雅思閱讀閱讀順序原則介紹

如果大家想進(jìn)入國(guó)外大學(xué)，那么基本上都需要準(zhǔn)備語言成績(jī)，下面是由小編為大家整理的“雅思閱讀：閱讀順序原則介紹”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

通常，在雅思閱讀中，培訓(xùn)老師都會(huì)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)順序原則，即文章題型的安排和文章順序是一致的。這對(duì)于大部分詞匯量不大，或者基礎(chǔ)的烤鴨們來說是一個(gè)穩(wěn)定人心的技巧，可以讓考生不用看文章，直接看題目，利用key words定位，便能較為輕松地定位區(qū)域確定答案。這時(shí)候如果考生具備3000左右詞匯量，那么利用這一基本的原則，能夠拿到5.5到6分的基本分。但是，通過對(duì)劍橋3到8所有閱讀文章的分析，不少考生會(huì)發(fā)現(xiàn)，似乎不是所有的文章都按順序原則出題，甚至這部分文章的比例占得相當(dāng)，所以引起了他們的困惑：是否順序原則已經(jīng)不再適用，如果不再適用，那么我該怎么來定位答案區(qū)域呢？其實(shí)不然，順序原則始終都是雅思閱讀出題的終極原則，恒久不變。如果發(fā)生變化，那也是假象來迷惑我們的烤鴨。接下來，我會(huì)選取劍橋系列幾篇看似沒有按規(guī)則出題的文章來講解這一原則一直都在，從未離開。第一，劍7，Ant Intelligence烤鴨們?cè)谧龅谝粋€(gè)題型，即判斷題的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)第一題很容易定位，而第二題由于key word發(fā)生了同義替換，所以一部分考生找了一段時(shí)間后就認(rèn)為沒有出現(xiàn)過，果斷寫下了NOT GIVEN，其實(shí)不然，在全文的第六段就出現(xiàn)了同義替換。而接下去的判斷題，是始終都遵循順序原則的，最后一題在最后一段。所以，很多烤鴨在面對(duì)第二個(gè)題型，即summary的時(shí)候，很習(xí)慣的從第一段開始找，結(jié)果找了一大圈，仍然沒有任何收獲，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)一去不復(fù)返了，后悔莫及卻依然沒有頭緒。但是我們仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一篇有小標(biāo)題的summary，就是我在課堂反復(fù)強(qiáng)調(diào)過的段落概括，而且一般作為第二個(gè)題型，肯定是文章中間某幾段的概括。因?yàn)?，針?duì)這篇文章，從第一段開始找是萬萬不可的，那么是哪幾段呢？我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來第一個(gè)判斷和第二判斷題，中間有三個(gè)段落的沒有出過題，這就是我們說的summary的范圍。知道這個(gè)隱形的規(guī)則后，再利用key words和提示詞去定位，就會(huì)顯得輕松許多，畢竟如果在范圍上考到了學(xué)生，那么在內(nèi)容上一般不會(huì)太難。第二，劍5，F(xiàn)lawed Beauty：the problem with toughened glass第一個(gè)題型是人物與信息的配對(duì)，相對(duì)來說比較容易，烤鴨們對(duì)于容易定位的題型總是覺得是under control 的，所以在做第二個(gè)summary題型的時(shí)候，依然習(xí)慣性的從第一段開始找。但其實(shí)不然，這也是一篇帶有標(biāo)題的summary，不是全文的概括，是段落概括，所以就要問自己是哪幾段呢？我們就發(fā)現(xiàn)，是排除第一個(gè)題型四個(gè)scientists對(duì)應(yīng)的四個(gè)段落之外的段落，即這個(gè)summary的范圍。注意到這一點(diǎn)的話，學(xué)生相對(duì)來說還是比較容易的能夠定位到答案的。類似的情況在雅思劍橋系列里面出現(xiàn)的不算少，所以需要烤鴨們耐心并細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)。所以，綜上所述，所謂的沒有按順序原則出題，只是存在極少數(shù)極少數(shù)個(gè)別的題目里面，不是考試的常態(tài)。

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