雅思閱讀解題思路之分類配對題

如果大家想進入國外大學(xué)，那么基本上都需要準(zhǔn)備語言成績，下面是由小編為大家整理的“雅思閱讀解題思路之分類配對題”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

凡是分類配對題，基本題型特征是就文章里出現(xiàn)的幾個人名/事物/年份等相應(yīng)的細節(jié)進行配對。

人名配對題的出題范圍比較廣，一般是全文；而其它配對題一般出題范圍比較集中，約2-4段的范圍內(nèi)。

一般來說，每個人名配對一個，偶爾兩個的細節(jié)；而有些分類配對題的細節(jié)是或只配對一個事物，或同時配對兩個事物，或不配對任何一個事物。如下圖劍5T3P1：

這樣的話，定位詞就應(yīng)該用細節(jié)，也就是題干的關(guān)鍵詞了。如第6題的elementary school，如果這個關(guān)鍵詞同時出現(xiàn)在了Headstart和Missouriprogramme里，那應(yīng)選C；如果只出現(xiàn)在其中一個program，應(yīng)選A或B；如果關(guān)鍵詞在兩個program的范圍里都沒有出現(xiàn)，那應(yīng)該選D。

這類配對題其實不難，題干關(guān)鍵詞在原文的替換也少，主要考驗我們的耐心和細心。

一、在原文找出事物的范圍。

Headstart在原文的pa4和pa5，Missouri在原文的pa6、7、8。

二、在題干上劃出關(guān)鍵詞。

5 poor and wealthy families

6 assistance in elementary schools

7 did not succeed

8 support and training to parents

9 insufficient funding

10 improve pre-schoolers educational development

三、在事物的范圍里找題干關(guān)鍵詞

注意：

(1)關(guān)鍵詞在原文可能出現(xiàn)同義替換；

(2) 關(guān)鍵詞在原文亂序出現(xiàn)；

(3)關(guān)鍵詞里的名詞是首要定位詞，但要注意只有名詞是不夠的，必須整個意群都有，如題9的insufficient funding，如果Headstart說的是a lot of money，那和題9就不是其配對的細節(jié)；

(4)因為有both和neither的選項，所以搜尋完一個范圍后不能馬上選，可在題干旁邊標(biāo)示一下，一定要所有范圍都搜尋完了再進行最后的選擇。

以下是pa4-8里出現(xiàn)的對應(yīng)題干的關(guān)鍵詞：

Headstart programme--

Pa4：In an attempt to overcome that educational under-achievement, a nationwide programme called ，對應(yīng)題10；

Pa5：Results have been disappointing，對應(yīng)題7；

Missouriprogramme--

Pa6：as a result of the growing research evidence of the importance of the first three years of a childs life and the disappointing results from Headstart, a pilot programme was launched in Missouri ，對應(yīng)題10；

Pa6：380 familiesand who represented a cross-section of socio-economic status, age and family configurations，對應(yīng)題5；

Pa7：the programme involved trained parent-educators visiting the parents home and working with the parent, or parents，對應(yīng)題8。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“雅思閱讀解題思路之分類配對題”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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