雅思寫(xiě)作實(shí)例講解-“AI人工智能”怎么寫(xiě)

很多同學(xué)都很關(guān)注雅思寫(xiě)作實(shí)例講解-“AI人工智能”怎么寫(xiě)這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

備考雅思寫(xiě)作一段時(shí)間的同學(xué)不會(huì)不知道，寫(xiě)作分?jǐn)?shù)想要6.5分+，思路上有一個(gè)潛規(guī)則是辯證

避免絕對(duì)化、避免單一視角考慮問(wèn)題；要有全局觀，要能夠意識(shí)到事物的多面性。

這樣說(shuō)的意思，當(dāng)然不是教你們把A coin has two sides這種蠢話寫(xiě)在開(kāi)頭啦

而是指在構(gòu)思的時(shí)候，腦子里最好分裂出兩種立場(chǎng)；在論述的過(guò)程中，多少要體現(xiàn)這兩種立場(chǎng)背后的腦回路。

打個(gè)比方，一道題說(shuō)：

AI人工智能可以取代很多工作，造成很多社會(huì)問(wèn)題，所以是個(gè)negative development，你同不同意？

如果你在文章中展現(xiàn)出的是，一拍大腿，憤憤不平：

對(duì)啊，AI搶走了很多工作機(jī)會(huì)，比如收銀員啊、工人啊，這些本來(lái)就低收入的人會(huì)失業(yè)，然后犯罪率上升

按照這個(gè)路子走下去，你的大作文分?jǐn)?shù)很難超過(guò)6了（能拿到6還需要語(yǔ)料充分，語(yǔ)法句型等無(wú)硬傷等前提）。

反過(guò)來(lái)，只論述人工智能特別好，會(huì)帶來(lái)效率提升啊、科技進(jìn)步啊，而忽視題目中提到的社會(huì)問(wèn)題，分?jǐn)?shù)也不會(huì)好看。

這一點(diǎn)造成了很多同學(xué)的迷思：是不是只要寫(xiě)作文，兩邊必須都要扯一扯？

但最后往往又造成自己的文章自相矛盾，立場(chǎng)不鮮明；然后徹底陷入絕望雅思寫(xiě)作到底該怎么玩兒？

K老師建議大家從尊重題目、或者尊重事實(shí)出發(fā)，而不是一開(kāi)始就想著套路。

比如剛才的人工智能話題，我們從facts（事實(shí)），或者作為一個(gè)社會(huì)人的common sense（常識(shí)）出發(fā)，至少能夠有以下的觀察：

第一，人工智能可以代替一些高重復(fù)性的工作（repetitive work），提高效率，減少錯(cuò)誤。

第二，人工智能能幫助人完成一些需要高精密度的工作（works that require precisionand calculative power ）。比如K老師經(jīng)?？吹竭@樣的新聞：相比純?nèi)斯めt(yī)生，在AI的幫助下，一些疾病的確診率，或者手術(shù)成功率提高了很多個(gè)百分點(diǎn)。

第三，人工智能代替了一些工作，的確會(huì)造成一些人失業(yè)，特別是那些只有最基礎(chǔ)skill的人，比如收銀員。

第四，人工智能也能帶來(lái)一些新的工作，比如machine learning科學(xué)家，programmer程序設(shè)計(jì)師等等。

這些事實(shí)在K老師心中屬于常識(shí)范疇，也是一個(gè)正常生活在社會(huì)上、對(duì)社會(huì)有著基本關(guān)注的人，應(yīng)該知道的事實(shí)。當(dāng)然，如果有同學(xué)不知道，也可以選擇借助K老師的幫助，在較短周期內(nèi)補(bǔ)充話題缺失。

話說(shuō)回來(lái)，綜合以上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，面對(duì)最初的題目，就不太可能徹底認(rèn)為人工智能好或壞了。那么最終的結(jié)論，在這種權(quán)衡之后，便可以是一個(gè)更聰明、更大局觀的答案：

1.AI might be an inevitable trait of modern society, but not necessarily aweakness.

這可能是現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)不可避免的特征，但不一定是個(gè)缺陷。

2.While some predict mass unemployment or all-out war between humans andartificial intelligence, others foresee a less bleak future.

雖然有的人預(yù)見(jiàn)人類(lèi)和人工智能的大戰(zhàn)，但是未來(lái)也許不那么壞。

這種峰回路轉(zhuǎn)的權(quán)衡筆法，有兩大好處：

第一，體現(xiàn)作者能夠認(rèn)識(shí)到，他所談?wù)摰氖且粋€(gè)有爭(zhēng)議的復(fù)雜問(wèn)題，并且充分考慮了各種因素。

第二，充分考慮各種因素之后，得出一個(gè)明確而篤定的結(jié)論。

有心的同學(xué)一定拿出了小本本，并且心里暗喜這種雖然問(wèn)題不可避免，但這是大勢(shì)所趨的調(diào)調(diào)，可以完美fit in任何和未來(lái)、和科技有點(diǎn)關(guān)系的題目??！

就問(wèn)你香不香?。?/p>

?KK小結(jié)

以上的兩句話非常適合放在開(kāi)頭段，作為觀點(diǎn)句或結(jié)尾的總結(jié)句。

這兩句話也是K老師在讀一篇關(guān)于machine learning的外刊社論時(shí)，從中摘錄出來(lái)的。

這種能夠?qū)?quán)衡過(guò)程顯性化的表達(dá)，其實(shí)非常能夠看出作者思維的深度，以及下筆時(shí)信手拈來(lái)的輕松。希望能夠幫同學(xué)們解決關(guān)于辯證的迷思。

有了句子做引子，相信很多同學(xué)已經(jīng)能夠get主體段的展開(kāi)方式了。

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