雅思聽力多選題怎么辦

很多同學(xué)都很關(guān)注雅思聽力多選題怎么辦這個(gè)問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。

雅思聽力多選題怎么辦

在做題的過程中掌握雅思聽力多選題的4條建議即可：

1、答案選擇是亂序

2、找準(zhǔn)題目中的關(guān)鍵詞(以下稱keyword)

3、回想選項(xiàng)和題目中相關(guān)的同義替換詞和表達(dá)

4、注意選項(xiàng)的信號詞

現(xiàn)在逐個(gè)給大家講解：

雅思聽力多選題答案選擇多是亂序：多選的選項(xiàng)一般在5個(gè)或以上，也就是說，極有可能聽力材料先提到的內(nèi)容是關(guān)于CDE選擇的內(nèi)容，而不是AB中的內(nèi)容?？忌诖痤}中，不要將之當(dāng)成匹配題的按照順序的做法;

找準(zhǔn)題目中的關(guān)鍵詞：等待keyword原詞呈現(xiàn)或者與之相關(guān)的同義替換詞。學(xué)酥和學(xué)渣聽到keyword材料之前的內(nèi)容，可以選擇不聽，題做對就可以了!因?yàn)槁牭迷蕉啵?fù)擔(dān)越大，注意力越無法集中;

回想與選項(xiàng)相關(guān)的同義替換：聽力的實(shí)質(zhì)在于理解，即同義理解和反義理解。大多數(shù)情況下我們聽到的是同義居多。題目中如果出現(xiàn)的是at present，那么在材料中我們可能聽到的同義替換是currently, now, 以及一般現(xiàn)在時(shí)。如果是disadvantages，那么在材料中我們可能聽到的同義替換是problems, drawbacks;

注意選項(xiàng)的信號詞：注意also,another, in addition, additionally, besides, what is more, moreover,furthermore, and 等連接詞。多項(xiàng)選擇在于多，也就是聽力材料會出現(xiàn)好幾條觀點(diǎn)。材料以連詞進(jìn)行觀點(diǎn)與觀點(diǎn)之間的連接。

雅思聽力考試拿到試卷后先看什么

在雅思聽力考試中，考生拿到試卷后應(yīng)先瀏覽一下4個(gè)Sections的題型及主題，對題目有大致的了解。進(jìn)入每個(gè)Section，無論是哪種題型，都要求考生利用讀題時(shí)間盡可能多做一些標(biāo)記，以便掌握主題信息。

在聽的過程中，考生應(yīng)注意一段材料中每一個(gè)小的主題轉(zhuǎn)換。基本上雅思考試對每一個(gè)主題點(diǎn)都會有相應(yīng)的題目，因此考生要留心一些語義轉(zhuǎn)移的標(biāo)志性單詞，如And now,And what about,Well,Next,I'd like to 等，這些標(biāo)志可幫助考生抓住聽力材料的主要思路。

考生除了要把握好“聽”的節(jié)奏外，還要“一心二用”，邊聽邊記錄下各節(jié)奏點(diǎn)的主要信息。在這一點(diǎn)上，考生在備考的過程中應(yīng)特別注意練習(xí)做標(biāo)記，如果考生能達(dá)到以10：1左右的比例記錄下一段文字材料的梗概，并通過記錄能復(fù)述出大概意思，就算過關(guān)了。

有的考生問是否有必要學(xué)速記，我覺得會比不好。應(yīng)該說，考試時(shí)間還是比較充裕的，學(xué)生可利用兩題之間的間隔做些筆錄。我建議考生用一些常用的縮寫符號來記錄大意，或是記下關(guān)鍵單詞中的二、三個(gè)字母，在大腦細(xì)胞充分調(diào)動(dòng)的狀態(tài)下，一、二個(gè)字母就足以讓考生將整個(gè)單詞回想起來。聽音結(jié)束后還有10分鐘的答題時(shí)間，這些速記內(nèi)容將幫助考生正確答題。

一般來說，雅思聽力考試中的填空、填表、完成句子、簡短回答等題目，大多數(shù)是細(xì)節(jié)題，考生需要著重注意聽力材料中的關(guān)鍵詞;而選擇、判斷、匹配等題目屬于綜合題，需要考生根據(jù)上下文的邏輯思路進(jìn)行判斷。從難度上看，綜合題要比細(xì)節(jié)題難一些。

雅思考試聽力的提高技巧

考生覺得雅思聽力速度太快的原因有很多，大家可以對癥下藥：

首先，覺得雅思聽力速度快，傳統(tǒng)也是有效的解決方法就是多聽。除了反復(fù)練耳朵，別無捷徑(No easy way)。

除此之外，建議平時(shí)大聲朗讀文章(read aloud)，并且計(jì)劃持一定的速度。聽和說是密切聯(lián)系的，因此，快速的朗讀在一定程度上是可以促進(jìn)(promote)聽力水平的提高的。需要注意的是，朗讀時(shí)要記得考察自己的讀音是否正確標(biāo)準(zhǔn)(correct)，否則適得其反。

其次，英語基礎(chǔ)的不牢固，對英語詞匯的辨識度不夠，所以要聽說結(jié)合，正確的發(fā)音(pronunciation)。

聽和說是息息相關(guān)的：聽力不好，口語(speaking)可能就不太好;反之亦然。很多時(shí)候，因?yàn)槲覀兊陌l(fā)音不好甚至不對，句子重音移位甚至錯(cuò)位，導(dǎo)致我們對本來是正確的英語句子和單詞產(chǎn)生了“無法辨識”的錯(cuò)覺，大腦根本無法處理(deal with)這些信息，因?yàn)槠綍r(shí)習(xí)慣了那些錯(cuò)誤的聲音。就算能夠勉強(qiáng)調(diào)整(adjust)過來，聽力材料都已經(jīng)過了一大半了。

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