雅思聽力考試答題要領(lǐng)

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中雅思聽力考試答題要領(lǐng)？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

雅思聽力考試答題要領(lǐng)

一、掃描題干劃出核心詞，注意空格前后。完成句子題要做的第一步就是劃出核心關(guān)鍵詞，目的在于聽前定位。核心詞是一道考題中的靈魂所在，提前抓住核心詞能夠迅速鎖定聽力內(nèi)容中的有效信息，可以集中考生的注意力。與此同時，注意空格前后內(nèi)容也十分必要，可以幫考生判斷考題中所缺內(nèi)容?？紙錾希行┛忌诼狀}前只關(guān)注空格前內(nèi)容，而實際上空格后的信息也一樣重要。

二、根據(jù)上下文內(nèi)容，判斷所需句子成分及詞性。在聽題前可以根據(jù)上下文內(nèi)容判斷出所需成分及詞性。主語一般都是名詞或動名詞;謂語一般都是動詞或系動詞;表語可以是名詞、形容詞、副詞或介詞;提前想到所需成分詞性的各種可能需要考生具備有一定的語感，這要求考生在平時的練習(xí)中多看一些文章多分析句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的語感。第一和第二要領(lǐng)在考場上沒有先后順序，可以同時進(jìn)行。

三、聽內(nèi)容，定位核心詞、同義詞、題干結(jié)構(gòu)。以上兩種方法是在讀題時必備的要領(lǐng)，第三種方法是在聽內(nèi)容時使用的。聽力內(nèi)容里有時核心詞保持不變，原詞定位;有時在聽力中核心詞被替換成同義詞;有時需要定位題干結(jié)構(gòu)。這三種定位的比例在雅思聽力考試中出現(xiàn)的比例分別為：50%-60%，40-50%，5%。而實際上核心詞定位比較容易，出現(xiàn)次數(shù)也最多;同義詞定位占比居中，這也是考生可以提高的部分;而題干結(jié)構(gòu)定位的難度較大，出現(xiàn)次數(shù)比較少。如果雅思聽力考試想拿到高分的同學(xué)，應(yīng)該提高識別同義詞的能力，這需要平時多加積累。

四、寫答案時采用簡寫形式。當(dāng)雅思聽力出現(xiàn)答案密集題型時，很多考生都比較困惑，經(jīng)常會寫前面題答案時，后面答案就出現(xiàn)了;寫后面答案時，前面的答案又忘記了。在這種情況下，需要考生平時多加練習(xí)簡寫的能力，總結(jié)出一套適合自己的簡寫方法，比如首字母大寫，符號代替單詞，圖形等等。

五、檢查答案的詞性。在寫完答案后還需要對答案的詞性進(jìn)行檢查。考場上，動詞時態(tài)是考生常犯的錯誤。動詞的時態(tài)需要考生通過上下文進(jìn)行推測。而時態(tài)又是完成句子題中的重點(diǎn)考查對象，所以考生在平時的練習(xí)中，應(yīng)該加強(qiáng)對于時態(tài)、詞性的關(guān)注。

雅思聽力障礙分析

1. 單詞級：首先這個詞要認(rèn)識，對聽力而言，僅僅認(rèn)識還不夠，還要讀得準(zhǔn)，只有讀得準(zhǔn)才能聽得懂。對于這個層級的困難，如果國際音標(biāo)掌握的比較好的同學(xué)，可以按照詞典或者單詞書上的音標(biāo)朗讀。不懂音標(biāo)的同學(xué)可以跟讀詞匯書附送的光盤或磁帶。

2. 短語級：在掌握了單詞的含義和讀音的基礎(chǔ)上，要知道幾個詞之間的搭配的含義，也就是我們常說的詞組是什么意思，比如give rise to…這個短語，我們只知道單詞的意思和他們的發(fā)音是不夠的，要能夠知道這個短語的整體表示的是“導(dǎo)致”的意思。

3. 句子級：這里包含兩個小的層面，第一個：能聽清句子中的每一個單詞;第二個：要知道這個句子的意思。

先看第一個層面，很多老師十分推崇雅思的斷句聽寫。這個方法我不否認(rèn)，確實有效果。因為我們知道，雅思聽力中大部分是填空題，很多同學(xué)跟我反映說：老師，我明明知道剛剛聽到的那句話中倒數(shù)第三個詞就是答案，而且那個詞我也認(rèn)識并且會拼寫，但是當(dāng)我寫的時候就是想不起來那個詞是什么了!而斷句聽寫剛好能夠訓(xùn)練同學(xué)們的腦容量，簡單地說就是短時記憶力，這樣同學(xué)們在寫答案的時候就能仍然記得那個詞究竟是什么。但是這個方法無法訓(xùn)練另外一個非常重要的聽力基本素養(yǎng)——辨音能力!所以，斷句聽寫只應(yīng)該是聽力訓(xùn)練中的一個步驟，而絕不應(yīng)當(dāng)是終點(diǎn)。那么如何訓(xùn)練辨音能力呢?在斷句聽寫的過程中，如果聽了5遍左右還是聽不明白，這時候就要看文本了，千萬別再鉆牛角尖，非聽上百八十遍才肯罷休。看文本的時候重點(diǎn)應(yīng)該放在研究究竟出現(xiàn)了哪些語音現(xiàn)象上，比如連讀啊，吞音啊，爆破啊等。因為如果句子里的單詞是一個個清晰的讀出來的，同學(xué)們(在認(rèn)識這些詞并且讀得準(zhǔn)的前提下)是不會聽不懂的。那么，大家聽不懂的原因一定是出現(xiàn)了某種語音現(xiàn)象，導(dǎo)致單詞在句子中的發(fā)音已經(jīng)不再是我們在詞匯書里背的那種發(fā)音了。找出語音現(xiàn)象之后，最重要的的重點(diǎn)到了，就是要練習(xí)跟讀。看看人家native speaker是怎么讀的，同學(xué)們盡量模仿，然后錄下來自己聽，直到自己感覺也和native speaker八九不離十了為止。

至于第二個層面，我們不得不承認(rèn)的是，對于有些學(xué)生，即便文本放在眼前，即便雅思聽力文本中的每個詞都認(rèn)識，他/她也還是不知道這句話說了什么。對于這類學(xué)生，他們薄弱的不是聽力，而是閱讀，先去好好提升閱讀基本功——詞匯和語法要緊。

雅思聽力失分的原因

一 節(jié)奏跟不上

很多同學(xué)在開始練習(xí)雅思題目的時候，根本不知道音頻中讀到哪里了，很盲目的記錄幾個答案，卻很遺憾的把位置寫錯了。 遇到這種情況的同學(xué)一般出現(xiàn)下列三種問題：

(1)不劃關(guān)鍵詞 ---關(guān)鍵詞就是有代表性的詞，你一聽到就能找到讀到哪個位置的詞，通常我們section1 中的title 如name , address ,date 等都可以劃為關(guān)鍵詞，另外一般專有名詞，數(shù)字，時間，地點(diǎn)，一個句子的主謂賓都是可以幫助我們定位的關(guān)鍵詞。 其實雅思考試非常人性化的 ，卷子先發(fā)下來 ，并且每道題給大家5-7秒鐘的時間去劃題，可是有些同學(xué)在這個時間卻在發(fā)呆或者懶于劃題，等放錄音的時候一邊聽一遍看問題非常容易分散大家精力，尤其對于section3 和section4 來講，速度很快，很難在非常有限的時間里既讀題又抓到答案。 不如提前先把問什么抓到了，有目標(biāo)的聽。所以再簡單的題，大家也要提前劃關(guān)鍵詞 。

(2)不認(rèn)識問題意思，與答案擦肩而過 -----有的同學(xué)詞匯量不夠，甚至看不懂題目title的意思，如faculty 科系，occupation 職業(yè) ，nationality 國籍等等…這樣同學(xué)即使聽到答案，也容易輕易將其放棄 。大家知道雅思大綱詞匯基本都是不變的，也就是說這些都是必考的聽力題目，所以同學(xué)需要提前知道一般聽力考試會考到哪些內(nèi)容，這點(diǎn)大家可以利用機(jī)經(jīng)抓一下常考的title詞匯，快速補(bǔ)充，另外我們補(bǔ)充的場景詞匯大家也應(yīng)及時記憶。

(3)一道題糾結(jié)太長時間，影響后面的題目 。有的題目同學(xué)好像是聽到了，但是卻糾結(jié)單詞怎么寫;或者在想到底剛才聽到的數(shù)字是3呢還是6呢;或者因為錯過了一道題而捶胸頓足，后悔不已，卻無奈又錯過了下一道題;又或者因為題目中有糾正信息，用橡皮擦掉了原來的答案，結(jié)果后面更正時卻讀了部分答案，因答案寫的不完整而失分 。這種情況的同學(xué)應(yīng)該要這樣做：

①必須把必考的單詞十分熟練，讀出來立即在其秒鐘內(nèi)反應(yīng)出來。

② 對數(shù)字十分敏感，自己常拿出電話號碼本讀號碼，或者用黑眼睛數(shù)字部分多練習(xí)幾遍，把常出錯的數(shù)字用心區(qū)分一下。

③ 心態(tài)要好，丟一道兩道的題就丟了，重要要抓后面還沒出現(xiàn)的。

④ 做題時不用橡皮，如有糾正信息，就在卷子上劃掉重寫可以了(卷子上可以隨便寫東西哦)，橡皮就等到謄寫答案到答題紙上的時候再用 。

⑤ 注意信號詞。 很多信號詞都會帶答案出來，比方說so , actually, but ,甚至是停頓之后等，大家可以好好利用一下這樣的小細(xì)節(jié)。

⑥注意一問一答 ，section 1 和section3 中因為是對話，所以一問一答的情況非常多 .如 題目是length of stay ， 當(dāng)聽到提問How long have you stay in Australia ,回答就立即引出答案。

二 單詞不認(rèn)識

這種情況同學(xué)要 認(rèn)真記場景詞匯及具備基本四六級詞匯基礎(chǔ)。

三 單詞認(rèn)識但反應(yīng)不出

(1)大家單詞讀音記錯如island，尤其是同詞根單詞不同詞性時很多都發(fā)生了音變或者重音位置發(fā)生變化 如organ –organic 或者同一個單詞在不同詞性中發(fā)音發(fā)生變化如record。

(2)連讀吞音音變現(xiàn)象辨識不出。

(3)對英音或美音澳音等不熟悉。

(4)場景背景不了解，大致發(fā)音能聽出來，但是寫出來的是同音卻對不上場景意思的詞。

這些問題都需要同學(xué)們記單詞的時候一定要把單詞記成聽力有效詞匯。 一定要用音頻一個一個過，原來會的單詞也要用音頻去再聽寫一遍 ，最好把?？紗卧~的英美音的讀音都記過，對于自己發(fā)音跟音頻不一致時，要查詞典跟音頻反復(fù)讀 。另外一些國家的發(fā)音都有自己的特點(diǎn)，如澳音中ei音常聽成ai 的感覺。 做完題后謄答案時一對照意思是否能順應(yīng)的上。 另外每天堅持聽寫英語片段也是非常有必要的事情。

四 預(yù)測不準(zhǔn) ,語法欠缺

我們知道大家在做填空題前應(yīng)該先對空所填內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測， 起碼應(yīng)該預(yù)測到詞性，但有同學(xué)因為語法知識的欠缺，不知道到底該抓什么詞性以及重點(diǎn)聽音頻中的什么位置， 這種情況，大家應(yīng)該補(bǔ)充一下語法成分的基本知識，一般什么詞后面會跟什么詞性 ，以及如果你想抓這類詞性在句子的什么位置找。如我們根據(jù)空前是介詞 ，就會預(yù)測空中應(yīng)填名詞，一般應(yīng)該重點(diǎn)抓聽力音頻中主語或賓語位置;如果預(yù)測是應(yīng)填人的話，那么主要 應(yīng)該抓相關(guān)句子中主語的位置。

五 細(xì)節(jié)不注意

很多同學(xué)自己?？嫉臅r候可以做到6.5或者以上的成績，但實際考試卻降到6或者再低 ，究其原因，除了那場考試可能遇到題目較難外，很多情況下是同學(xué)把小細(xì)節(jié)分都給丟了，如應(yīng)大寫沒有大寫;原本應(yīng)是一個單詞，同學(xué)卻分開寫成兩個單詞 ;不符合字?jǐn)?shù)要求等 。所以大家在最后騰完答案后，要適時細(xì)心檢查 。

六 同義替換聽不出

以上就是“雅思聽力考試答題要領(lǐng)”的全部內(nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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