雅思英語(yǔ)該怎么提高聽(tīng)力成績(jī)

一、雅思聽(tīng)力提升方法

1. 可以挑選雅思真題系列中的聽(tīng)力材料，或者其它難度適中的材料。例如一些音相近的單詞，一些含有同化、強(qiáng)弱讀、連讀、失去爆破或包含否定的句子;聽(tīng)寫(xiě)有數(shù)字、人名、地名等類似信息的對(duì)話和短文。

當(dāng)然最有針對(duì)性的聽(tīng)寫(xiě)材料來(lái)源就是雅思考試劍橋真題系列中的相關(guān)內(nèi)容?？梢赃x擇放一句，寫(xiě)一句的形式，當(dāng)然要力求聽(tīng)出每一個(gè)細(xì)微的單詞。如果一遍不行，單句重新來(lái)過(guò)，并總結(jié)自己聽(tīng)不出來(lái)的原因。

2. 也可以選擇整個(gè)一個(gè)section連續(xù)播放，邊聽(tīng)邊做筆記，以主、謂、賓及實(shí)義動(dòng)詞為主要記錄對(duì)象。不要去看題目，這是對(duì)雅思聽(tīng)力考試最有針對(duì)性的一種練習(xí)方法了。記錄完畢后，將自己的筆記跟題目對(duì)一下，看是否能把考題中的考點(diǎn)都把握到。通過(guò)這種練習(xí)可以更好地揣摩出雅思聽(tīng)力的思路和特點(diǎn)。

3. 每一次精聽(tīng)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，半個(gè)小時(shí)集中聽(tīng)就夠了。

二、雅思聽(tīng)力考試技巧

1. 時(shí)間不夠用，來(lái)不及看題目，尤其是section 4, 出現(xiàn)這類情況的學(xué)生一般水平在6分以下?？荚嚂r(shí)由于緊張或受限于自身閱讀速度而導(dǎo)致題目看不完，從而無(wú)的放矢，一般section 4空一半很常見(jiàn)。

2. 走神。這類問(wèn)題其實(shí)非常普遍，相信大部分學(xué)生都有過(guò)這樣的經(jīng)歷。聽(tīng)著聽(tīng)著就不知道到哪里了，等自己神游一圈后，悲劇地只聽(tīng)到that’s the end of section 4。后果慘重，可想而知。

3. 遲疑太久。自己已經(jīng)聽(tīng)到某題的答案了，欣喜若狂，卻忽然忘記那個(gè)單詞怎么拼，或者覺(jué)得這個(gè)單詞好熟悉，但就是想不起來(lái)，于是開(kāi)始全神貫注拼命的回憶，殊不知幾道題目已經(jīng)悄然而過(guò)。

4. 無(wú)故錯(cuò)過(guò)。水平稍微高一點(diǎn)的同學(xué)分析完題目，在聽(tīng)力過(guò)程中隱隱約約感覺(jué)到答案要來(lái)了，嚴(yán)陣以待，癡癡的等，可是不知為何答案還是華麗麗的從耳邊溜走。

5. 鬼使神差。一部分同學(xué)可能會(huì)有這樣的毛病，自己當(dāng)時(shí)非常確定應(yīng)該選C, 可是手卻沒(méi)有與大腦同步，結(jié)果答案B就非常低調(diào)的出現(xiàn)在了答題紙上。

三、雅思聽(tīng)力復(fù)習(xí)指南

1.聽(tīng)一遍沒(méi)法抓到答案，怎么辦?

人都有惰性，依賴多了便成了劣根性。想要克服這種依賴心理，勢(shì)必要學(xué)會(huì)對(duì)自己狠一點(diǎn)，學(xué)會(huì)斷自己的后路。建議考生們?cè)趥淇佳潘悸?tīng)力時(shí)，每次聽(tīng)錄音就強(qiáng)迫自己只能聽(tīng)一遍，還要規(guī)定自己一周至少進(jìn)行兩次NOTE TAKING，也就是所謂的速記。材料可以選擇劍橋系列里自己做得比較差的Section，由淺入深，從Section 1 到 Section 4 都要有所涉獵。在做速記的時(shí)候，從頭到尾先放一遍，抓緊時(shí)間，寫(xiě)出重要的名詞，動(dòng)詞，形容詞即可。切忌每個(gè)單詞都寫(xiě)。人說(shuō)學(xué)得廣卻不精。如果每個(gè)單詞都寫(xiě)了，那重點(diǎn)單詞還能剩下多少?這種做法，不但考查詞匯的背誦成果，而且還訓(xùn)練良好的心態(tài)和絕佳的反應(yīng)力。

另外，學(xué)生聽(tīng)力解題技巧方面也需要提高。那么作為老師，我們又能做些什么呢?第一，我們要教會(huì)學(xué)生聽(tīng)前快速瀏覽題目，捕捉一切可以從題面上得到的消息，也就是要學(xué)會(huì)盯住關(guān)鍵詞。第二、專心致志，抓住要點(diǎn)，聯(lián)系前后內(nèi)容。在聽(tīng)的時(shí)候，可根據(jù)關(guān)鍵詞抓錄音中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和要點(diǎn)，不要強(qiáng)求聽(tīng)清每一個(gè)單詞。第三、眼耳手并用，用最快的速度記錄重點(diǎn)。記錄時(shí)要有技巧，如數(shù)詞用阿拉伯?dāng)?shù)字記錄、地點(diǎn)人名用代號(hào)、長(zhǎng)詞用縮寫(xiě)。

2.場(chǎng)景涉獵廣

建議考生們盡可能熟悉劍橋系列考過(guò)的所有場(chǎng)景，集中比較同類場(chǎng)景所考到的各個(gè)細(xì)節(jié)，并進(jìn)行總結(jié)。結(jié)合場(chǎng)景，歸類記憶詞匯，尤其要注意同義轉(zhuǎn)換部分的積累。機(jī)經(jīng)上的單詞也要注意背默。多了解國(guó)外的風(fēng)俗習(xí)慣，看看Discovery對(duì)場(chǎng)景的把握也會(huì)有所幫助哦。

3.語(yǔ)音突破

語(yǔ)音不但是口語(yǔ)課上要糾正的，聽(tīng)力課上也得強(qiáng)調(diào)。如果一個(gè)單詞學(xué)生不會(huì)念，那他在聽(tīng)的過(guò)程中又怎樣能反映過(guò)來(lái)呢?那么，怎樣幫助學(xué)員突破語(yǔ)音問(wèn)題呢?

第一、要嚴(yán)格把好音標(biāo)關(guān)。學(xué)好音標(biāo)是學(xué)好英語(yǔ)的前提，音標(biāo)基礎(chǔ)的好壞決定了語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的好壞，語(yǔ)音基礎(chǔ)打好了，對(duì)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平無(wú)疑會(huì)起到事半功倍之效。

第二、要注意朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)。很多學(xué)生在記錄信息時(shí)總覺(jué)得自己的反應(yīng)“慢半拍”，一方面是詞匯的問(wèn)題;但是還有一點(diǎn)非常重要的因素是當(dāng)學(xué)生本身的發(fā)音和錄音本身存在差異的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)需要時(shí)間去反應(yīng)，這就會(huì)造成對(duì)信息捕捉的延誤，因此我們?cè)谡n堂上應(yīng)有意識(shí)地向?qū)W生傳授諸如語(yǔ)句重音、節(jié)奏、弱化、連讀以及語(yǔ)調(diào)等知識(shí)。

第三、要正確引導(dǎo)學(xué)生記憶單詞。任何一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)詞匯的學(xué)習(xí)和積累。大部分詞匯需要邊學(xué)邊記，最有效的方法是根據(jù)讀音規(guī)則來(lái)識(shí)記。

四、雅思聽(tīng)力備考方法

失分點(diǎn)一：詞匯類錯(cuò)誤

1. 詞匯拼寫(xiě)

2. 名詞大小寫(xiě)

3. 名詞單復(fù)數(shù)

在備考聽(tīng)力的過(guò)程中，考生首先要清楚自己在哪方面有所欠缺，如果是單詞拼寫(xiě)方面，那么應(yīng)該每天有規(guī)律的背誦單詞，并將自己熟悉的單詞重新記憶、重新背誦，保持在五秒鐘能夠拼寫(xiě)出10個(gè)字母的單詞，需要通過(guò)大量的點(diǎn)式聽(tīng)寫(xiě)來(lái)滿足這個(gè)要求。

在聽(tīng)力過(guò)程中不要按暫停鍵，從頭到尾聽(tīng)一遍，將每句話的形容詞、名詞、時(shí)間、地點(diǎn)、分?jǐn)?shù)等信息聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)，就可以達(dá)到雅思聽(tīng)力的目的。在當(dāng)中選擇重要的關(guān)鍵詞，即名詞和形容詞，掌握它們并以最快的速度拼寫(xiě)出來(lái)，或?qū)懣s寫(xiě)，而且要保證它們的正確性。

考試低分主要是由于拼寫(xiě)不熟練，拼寫(xiě)錯(cuò)誤過(guò)多，字母I和E分不清楚，單復(fù)數(shù)問(wèn)題搞不清是加S, 還是加ES等原因。我們練聽(tīng)力時(shí)有不同的目的，國(guó)外的電臺(tái)適應(yīng)我們泛聽(tīng)，可以經(jīng)常收聽(tīng)BBC。

失分點(diǎn)二：語(yǔ)音現(xiàn)象混淆

1. 語(yǔ)音現(xiàn)象

2. 同音近音詞混淆

雅思聽(tīng)力考試，其特色之一就是國(guó)際化的語(yǔ)音。倘若考生對(duì)各種語(yǔ)音不熟悉，那么聽(tīng)力考試的難度就大大增加了，不但可能聽(tīng)不懂，還很可能會(huì)因?yàn)槁?tīng)錯(cuò)鬧不小的笑話。