大的指導與參考價值。所以在每聽一個Chapter后，筆者都會為學生補充場景詞匯，向學生介紹相關的場景知識。但是，筆者仍會反復對學生強調，僅僅熟悉場景單詞，而缺乏基本詞匯量的聽力，好比是沒有地基的大樓，隨時有坍塌的可能，背單詞，永遠要基礎與場景并行。

(五)熟悉程序是輔助

所謂程序，是指雅思聽力考試特有的做題流程：讀要求定場景看題干作預測速記錄補答案做檢查。筆者在預備階段就會有意識地訓練學生以這種流程做聽力，久而久之當學生習慣了這種聽力程序，就能為其下一個階段做雅思真題打下良好的基礎。

(六)聽說并重是提升

輕松的氛圍，能增加學習趣味，提高學習效率。因此，在課堂緊張的聽力之余，筆者也會不失時機地讓學生張口說說，這在調節(jié)課堂氣氛、緩和學生情緒的同時，又能讓學生通過模仿聽力中原汁原味的好句子來提高口語水平，可以說是一舉兩得。

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通過上文的內容介紹，大家對“雅思聽力獲取高分的關鍵點”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關內容，則可以繼續(xù)關注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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