27天雅思聽(tīng)力5.5分到8分小姐姐教你屠鴨大法

隨著留學(xué)市場(chǎng)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生選擇留學(xué)。如果你也是想要留學(xué)的學(xué)生之一，那么你就需要參加語(yǔ)言考試，其中雅思托福就是最為常見(jiàn)的英語(yǔ)考試，下面中國(guó)教育在線外語(yǔ)頻道小編就為大家介紹一下27天雅思聽(tīng)力5.5分到8分，小姐姐教你屠鴨大法！。

說(shuō)起來(lái)，其實(shí)聽(tīng)力是我最弱的一科，在第一次考雅思之前，我在聽(tīng)力上付出了非常多的心血。

我的主要策略來(lái)源于某乎的一些所謂干貨，跟著一些大神的指導(dǎo)，自己刷了所有的真題，背了一整本《某某***單詞》，還做了好幾本《*分達(dá)人》，加上瘋狂做單句話的精聽(tīng)訓(xùn)練，刷同義替換詞，反復(fù)跟讀聽(tīng)力材料

結(jié)果效果并不好，每次做題跟不出個(gè)所以然，一直是片段性的碰單詞，尤其怕遇到選擇題匹配題，又要讀題又要聽(tīng)，徹底亂了陣腳，每次哼哧哼哧一個(gè)小時(shí)做個(gè)7就覺(jué)得很不錯(cuò)。

但是19年10月底上了考場(chǎng)，我才意識(shí)到，我的聽(tīng)力能力并沒(méi)有提高。

考場(chǎng)上見(jiàn)真本事，我第一次考試時(shí)候，遇到了大量的選擇題，讀題時(shí)間短，加上緊張，一直是一個(gè)出神，連蒙帶猜，瞎選一通。

成績(jī)可想而知，只有可憐的5.5。

4月初，我收到offer，我下定決心要改變這種現(xiàn)狀，一定要讓自己真正聽(tīng)得懂，聽(tīng)得清外國(guó)人說(shuō)話畢竟，如果去了大學(xué)，有了聽(tīng)課輸入，才有作業(yè)的輸出。

經(jīng)過(guò)好朋友的安利，我了解了周璐老師

從老師的履歷上我了解到老師是英國(guó)約克大學(xué)TESOL(英語(yǔ)教學(xué)科班)畢業(yè)的還是杰出榮譽(yù)碩士

加上看了老師以往學(xué)生分享的經(jīng)驗(yàn)貼，我憑借著直覺(jué)，決定報(bào)名了！

于是我在沒(méi)有和任何一個(gè)老師溝通的情況下，點(diǎn)了鏈接就付了款可以說(shuō)相當(dāng)草率哈哈

我清楚地記得，璐璐老師第一節(jié)課，并沒(méi)有給我一上來(lái)就是刷單詞，講替換這些，她給我們非常清晰的分析了什么是學(xué)術(shù)英語(yǔ)/雅思聽(tīng)力的語(yǔ)料特點(diǎn)/注意力的特點(diǎn)。

在第一節(jié)課的時(shí)候，我整個(gè)人的認(rèn)知完全被顛覆，原來(lái)我那么努力學(xué)了那么久，學(xué)的都是寂寞- -

比如：

以前，我練習(xí)精聽(tīng)的方法是把一個(gè)一個(gè)句子做聽(tīng)寫，跟著錄音默寫，如此反復(fù)，直到寫出完整句子。

可是這樣真的對(duì)聽(tīng)力有用嗎？

璐璐老師告訴我們，對(duì)于聽(tīng)力的幫助微乎其微，反而養(yǎng)成了只要沒(méi)有明白或者有生單詞就卡殼的壞習(xí)慣！

再比如，以前我總是積累很多很多的同義替換詞，堅(jiān)信出現(xiàn)同義替換的地方就會(huì)有答案？

但是雅思考試不是在考同義替換??！

而且，這樣做的結(jié)果就是，讓我很容易出現(xiàn)被section3中人物對(duì)話迷惑，section4畫了各種各樣的關(guān)鍵詞。

結(jié)果一直在碰答案，碰來(lái)碰去錄音放完了我還不知道人家到底講了什么，效果真的很不好！更別說(shuō)一些匹配題和地圖題，何來(lái)詞可以碰！！

總之，同義替換是個(gè)天坑。

再比如：

迷信聽(tīng)力要刷題

迷信詞匯量

迷信機(jī)經(jīng)詞匯

讀題時(shí)間不夠

碰單詞聽(tīng)

跑神兒

聽(tīng)了這句想上句

無(wú)法控制自己

第一節(jié)課之后，我簡(jiǎn)直是洗心革面重新做人開(kāi)始直面自己的問(wèn)題和能力，開(kāi)始跟著老師訓(xùn)練自己聽(tīng)力上的注意力和理解力。

這就要說(shuō)到璐璐老師訓(xùn)練聽(tīng)力的兩大法寶：TAS和NS。

TAS其實(shí)是一個(gè)注意力訓(xùn)練：

選擇一段語(yǔ)料，先查單詞，然后根據(jù)自己水平，用0.8-1.0的速度，播放5遍錄音（中間絕對(duì)不能暫停），進(jìn)行聽(tīng)抄。

這個(gè)方法看上去非常簡(jiǎn)單，但實(shí)際上非常非常管用，可以糾正注意力分布不均勻的問(wèn)題，解決做聽(tīng)力過(guò)程中想卡單詞/聽(tīng)飄/管不住自己/注意力往回跑的壞習(xí)慣。

這些還不夠，想要完成一次完整的TAS訓(xùn)練，必須去找璐璐老師反思三個(gè)單詞以上漏的原因！

看看到底是注意力的問(wèn)題，還是單詞讀音的問(wèn)題，還是

開(kāi)始的時(shí)候，這個(gè)過(guò)程還真的蠻打擊的，前幾次看著自己練習(xí)本上滿篇的紅筆修改，真的覺(jué)得自己很差勁。

但是也很真實(shí)，我在注意力上的問(wèn)題充分被暴露出來(lái)，就像老師第一節(jié)課說(shuō)的put your face into pocket，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤是好事！

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，我很快從0.8*5做到了1.0*3。也就是說(shuō)，一段語(yǔ)料常速放三遍，我就可以完整的聽(tīng)抄下來(lái)然后，璐璐老師說(shuō)，加NS吧。

NS呢，其實(shí)是一個(gè)做題節(jié)奏的訓(xùn)練。

訓(xùn)練的時(shí)候，看似不是刷題，但是卻能把做題時(shí)候的每個(gè)時(shí)間點(diǎn)該干什么事，也就是做題節(jié)奏穩(wěn)定下來(lái)。

這個(gè)方法我簡(jiǎn)直要吹爆！

因?yàn)樽詮氖炀歂S之后，我的單選/匹配/地圖就再也沒(méi)錯(cuò)過(guò)！

想想這個(gè)方法背后的原理也非常妙，它相當(dāng)于是在相應(yīng)扭轉(zhuǎn)我碰瓷的習(xí)慣，強(qiáng)迫我把注意力放在聽(tīng)錄音上。

以前讀題我經(jīng)常讀完一句話也劃了關(guān)鍵詞，但是并不知道題目問(wèn)什么。

老師說(shuō)關(guān)鍵詞代表的是一句話的靈魂，而不是隨便劃幾個(gè)名詞完事兒。聽(tīng)答案句也要把題點(diǎn)挺準(zhǔn)。

就像璐璐老師上課說(shuō)的，要串串兒去聽(tīng)，不能只聽(tīng)一個(gè)個(gè)零碎的語(yǔ)言片段！生單詞并不影響你對(duì)整句話的理解，要扔掉你沒(méi)聽(tīng)懂的，繼續(xù)跟錄音！

NS訓(xùn)練的做題節(jié)奏，就是在一種有很多不確定因素的情況下，還能持續(xù)跟進(jìn)錄音。

答案句以意群為單位，加工處理信息的能力。

很多人覺(jué)得聽(tīng)力難，就是在以單詞為單位，太零碎，很容易被生單詞打斷，一旦打斷，注意力再回來(lái)的時(shí)候，錄音已經(jīng)過(guò)了大半。

當(dāng)然，一場(chǎng)完整的NS訓(xùn)練，也要跟著璐璐老師進(jìn)行打卡和錯(cuò)題五問(wèn)！

看一看，到底是沒(méi)有串串聽(tīng)，還是注意力跑神，還是記筆記時(shí)機(jī)定位錯(cuò)誤發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，才能進(jìn)步?。?/p>

我差不多練了27天TAS,十幾篇NS，整個(gè)做題經(jīng)已經(jīng)非常穩(wěn)定，而且這個(gè)時(shí)候做題，完全是為了考前保持手感。

對(duì)，做題不能讓你提高能力，只能保持手感。

基本第二次考雅思之前，我的正確率都在8.5左右，會(huì)錯(cuò)一些不太常用的單詞拼寫，但是也沒(méi)有非常在意，畢竟8分以上的成績(jī)都我而言已經(jīng)非常夠用了。

插一句話：

NS+TAS這兩個(gè)訓(xùn)練，做得好的話，不僅僅可以拿個(gè)雅思高分，還可以讓你做到無(wú)字幕看電影演講什么的

我在7月26號(hào)那場(chǎng)考試的考場(chǎng)上，做聽(tīng)力的時(shí)候，整場(chǎng)的節(jié)奏非常穩(wěn)，單選和匹配的每一個(gè)答案句都聽(tīng)得清清楚楚，把錄音里說(shuō)事情聽(tīng)的明明白白，那個(gè)時(shí)候，我基本就已經(jīng)預(yù)知到絕對(duì)是在8分以上的。

因?yàn)橛?xùn)練到能力之后，聽(tīng)就不再是模棱兩可，而是會(huì)非常的篤定每一個(gè)題到底是怎么出的，什么是干擾句，什么是答案句，都能分清。

總而言之，真的很感謝璐璐老師和她的NSTAS訓(xùn)練！百分之百救了我這個(gè)渣渣！

因?yàn)槲易约菏抢蠋?，我很清楚學(xué)習(xí)到底應(yīng)該是怎樣一個(gè)過(guò)程。

能力的提升應(yīng)該經(jīng)歷什么樣的努力，我反對(duì)任何一種無(wú)腦刷題的假努力，也格外珍惜科學(xué)的方法和有效的訓(xùn)練。

從這一點(diǎn)上，璐璐絕對(duì)稱的上是一個(gè)憑實(shí)力教學(xué)的好好老師（來(lái)自同行的認(rèn)可哈哈）

科學(xué)方法+實(shí)踐+反思+堅(jiān)持=進(jìn)步！

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