雅思聽力老師怎么教學(xué)

隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中雅思聽力老師怎么教學(xué)？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

一、不自信

有些同學(xué)對一些基本知識知之甚少，也不是很自信。

老師要發(fā)展他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,可以選擇簡單的英語口語內(nèi)容,鼓勵同學(xué)們多聽,經(jīng)常聽。

也可以扮演經(jīng)典電影對話,英文歌曲等,這樣同學(xué)們的英語發(fā)音和語調(diào)會產(chǎn)生一種語感,語感不僅有利于同學(xué)們的口語,更重要的是同學(xué)們會因此適應(yīng)英語的正常語流。

語言的基礎(chǔ)建設(shè)階段，也是幫助同學(xué)們建立基本“語言圖式”的過程。此外，這個階段的同學(xué)還需要掌握必要的語音知識，這是學(xué)好聽力的基礎(chǔ)。語音重點包括四個方面:重音、弱讀、同化、英、美、澳發(fā)音差異。

二、全文難理解

有些同學(xué)有一些基本詞匯，但全文整體理解有困難的。

在聽力訓(xùn)練過程中，老師應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣。例如，如果同學(xué)們在聽力過程中遇到生詞，老師應(yīng)注意讓同學(xué)們不要緊張和急躁，而是要培養(yǎng)同學(xué)們掌握大意和根據(jù)上下文猜測文章內(nèi)容的能力。

這一階段的重點是培養(yǎng)同學(xué)們有選擇性地關(guān)注和猜測文章內(nèi)容的能力。老師可選擇難度適宜的聽力材料進行培訓(xùn)。

三、聽寫記錄訓(xùn)練

同學(xué)們還可以通過理解短語和句型來理解簡單的日常會話。

由于這時同學(xué)們能零散地抓住大部分短語和句型，所以理解單個的句子不會有很大障礙。

然而，同學(xué)們對聽力內(nèi)容和語言之間的聯(lián)系仍然有些模糊，因此很難完全理解聽力文章。老師應(yīng)注重培養(yǎng)同學(xué)們從整體上把握句子或短文內(nèi)容的能力，即能把握文章的線索和重要細(xì)節(jié)。

同學(xué)們可以聽寫記錄文章的要點，例如，播放一篇聽力文章，同學(xué)們應(yīng)記錄文章主題的主要內(nèi)容，以及每個要點的重要細(xì)節(jié)。這一階段的訓(xùn)練可以很好地培養(yǎng)同學(xué)們掌握要點和記錄能力。

這種訓(xùn)練方法對雅思中等階段的教學(xué)具有很強的指導(dǎo)意義，中等階段學(xué)生有一定的聽力水平，但是對整篇聽力文章把握不全，覺得聽力考題中的細(xì)節(jié)填空題難度較大，此階段學(xué)生通過聽寫記錄訓(xùn)練，聽力能力會大有進步。

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