雅思口語寫作怎么提高如何利用復(fù)習(xí)資料豐富自己的論點(diǎn)

雅思口語寫作怎么提高？如何利用復(fù)習(xí)資料豐富自己的論點(diǎn)？，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

眾所周知，口語和寫作是雅思考試的主觀考題部分，考察的領(lǐng)域跟社會(huì)生活息息相關(guān)，例如交通，環(huán)境，教育等等。而在參加雅思考試的大部隊(duì)中，高中及其以下教育程度的學(xué)生占據(jù)大多數(shù)。低年齡段的考生所具有的初生牛犢不怕虎的精神能幫助他們?cè)诳紙?chǎng)上盡抒己見，但首先，他們得有一定的生活閱歷來支撐論點(diǎn)，使他們的回答顯得不那么想當(dāng)然甚至幼稚。

所以，口語和寫作老師的職責(zé)就包含了幫助學(xué)生們將觀點(diǎn)往深處發(fā)展，力求在一個(gè)階段的課程結(jié)束后，學(xué)生們腦中有一些儲(chǔ)備好的觀點(diǎn)和論證方法用以考試。然而，觀點(diǎn)的灌輸不能全部依賴?yán)蠋?，原因在于老師的?jīng)歷不一定適用于稚嫩的學(xué)生，勉強(qiáng)挪用他人的觀點(diǎn)可能反而會(huì)造成理解上的困難。

那么，口語和寫作的素材從何而來呢?劍橋官方真題(4-9)中就有很多現(xiàn)成的篇章可以作為參考。首先，閱讀的文章探討的話題都與當(dāng)前形勢(shì)息息相關(guān)，例如劍五中有篇以the truth about the environment的文章，其中談到很多專家和市民認(rèn)為環(huán)境發(fā)展的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，而事實(shí)上，很多環(huán)境問題被一些媒體和環(huán)保機(jī)構(gòu)夸大了，文中還以美國(guó)未來幾十年垃圾增長(zhǎng)量作為例證，有力反駁了環(huán)境危機(jī)論。此篇文章的很多觀點(diǎn)和例證可以被廣泛用于口語和寫作中的關(guān)于環(huán)保類的話題。語法有問題的同學(xué)，可以將文章中一些長(zhǎng)難句進(jìn)行改寫，將較書面的文字轉(zhuǎn)化成能為自己所接受的句式。

除此之外，劍七中有篇名為why pagodas dont fall down?的文章介紹了傳統(tǒng)日式佛塔，其中還有一段將中日的佛塔內(nèi)部構(gòu)造和作用進(jìn)行了對(duì)比，突出了日式佛塔在抵抗臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害方面的特色。另外，文章還提到了日式佛塔的精妙之處在于一個(gè)叫shinbashira的構(gòu)造，能使佛塔蛇形搖擺但不倒塌。這種巧奪天工的設(shè)計(jì)完全可以被用到口語an unusual building中，比起學(xué)生們自己費(fèi)勁心思寫的長(zhǎng)城故宮等素材，不僅內(nèi)容上新穎，用詞用句的錯(cuò)誤還能被減到最低。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“雅思口語寫作怎么提高？如何利用復(fù)習(xí)資料豐富自己的論點(diǎn)？”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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