雅思英語聽力如何突破

很多同學都很關(guān)注雅思英語聽力如何突破這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。

雅思 英語 聽力如何突破

聽力一直以來都是中國語言學習者在英語考試的過程中的一個老大難問題。有不少的考生在英語的讀，寫，譯等諸多方面都表現(xiàn)出了很強的實力，可偏偏在英語聽力出現(xiàn)很多問題。那么雅思英語聽力如何突破，一起來跟小編了解下吧。

首先，應從多聽入手

如所學的課本錄音帶，口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。無論是精聽還是泛聽，開始都不要看文字材料。精聽應先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復聽。

若有些地方實在聽不懂，也應盡量聽清各個音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。

接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。

如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索和背誦，如果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達不到提高聽力的目的，遇到新材料的時候就又會聽不懂。

精聽可以選用教學錄音和有故事情節(jié)的短文;泛聽可以考慮口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發(fā)音，擴大知識面，提高聽力。泛聽可以一遍過，只要聽懂大概意思就行了。

聽的當中遇到生詞不要停下多想，因為有些生詞可以在整個內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。

其次，聽力必須要建立在一定的詞匯和語法基礎上掌握至少相當于大學英語四級的詞匯量是保證考好的必要條件。不僅要會辨認這些詞匯，還要能夠拼寫。

聽力部分所要求的語法并不太難，初高中語法足以應付。如果沒有足夠的詞匯和基本的語法知識，很多答案即使能聽出來，但也可能由于知識的不牢固而答不出來。

第二，要熟悉口語句子結(jié)構(gòu)。

熟練掌握常見的日常用語和句型，結(jié)合語法部分的準備，形成一定的條件反射，有助于提高對會話和演講語言的敏感程度。

第三，堅持練習聽寫的能力?？忌诼犃^程中所反映的一個主要問題是，很多內(nèi)容好像是聽到了，但馬上又忘記了。

聽力考試需要聽與寫同時進行。聽到了，卻又記不下來，等于沒聽到。

最后，要注意說的練習

學語言光聽不說是不行的。因此，要想提高聽力水平，也應該注意說的練習。這一點非常重要，卻又很容易被忽視。

在此提供一個練習口語的方法:跟讀+復述。所謂跟讀就是跟著錄音原文進行朗讀，這樣既可以糾正發(fā)音，也可以模仿語音語調(diào)。

復述是在跟讀的基礎上，聽完一個句子或語段，然后進行復述。具體練的時候要循序漸進，可由一兩句開始，聽完后用自己的話(英語)把所聽到的內(nèi)容說出來，一遍復述不下來，可多聽幾遍，越練遺忘就越少。

在剛開始練習時，因語言表達能力、技巧等方面原因，往往復述接近于背誦，但在基礎逐漸打起來后，就會慢慢放開，由“死”到“活”。

在保證語言正確的前提下，復述可有越來越大的靈活性。不管是跟讀還是復述原文，都需要花費大量的時間，而且效果也不是馬上就能體現(xiàn)出來，但是，只要堅持一段時間，每天各做30分鐘左右，你就會發(fā)現(xiàn)自己的語言水平有很大的提高。

快速提高雅思聽力

第一步

要想聽懂聽力中的對話，首先要Maintain your composure and your confidence , 就是說要保持冷靜，千萬不要因為一處沒有反應過來，就慌了手腳。

第二步

聽的過程中要學會根據(jù)語言傳達的信息Make pictures,也就是說把抽象的語言變成形象的圖畫反映于腦海之中。因為相對于漢語而言，英語表達更加形象化，這樣有了圖象的幫助，就有利于抓住主干而不是旁支末節(jié)，從而聽懂重點;聽過之后的鞏固工作更加重要。

第三步

在聽懂的基礎上，要Model everything (pronunciation, intonation, tone, slang, idioms, patterns, etc)，也就是說要認真模仿聽力中的各種語言點(包括語音、語調(diào)、語氣、習語、俚語、句式等)，不能放過任何細節(jié)。

第四步

在模仿的基礎上，Magnify the meaning and usage of the words and patterns.即大力擴展常用詞匯和句式的其它口語用法，因為聽力聽的是口語，而英語口語的最大特點就是一詞多意，這也就是大多數(shù)中國人之所以聽出來老外用的是哪個詞，卻仍然搞不懂其含義的重要原因。在模仿和擴展的基礎之上，實施第五步。

第五步

Mine the cultural background and the way of English thinking behind the language,努力挖掘語言背后的英語思維模式和外國文化背景。畢竟語言是文化和思維的載體，掌握了老外的邏輯思維，就能在聽力過程中變被動為主動，處于聽力的至高點。

第六步

Memorize them, 即解析這部分聽力，并將他們加以背誦和記憶，以求真正擁有他們，因為任何人都不可能聽懂自己沒有聽過的東西，聽過了，背過了，再出現(xiàn)也就會聽懂了，而且不費吹灰之力。

雅思聽力4分如何提高

第一，學習者必須樹立自信心，并且在輕松、有趣的環(huán)境中學習，消除焦慮情緒。阻礙聽力的一大主要因素就是心理障礙。許多學生談“聽”色變，覺得難，導致信心不足，因此越發(fā)聽不懂。其實，英語聽力并不難，難在信心上。只要樹立自信心，靜下心來一心一意地聽，聽的能力就能提高。漢語中的繁體字“聽”就給了我們很好的啟示;“你”要用“耳”一心一意地聽。

第二，要處處留心，創(chuàng)造條件聽英語。在沒有外語環(huán)境的中國學英語，要培養(yǎng)自己自覺的聽音意識，“處處留心皆學問”。盡管我們沒有很好的語言學習環(huán)境，但是在如此發(fā)達的信息社會中，關(guān)于英語的“聲音”無處不在。只要你留心就會有進步。

第三，掌握準確的發(fā)音、語法及大量詞匯是非常必要的。聽力是一種接受性技能，與語音、詞匯、語法和背景知識等關(guān)系密切。試設想，如果你的語音不準，甚至錯誤，你又怎能聽懂正確的發(fā)音呢?因此必須有敏銳的辨音能力和一定的詞匯量。從句子固定的結(jié)構(gòu)和句型中，進行正確的聽覺反饋，才能聽懂別人的內(nèi)容。

第四，朗讀練聽力。讀是聽的基礎，語感也是通過朗讀來培養(yǎng)的。許國璋老先生曾有一句話，把語音學好了以后就會嘗到甜頭的。這句話是千真萬確的，只有會正確讀出口來才會聽懂。讓每一個詞的發(fā)音在大腦里留有一個印象，再一次聽到這個詞時，就會與大腦里的那個印象相契合并且迅速做出反應，這樣就容易聽懂得多了。

也可以讀單詞以達到鞏固的目的。朗讀的時候一定要大聲，這樣印象深刻而且可以把發(fā)音中的錯誤放大以便于早發(fā)現(xiàn)早糾正。如果發(fā)音不正確，那么再聽到這個詞時，還以為是別的什么詞呢。

第五，怎么聽?這里涉及一個精聽和泛聽的問題。閱讀中有精讀和泛讀，泛讀是通讀全文了解大致意思，以及寫作風格、文體就可以了。我們常做的閱讀理解就是泛讀。而精讀就是要一句一句地摳，每一句還要弄清楚句子成分，句子結(jié)構(gòu)，時態(tài)，語態(tài)。

同樣的道理，聽力中也分為精聽和泛聽。在我以往的學習過程中，多以泛聽為主。每天戴著隨身聽，坐車的時候聽，睡覺以前還聽?？墒沁@樣聽下來收效不大。一次一個學生說：“泛聽不如精聽，你這次聽不懂的單詞放過去了，下次遇到還是不懂，要像精讀那樣精聽，一句一句地摳，直到聽懂為止。”照做，果然收效很大，所以建議大家以精聽為主，泛聽為輔。

如何精聽?首先聽之前千萬不能看文字材料，否則大概只有你的閱讀可以漲幾分，然后先完整的聽一遍，估計一下能聽懂百分之多少，再一句一句聽。要點是聽句子的主謂賓，實詞以及說話人的語氣，最好是能寫下來。聽懂一句過一句，實在聽不懂就看一眼文字材料，然后再聽這一句，要多聽幾遍。這樣過完之后再完整聽一遍，看看這回能提高到百分之多少?

在進行這種“精聽”訓練時，您需要特別注意四點。

第一點是：某些英語單詞的弱讀。比如介詞of，它的音標是[ov](o=hot中間的那個元音)，但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二個元音)，有時甚至被弱化成[v]或[f]，您在“精聽”一條新聞時，一定要把所有的弱讀單詞聽出來。

第二點是：某些英語單詞的連讀。比如在“精聽”時，聽到一個生詞，發(fā)音好象是notatal，不像是外國的人名、地名，而且《英漢詞典》中也查不到，這時，您就應當想到，它很可能是兩個(或兩個以上)單詞的連讀，按照這個思路，您應當猜出它是not at all。

第三點是：某些單音節(jié)的英語單詞。多音節(jié)的單詞，比如foreign、minister、information等，由于音節(jié)多，很容易聽出來，比較麻煩的是那些單音節(jié)單詞，比如did、was、him等，只有一個音節(jié)，發(fā)音時間短促，很容易被忽略，因此在“精聽”時，一定要重點識別這些單音節(jié)單詞。

第四點是：單詞與頭腦的同步。弱讀、連讀、單音節(jié)單詞這三個問題解決之后，最后的問題就是“單詞與頭腦的同步”，也就是您每聽到一個單詞，頭腦中必須馬上想到這個單詞的中文意思，比如聽到Russia，馬上想到“俄國”，聽到president，馬上想到“總統(tǒng)”，聽到visit，馬上想到“訪問”，等等。

最后，要適當?shù)剡x擇合適的聽力材料。

要提高聽力，首先應從多聽教學聽力錄音帶入手，如所學的課本錄音帶、口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽，最好開始都不要看文字材料。精聽應先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復聽。若有些地方實在聽不懂，也應盡量聽清各個音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就是耳朵在辨音，而是大腦在思索、背誦，如果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達不到提高聽力的目的，遇到新材料的時候就又會聽不懂。

精聽最好是選用教學錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文;泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發(fā)音，擴大知識面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。如果一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍，還是聽不懂，就翻一下書，繼續(xù)聽下去。在第一遍聽新材料的時候，一定要聚精會神，讓自己的思維跟上每一個音節(jié)。在每句停頓時，可在腦海里反復一下。聽的當中遇到生詞不要停下多想，因為有些生詞可以在整個內(nèi)容中理解。

有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。聽音時要隨著錄音材料的頻率在腦中用英語重復，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。一般只要難度相當，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。

雅思聽力如何提高到6.5

審題步驟別放松

無論是什么考試，審題是很關(guān)鍵的。準確、高效的審題能讓考生做好充分的聽題準備，快速鎖定正確答案。盡管知道雅思聽力審題的重要性，及審題中需要注意的聽力關(guān)鍵詞，但還是有不少烤鴨會犯錯。

a.在雅思聽力審題時只關(guān)注題目信息而忽略題目要求

不論是填空還是選擇，題目中都存在一定的要求。單選題和配對題問題不大，多選題時要關(guān)注是選對一個選項算一題還是全部選對算一題。如：Question 25 Choose two letters和Question 25-26 choose two letters這兩個要求意義是不相同的，前者比后者要求高，必須全選對才能得分。這對考生最后答題卷的填寫也會產(chǎn)生影響，一定要注意。而填空題一定要看清字數(shù)要求。由于No more than three words and/or a number是比較常見的字數(shù)要求，可能考生會因此習慣性認為填空就是這個字數(shù)要求而忽略了其他形式的要求。

在這個要求中，即使只少了“and”意義也是完全不一樣的。如果要求是No more than three words or a number，那就意味著不能寫單詞和阿拉伯數(shù)字共存的答案，如果出現(xiàn)阿拉伯數(shù)字就得寫成單詞形式。如果出現(xiàn)One word only這樣的答案就更需要注意了，哪怕多了一個冠詞也是錯誤的。有些考生特別容易把textbook這樣的合成詞分開寫，one word only這個要求反而是提醒考生注意單詞書寫而不是限制了。

b.雅思聽力審題不客觀，主觀意識太強

既然是雅思聽力審題，當然要以問題的客觀意思理解，不能強加自己的想法。建議考生在看選擇題的問題和選項時尤其需要注意這一點，問什么答什么都要客觀理解，不能因為某個選項意義比較符合常理就認為其對，也不能因為選項符合某些判斷規(guī)則就認為其一定是錯的。即便有預先的判斷，也需要最終去文章中找到證據(jù)來支持或反駁。如果遇到的是填空題，當然首先還是要客觀理解整個句子的意思，再找關(guān)鍵詞、預測等。

比如在預測時發(fā)現(xiàn)需要填的空格出現(xiàn)在名詞前，修飾名詞，一般考生第一反應需要找一個形容詞，但仔細想想，能修飾名詞的不僅僅是普通的形容詞，名詞也可以，動詞的現(xiàn)在分詞形式和過去分詞形式也可做形容詞來修飾名詞，甚至量詞也可以修飾名詞，所以在聽的時候不能因為想到了形容詞就只關(guān)注普通的形容詞。

c.視而不見，只看不用

雅思聽力審題之所以要思考很多問題，是為了在聽題的時候能對找答案有所幫助，看到想到的就得在聽題時充分利用。但很多考生只知道雅思聽力審題卻不知道運用，例如劍橋5 Test4 Section1 Question 3: intended length of stay _____________，通過雅思聽力審題可知需要填的是時間長度，限制信息intended意味著這段時間是想要、打算住的時間，既然有打算，那么還有可能會出現(xiàn)實際的情況。原文：I’m planning on staying a year but at the moment, definitely here for 4 month only. 顯然planning和intended是對應的同義轉(zhuǎn)換點，因此答案是a year。

聽題過程有竅門

這一點可以體現(xiàn)在讀題和聽題兩個步驟中：

a.讀題

對于填空題題目中的整句或者表格題中整列整行的已知信息，大家可以采用閱讀中的省讀與略讀的方式迅速掃過，只要做到聽力中聽到可以定位即可;而將大部分的時間花在有題號的信息處，根據(jù)上下文進行一些合理的預測。如：劍4 Test 1 Section 1中第7題與第8題之間隔了長長的已知信息，讀題時肯定不需要一一細讀，但是在第8題的識別中就需要預測出填的應該是一個景點名稱。

單選題與填空題有著較大的區(qū)別，但是在讀題這點上還是有共同之處的：細讀題目粗讀選項。題目中的明顯關(guān)鍵詞如專有名詞，數(shù)字類等特殊信息務必要圈出，而典型的限定信息如時態(tài)，連接詞等也要一一識別;而選項在給定的時間范圍內(nèi)盡量讀懂意思即可。

所以，建議各位同學在做單選時遵循優(yōu)先讀題目的原則，即先讀有題號的句子，后讀各題的選項。而配對類的選擇題則要看情況而定：往往選項多于題目時要細讀選項，反之則要細讀題目而粗讀選項。如劍8 Test 4 Section 4的31-36題選項只有3個且都是專有名詞，而題目有6個且每題都存在可能的干擾點(都有修飾語)，那同學們自然是要細細地分析題目;而劍9 Test 3 Section 2的14-18同是配對，它的題目就都是人名而選項都是些很容易同義轉(zhuǎn)換的名詞或短語，大家自是將時間仔細地放在選項的研究上。

b.聽題

聽力一旦開始播放，大家的注意力自然是要花在定位與找答案上，千萬別指望在這一遍的聽力中要將每一句話每一個詞都聽清楚。也就是與題目無關(guān)處粗聽，一旦定位到某一題立刻開始細聽。如劍8 Test 1 Section 4中第37題和38題之間的聽力定位隔了近一分鐘，這期間只需注意maps的定位即可，一旦聽到轉(zhuǎn)折的點再開始細聽。千萬不能將自己的注意力花在不必要的地方而忽略了重點之處。

考點速度“兩手抓”

對于雅思聽力，我們要做到雙管齊下：一要熟悉雅思聽力考點考法，二要提高讀題速度。

除了場景詞匯以外，聽力還有一些固定考察點：姓名，地名和數(shù)字等，而這些內(nèi)容往往以干擾的方式來考察我們，即先給出一個疑似答案的信息，之后出現(xiàn)轉(zhuǎn)折或是否定信息來干擾，真正的答案信息出現(xiàn)其后。這樣的例子在劍橋真題中比比皆是，各部分都存在。究其應對方式，其實很簡單：聽，定位，寫，聽到干擾信號，修改。

關(guān)鍵詞后置是另一種較難的考察方法，即先出現(xiàn)答案點，之后才聽到題目中的定位，這點的主要解決方法為預測。如劍4 Test 1 Section 2第12題：

The metal industry was established at Riverside Village by __________ who lived in the area. 這題的定位既不明顯，也是后置，但是只要大家根據(jù)橫線后面的定語從句預測這里填的應該是一種表示人的詞匯或短語，那么答案就是聽力中唯一表示人的local craftsmen.

除了充分利用好給定的時間外，閱讀速度也是一個必須提高的技巧點。聽力的讀題是限時閱讀，所以大家在平時的練習中一定要按照音頻中給的時間嚴格練習，逐步提高閱讀速度，包括掃讀與精讀。

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