雅思閱讀怎么訓(xùn)練

雅思閱讀怎么訓(xùn)練，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

雅思閱讀怎么訓(xùn)練

1.預(yù)測

在你仔細(xì)閱讀一篇文章之前，可以猜想一下你會在文章中讀到那些內(nèi)容。比如一些和文章題目相關(guān)的專業(yè)知識可以幫助你預(yù)測文章中可能包含的內(nèi)容?？赐觐}目，你可以想一下關(guān)于這個題目你知道多少，不知道多少?；蛘吣憧梢栽O(shè)想一些看完文章后你能夠回答的問題。這些準(zhǔn)備可以幫助你更快、更準(zhǔn)確的確定文章的主旨。

2.瀏覽

瀏覽就是將文章快速的讀一遍然后找到文章的主旨。文章的下列部分應(yīng)該值得注意：(a) 標(biāo)題 (b) 副標(biāo)題 (c) 有關(guān)作者的細(xì)節(jié) (d) 摘要 (e) 介紹性的段落 (f) 每一段的第一、二句話和最后一句話 (g) 結(jié)論段落

一篇文章不一定含有所有這些部分——可能沒有摘要，或者沒有副標(biāo)題——但是通常至少應(yīng)該有(a)，(e)，(f)和(g)。關(guān)注這些部分可以使你了解文章的主旨，換句話說，對文章有一個總體而非細(xì)節(jié)的了解。這種閱讀方法也稱為縱覽，它可以被描述為快速的看一本書，一個章節(jié)，或一篇文章等，來決定它是否符合你的要求?？匆黄恼率欠窈线m，尤其是一本書時，除了上面介紹過的，你還需要注意以下的部分： (a) 出版物的版本和日期 (b) 內(nèi)容中的圖表 (c) 前言 (d) 序論 (e) 目錄

3.掃描

當(dāng)你掃描一篇文章的時候，也是很快的看，但它和瀏覽不同，掃描是為了尋找某些特定的詞句而不是文章的整體;關(guān)注的是細(xì)節(jié)而非主旨。當(dāng)你閱讀一篇文章時，你可能僅僅想找一個百分?jǐn)?shù)或者某個特定歷史時間的發(fā)生時間，而不是這篇文章的主旨。掃描可以幫你更有效的找到這些信息。

4.詳細(xì)的閱讀

第二遍和第三遍閱讀文章的時候，應(yīng)該注意次要的主旨和那些支持、解釋和發(fā)展主旨的細(xì)節(jié)部分。這也可以說是更加全面的閱讀，一個更慢更認(rèn)真的閱讀過程。這一階段你可以試著猜一下不熟悉的單詞的意思。

5.猜測不認(rèn)識的單詞

通常你不太可能認(rèn)識一篇文章中所有的單詞，尤其是在讀第一遍的時候。你可以利用上下文和自己所擁有的專業(yè)知識來猜測這些單詞的意思。在你第一遍閱讀文章的時候，最好不要停下來查字典。這會打斷你的閱讀進(jìn)程和理解。通常隨著閱讀的進(jìn)行，你會理解這些原本不認(rèn)識的單詞和短語。字典將在后面的階段使用。

在利用上下文猜測單詞意思的時候，要先參考離該單詞最近的內(nèi)容，再逐漸擴(kuò)大到更大的范圍。最近的內(nèi)容就是該單詞所在的句子，或者是這個句子的前后兩個句子。更大的范圍包括該段落的其他句子甚至該文章的其他段落。這些內(nèi)容都可以為你猜測單詞提供重要的信息。

雅思閱讀判斷題的技巧

要想提高判斷題的正確率，同學(xué)們就得站在雅思閱讀命題人的角度去挖掘TRUE、FALSE、NOT GIVEN背后的深刻含義。

FALSE

1. 題目偷換原文概念

原文：

It was named the Silk Road after its most precious commodity, which was considered to be worth more than gold.

題目：

Gold was the most valuable material transported along the Silk Road.

分析：

原文意思是絲綢是貴的商品，而題目意思是黃金是有價值的物品。該題雖然沒有出現(xiàn)反義詞，但是根據(jù)原文就可以明確推斷出貴的商品是絲綢，而不是黃金.因此題目張冠李戴，答案選FALSE。

2. 題目和原文信息相反

原文：

These gondolas always weigh the same, whether or not they are carrying boats.

題目：

The weight of the gondolas varies according to the size of being carried.

分析：

題目中的varies與原文中的same構(gòu)成反義詞，兩個詞表達(dá)的含義截然相反，所以答案選FALSE。

上面我們分析了FALSE題的命題規(guī)律，相信大家對于遇到那種類型的題選FALSE有了一定的理解。但是呢，又有很多同學(xué)把很多FALSE題與NOT GIVEN題混淆，他們都單純地認(rèn)為NOT GIVEN是在文中找不到信息，其實(shí)這樣的理解可以說是基本正確，但是仍然沒有認(rèn)識到NOT GIVEN背后的其它命題規(guī)律。接下來，我們再看看這類題怎么做吧～

NOT GIVEN

1. 原文大范圍，題目小范圍

原文：

The tourist mainly comes from Europe

題目：

The tourist mainly comes from the UK

分析：

歐洲和英國是具有“包含關(guān)系”的兩種概念，原文說游客來自歐洲 - 大范圍，而題目說游客來自英國 - 小范圍，那么原文信息中游客來自歐洲，他們有可能來自英國，也有可能來自法國、意大利等等其它歐洲國家，因此題目中游客來自英國只是原文的一種可能性，我們無法判斷其正誤，所以答案是NOT GIVEN。

2. 根據(jù)原文信息無法推斷題目描述的關(guān)系

原文：

Lower secondary schools in Japan cover three school years, from the seventh grade (age 13) to the ninth grade (age 15). Virtually all pupils at this stage attend state schools: only 3 per cent are in the private sector. Schools are usually modern in design, set well back from the road and spacious inside.

題目：

Private schools in Japan are more modern and spacious than state-run lower secondary schools.

分析：

雖然題目中的Private school和lower secondary schools都提到了，modern and spacious也提到了，但是題目中的比較關(guān)系more than根據(jù)原文信息無法推斷，所以答案就是NOT GIVEN。

3. 題目信息在原文中沒有提及

原文：

On the other hand, dams, aqueducts and other kinds of infrastructure will still have to be built, particularly in developing countries where basic human needs have not been met. But such projects must be built to higher specifications and with more accountability to local people and their environment than in the past. And even in regions where new projects seem warranted, we must find ways to meet demands with fewer resources, respecting ecological criteria and to a smaller budget.

題目：

In the future, governments should maintain ownership of water infrastructures.

分析：

原文只提到了water infrastructures，和governments和ownership并沒有什么關(guān)系，因此選NOT GIVEN。

雅思閱讀如何提升

1. 提高詞匯量

這一點(diǎn)毋庸置疑，對于所有學(xué)生都是一樣的要求。雅思閱讀所考察的詞匯特點(diǎn)為：多、雜、有高頻、有出題套路、詞匯掌握要求低。

多：畢竟是1200字左右的文章。不同于其他科目，雅思閱讀只考三篇，但字?jǐn)?shù)的壓力不小。既然是由詞匯組成的文章，任何脫離詞匯去做好題的說法基本是行不通的。雅思閱讀一句話要認(rèn)識百分之多少的詞匯才能讀懂這句話?

雅思培訓(xùn)官給出的答案是70%-80%, 這和國內(nèi)宣揚(yáng)的某些“無詞閱讀法”大相徑庭。

BC這個要求略高，但思考這個數(shù)據(jù)，BC對考生的期望可能更多的是對文章的理解，和對詞匯意思的把握。這一理念結(jié)合國內(nèi)學(xué)生的普遍詞匯狀況，筆者認(rèn)為有必要多多強(qiáng)調(diào)閱讀詞匯的記憶。

雜：雅思閱讀涉及不同的話題，涉及到各種各樣的話題詞匯。

雅思閱讀頻繁涉及的話題是：動植物類、歷史類、生命科學(xué)類、教育類。其他相對涉及較少的話題有：文化類、科技類和科考類?？梢娧潘奸喿x要求學(xué)生涉獵的范圍很廣，要求掌握各類話題的詞匯。

有高頻：高頻詞匯是題庫里一直考察的單詞。雅思作作工坊會給學(xué)生們總結(jié)一些高頻詞匯表，每個單詞附上閱讀里?？嫉囊坏絻蓚€意思。掌握了高頻詞，做題時會輕松很多。高頻詞匯的總結(jié)來自于劍橋系列文章的每一題，總結(jié)時發(fā)現(xiàn)很多考察的單詞在重復(fù)，考生要從詞匯上摸清雅思的套路。

有出題套路：這一點(diǎn)能體現(xiàn)在同義互換上。同義互換是雅思閱讀出題的重點(diǎn)，除了高頻詞之外，對同義互換的熟悉也決定了做題速度和正確率。同義互換不僅體現(xiàn)在單詞上，也有大量的詞組的互換，需要考生關(guān)注，了解同義互換的思維。

詞匯認(rèn)知要求：不需要運(yùn)用(非輸出)，只需要認(rèn)識。這一點(diǎn)和聽力、寫作、口語相比，在詞匯上的要求大大降低。不需要準(zhǔn)確的拼寫和發(fā)音，更不需要去表達(dá)成口語和文字，考生需要的只是看到英文反應(yīng)出?？嫉闹形囊馑?。

2. 提做題量

關(guān)于“雅思閱讀怎么訓(xùn)練”以及相關(guān)內(nèi)容，這篇文章中國教育在線小編先介紹到這里了，如果你還想關(guān)注更多，那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。

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