雅思聽力考試中分數(shù)低哪些原因

隨著全球化的加速和教育的多樣化，越來越多的學生選擇留學，而在申請國外大學時，語言考試是繞不開的一環(huán)，本文和大家說一說：雅思聽力考試中分數(shù)低哪些原因，一起往下來看看吧。

速度問題

一、也是最常見的原因就是對英語的辨識能力不夠

聽和說是息息相關的；聽力不好，口語可能就不太好；反之亦然。很多時候，因為我們的發(fā)音不好甚至不對，句子重音移位甚至錯位，導致我們對本來是正確的英語句子和單詞產生了“無法辨識”的錯覺，大腦根本無法處理這些信息，因為平時習慣了那些錯誤的聲音。

就算能夠勉強調整過來，聽力材料都已經過了一大半了。對于這一類原因，筆者建議平時多跟讀正確的材料，例如各種新聞廣播，來達到糾正發(fā)音和練習聽力的雙重效果。此外，在平時做練習時有意識地將自己的發(fā)音與標準發(fā)音有出入的詞記下來并強化訓練，保證以后不再有類似錯誤。

二、速度太慢

這是最傳統(tǒng)的原因。這個原因有一個外在表現(xiàn)，就是，用慢的材料可以聽懂，快了就不行。怎么解決呢？多聽是不二法門。這種情況，除了反復練耳朵，別無捷徑。除此之外，建議平時大聲朗讀文章，并且保持一定的速度。誠如上文所說，聽和說是密切聯(lián)系的；因此，快速的朗讀在一定程度上是可以促進聽力水平的提高的。需要注意的是，這一種情況經常和第一種原因混合出現(xiàn)，因此在朗讀時要記得考察自己的讀音是否正確標準，否則適得其反。

三、單詞記得不夠牢

很多考生有這樣的經歷，單詞聽到了，理解了，就是寫不出來。這是因為單詞的形體和讀音之間還沒有建立起穩(wěn)定的聯(lián)系。對于這種情況，一是要在平時記單詞的時候大聲朗讀（注意保證讀音的質量），通過綜合刺激形成穩(wěn)固印象；二是平時練習時多搜集此類聽得懂但寫不出的詞，進行強化訓練。相信經過這些訓練，客服聽力高分的障礙不是問題。

口音問題

一、放開對國際口音的抵觸心態(tài)

很多同學一聽到稀奇古怪的口音就會下意識地產生抵觸心理，覺得根本不可能聽懂。但需要澄清的是，雅思聽力考試中出現(xiàn)的非英語為母語國家人的口音一定不會嚴重到影響理解的地步。它會體現(xiàn)該種口音一定的發(fā)音特點，比如：印度式英語t和d， k和g，p和b音不分。想要適應這些國家的口音，我們可以平常多看一些相關的美劇、電影，比如和這樣有印度、日本角色的美劇，或者寶萊塢的一些英語電影，并且多聽一些劍橋雅思當中出現(xiàn)的相關音頻，就能讓我們消除對這幾種國際口音的抵觸感了。

二、掌握英、澳、美音的特點及發(fā)音規(guī)律

小編提醒從整體上看來，英式英語的Received Pronunciation相比于美音會更加的內斂，而音調也四平八穩(wěn)，起伏較??；美式英語發(fā)音方式會更加的輕松隨意，音調起伏比較多。從發(fā)音上看，英音和美音在字母r是否卷舌以及單詞中的元音口型大小都是有明顯的區(qū)別的：英音中，大部分帶有r的單詞都不會發(fā)出卷舌音，但是在美音中，除了Mrs。這個詞以外，所有帶r的字母組合都要卷舌；英音中正常發(fā)/？/ 的字母o在美音當中會發(fā)偏/？/ 的音，比如god， box， shop等，而英音中正常發(fā)/a：/ 的字母a在美音當中會發(fā)偏/？/的音，比如class， ask， advance等。澳大利亞作為英聯(lián)邦成員，它的語音有著鮮明的英音的印跡，但是在澳洲音中/ei/和/e/ 這兩個音節(jié)會跟英音有明顯的不同：/ei/這個音會變?yōu)?ai/，例如place會讀為/plais/，mate會讀為/mait/；而/e/這個音會變?yōu)?i/，比如remember會讀為/ri’mimb？/。

總而言之，同學們需要有意識的練習來熟悉這些口音的發(fā)音特點和易出現(xiàn)的干擾音，比如跟讀模仿真題中出現(xiàn)相關口音的段落，盡量能夠做到聽到一種口音馬上反應出其相對應的規(guī)則，并替換成自己熟悉的口音，最終在考試中縮短反應時間，提高做題的效率和準確率。

通過上文的內容介紹，大家對“雅思聽力考試中分數(shù)低哪些原因”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關內容，則可以繼續(xù)關注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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