雅思考試口語(yǔ)是如何評(píng)分的

雅思托?？荚噷?duì)于想要出國(guó)留學(xué)或移民的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的考試。因此，了解考試的時(shí)間表和出分時(shí)間對(duì)于準(zhǔn)備考試的考生來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵。下面中國(guó)教育在線外語(yǔ)頻道小編就為大家分享一下“雅思考試口語(yǔ)是如何評(píng)分的?”？

一、雅思口語(yǔ)的評(píng)分

雅思考試評(píng)分工作由經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的評(píng)分人員和考官在考試中心進(jìn)行。每隔一年對(duì)雅思考官進(jìn)行測(cè)評(píng)，以確保評(píng)分符合雅思考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。在每個(gè)考試中心，會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)化的監(jiān)測(cè)，并對(duì)一定比例的答題紙實(shí)施雙重閱卷。雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用國(guó)際認(rèn)可的9分制評(píng)分系統(tǒng)，充分包含了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)能力，準(zhǔn)確反映考生的語(yǔ)言水平。

九個(gè)分?jǐn)?shù)段及其描述如下：

1分 不懂英語(yǔ)：掌握個(gè)別單詞，幾乎無(wú)法交流。最多能說(shuō)出個(gè)別單詞，根本無(wú)法用英語(yǔ)溝通。

2分 初學(xué)水平：掌握簡(jiǎn)單詞組。除非在熟悉的語(yǔ)境下，幾乎只能使用孤立單詞或短句表達(dá)最基本的信息，不能達(dá)成有效溝通。難以聽(tīng)懂或者看懂英語(yǔ)。

3分 極有限水平：可進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通。在極熟悉的情況下也只能進(jìn)行一般的溝通，頻繁發(fā)生溝通障礙。

4分 有限水平：有較多錯(cuò)誤，但能表達(dá)基本意思。只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達(dá)上常發(fā)生問(wèn)題，無(wú)法使用復(fù)雜英語(yǔ)。

5分 基礎(chǔ)水平：基本掌握英語(yǔ)，能進(jìn)行日常交流?？刹糠诌\(yùn)用英語(yǔ)，在大多數(shù)情況下可明白大致的意思。雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，但在經(jīng)常涉及的領(lǐng)域內(nèi)可應(yīng)付基本的溝通。

6分 合格水平：能夠較流利使用英語(yǔ)。大致能有效運(yùn)用英語(yǔ)，雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解發(fā)生但能使用并理解比較復(fù)雜的英語(yǔ)，特別是在熟悉的語(yǔ)境下。

7分 良好水平：流利，準(zhǔn)確，偶有錯(cuò)誤。能有效運(yùn)用英語(yǔ)，雖然偶爾出現(xiàn)不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解。大致可將復(fù)雜的英語(yǔ)掌握的不錯(cuò)，也能理解詳細(xì)的推理。

8分 優(yōu)秀水平：非常流利，基本沒(méi)有錯(cuò)誤。能將英語(yǔ)運(yùn)用自如，只是有零星的錯(cuò)誤或用詞不當(dāng)。在不熟悉語(yǔ)境下可能出現(xiàn)誤解，可將復(fù)雜細(xì)節(jié)的爭(zhēng)論掌握的相當(dāng)好。

9分 專(zhuān)家水平：接近母語(yǔ)為英語(yǔ)人士水平。具有完全的英語(yǔ)運(yùn)用能力，做到適當(dāng)、精確、流利并能完全理解語(yǔ)言。

二、雅思口語(yǔ)容易失分的情況

1、語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢

有的考生相信天下武功唯快不破，將語(yǔ)速快錯(cuò)誤理解為流暢，因此在作答時(shí)希望語(yǔ)速盡量快，給考官留下熟練掌握此語(yǔ)言的良好印象。但超快的語(yǔ)速極易出現(xiàn)許多語(yǔ)法，單詞，發(fā)音方面的問(wèn)題。在不出現(xiàn)問(wèn)題的前提下語(yǔ)速較快并無(wú)大礙，但是如果因此丟掉展示準(zhǔn)確性和邏輯的機(jī)會(huì)是得不償失的。

反之，一些考生因?yàn)榫o張或想過(guò)于清晰表達(dá)而語(yǔ)速過(guò)慢。但是要注意的是，即使語(yǔ)法，發(fā)音不存在任何問(wèn)題，但如果沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)展示自己的實(shí)力，那么不僅僅在流暢度上，甚至其他部分都會(huì)減分。因此，要做到流利，以一定的語(yǔ)速和平穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)自然地進(jìn)行表達(dá)比快速表達(dá)更加重要。

2、反復(fù)修正或重復(fù)自己所說(shuō)過(guò)的話(huà)

很多考生十分重視語(yǔ)法的準(zhǔn)確性，甚至不惜犧牲流利程度，導(dǎo)致在考試過(guò)程中反復(fù)修正或重復(fù)自己所說(shuō)過(guò)的話(huà)。在一定程度上這種行為并無(wú)大礙，甚至可以間接展示出考生能夠意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤并及時(shí)修正的能力。但過(guò)于頻繁的自我修正，會(huì)放大自己的弱點(diǎn)，甚至使考官難以理解考生的答案。

3、為一兩個(gè)詞反復(fù)停頓

由于想不起某個(gè)特定的單詞，或者為了想起合適的單詞導(dǎo)致回答問(wèn)題持續(xù)停頓中斷，這會(huì)讓考生在流利這一項(xiàng)丟掉許多不必要的分?jǐn)?shù)。

當(dāng)然并不是完全不允許停頓中斷的請(qǐng)情況，只要避免總是在單詞間停頓的情況，至少在兩句話(huà)中稍微停頓是可以的。例如在考試過(guò)程中突然想不起advantages這個(gè)單詞， 那么其中一項(xiàng)對(duì)策便是使用good things等自己已知的單詞進(jìn)行替換表達(dá)，這樣可以使回答順利進(jìn)行下去。此方法不僅可以避免表達(dá)的停頓中斷，而且有利于接下來(lái)將要說(shuō)明的得分點(diǎn)中與詞匯相關(guān)的得分點(diǎn)。

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