雅思備考時(shí)容易產(chǎn)生的一些錯(cuò)覺和迷思
2023-11-05 10:31:09 來源:中國教育在線
雅思備考時(shí)容易產(chǎn)生的一些錯(cuò)覺和迷思,很多同學(xué)對于這個(gè)問題有疑問和不解,那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
錯(cuò)覺1:日常練習(xí)時(shí)聽力成績不穩(wěn)定,迷信聽力更多地靠臨場發(fā)揮
其實(shí)聽力考試是一個(gè)很容易被心理因素影響的考試——太過緊張或者太過放松都可能考不好。在日常的備考中,心態(tài)的原因通常會導(dǎo)致分?jǐn)?shù)有0.5分甚至1分左右的浮動(dòng),這容易導(dǎo)致的錯(cuò)覺是——覺得聽力可以只靠臨場發(fā)揮,日常的練習(xí)并不能作準(zhǔn)。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的,日常練習(xí)的重點(diǎn)是鍛煉耳朵的“熟悉度”,或者叫做“聽感”,如果不曾經(jīng)歷有針對性的大量練習(xí),這種機(jī)械性的“反應(yīng)”是很難形成的,因此就更談不上考試時(shí)候的良好發(fā)揮了。
錯(cuò)覺2:練習(xí)的時(shí)候考出過極低分,從此懷疑人生
上面剛提到過,因?yàn)槁犃荚嚾菀资艿叫膽B(tài)的影響,因此,極低分的出現(xiàn)并不奇怪,有時(shí)候你對答案出來的分?jǐn)?shù),甚至?xí)饶阕约旱钠綍r(shí)表現(xiàn)還要差很多。但是,作為一個(gè)閱盡千題的烤鴨,我們怎么能被這點(diǎn)小困難嚇到呢?細(xì)想一下,大家誰沒有失誤過?小兔覺得,每個(gè)人都要允許自己犯錯(cuò)誤,畢竟重要的不是某次對答案的分?jǐn)?shù),重要的是錯(cuò)誤背后的原因,而且,這個(gè)分?jǐn)?shù)也絕不會說明什么實(shí)質(zhì)性的問題(比如你實(shí)力就是如此之類),對于練習(xí)中出現(xiàn)的高分或者低分,我們都不要太當(dāng)真,重要的是分?jǐn)?shù)背后的原因,只有找到原因逐個(gè)擊破,才是錯(cuò)得其所,錯(cuò)的有意義。要知道,身邊的一位8分烤鴨還自曝自己在考試前某次練習(xí)中練出過一個(gè)5.5,但是她就沒有過分在意這個(gè)分?jǐn)?shù),只是細(xì)細(xì)地做了反思和總結(jié),所以說,練習(xí)中的極低分并不能說明任何事,好好總結(jié)反思才是王道。
錯(cuò)覺3:閱讀分?jǐn)?shù)已經(jīng)穩(wěn)定,可以暫時(shí)先不管了
原則上來說,并不建議大家這樣做。雖然閱讀這個(gè)小項(xiàng)算是中國烤鴨的傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目,很多烤鴨的閱讀分?jǐn)?shù)在經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)以后都能夠穩(wěn)定在8分左右,但是這并不意味著閱讀可以完全放下不管,閱讀的自信建立在一定程度的熟練之上,如果在考前很少接觸閱讀文章,那么考試的時(shí)候就反而要花時(shí)間去適應(yīng),白白浪費(fèi)了平時(shí)練習(xí)的手感。所以小兔在此建議,即使是對于自己的閱讀胸有成竹的烤鴨,也要盡可能地在考試前夕找到一兩篇閱讀做做,來保持自己做題的手感,以及鞏固和形成自己做題的慣性和節(jié)奏,這才是保證閱讀完美發(fā)揮的雙保險(xiǎn)哦。
錯(cuò)覺4:有閱讀聽力拉分,寫作和口語可以暫時(shí)放放
這也是烤鴨們?nèi)菀桩a(chǎn)生的錯(cuò)覺之一。之所以是錯(cuò)覺的原因在于,我們并不能保證閱讀和聽力一定成為拉分項(xiàng)——近年來雅思考場上的閱讀難度已經(jīng)呈現(xiàn)了上升的趨勢,而且聽力成績也較容易受到心理因素的影響。試想一下,如果閱讀和聽力在考完試后感覺把握不大(感覺題目較難,做聽力的時(shí)候心態(tài)不穩(wěn)),和自己期待的分?jǐn)?shù)段有差距,會不會影響到之后的寫作?甚至是口語?會不會馬上就覺得自己沒有希望了,從而在本可以努力挽回的項(xiàng)目上再失一城?所以說,其實(shí)越是沒把握的項(xiàng)目,越是應(yīng)該在一開始就好好復(fù)習(xí),應(yīng)當(dāng)保證自己在四個(gè)小項(xiàng)里都有所準(zhǔn)備,而不應(yīng)該在一開始選擇放棄兩項(xiàng)(口語和寫作),集中準(zhǔn)備另兩項(xiàng)(閱讀和聽力)的拉分策略,才更容易取得成功。
錯(cuò)覺5:成績有螺旋式的上升和下降,有時(shí)候處于停滯,不知道努力的意義
其實(shí)在備考的過程中,成績處于螺旋式變化的情況不算罕見,大部分烤鴨都表示自己經(jīng)歷過成績停滯的階段——無論怎么復(fù)習(xí),分?jǐn)?shù)好像就是那樣。事實(shí)上,這個(gè)階段也可稱之為瓶頸期,換言之,是最接近質(zhì)變的時(shí)刻:跨過了這個(gè)坎,之后的自己就會完全上升一個(gè)level,但是要怎么跨過這個(gè)坎呢?一來,要密切關(guān)注自己成績停滯的原因,雖然模擬測試的時(shí)候分?jǐn)?shù)總是停留在同一個(gè)數(shù)字,但是犯的錯(cuò)誤不會一模一樣,因此要做好總結(jié),了解分?jǐn)?shù)背后的原因;二來,根據(jù)總結(jié)出的原因查漏補(bǔ)缺,針對錯(cuò)誤可以進(jìn)行專項(xiàng)的小練習(xí),在下一次模擬測試的時(shí)候打起十二分的精神謹(jǐn)慎避免已經(jīng)犯過的錯(cuò)誤。這樣一來,相信大家就可以花較少的時(shí)間突破瓶頸了。
錯(cuò)覺6:口語freetalk做得6,于是覺得不用再多準(zhǔn)備
其實(shí)小兔見到過不少類似情況的烤鴨,大部分都還是口語基礎(chǔ)不錯(cuò)的烤鴨。這部分烤鴨在練習(xí)過一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以針對任何話題說上1-2分鐘了,從而覺得口語已經(jīng)有了譜,不需要再多加練習(xí)。其實(shí)這樣的想法仍然是片面的,雖然freetalk是口語練習(xí)的一個(gè)途徑,但是考試并不是freetalk,這就跟你平常可以輕松地閱讀《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》,但是考試的時(shí)候你卻要做題一樣,即使你能輕松地說,不代表在考試的時(shí)候你就能表達(dá)最好的答案。
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