雅思小作文重點(diǎn)怎么抓

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中雅思小作文重點(diǎn)怎么抓？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

雅思 小作文重點(diǎn)怎么抓

在雅思寫(xiě)作中，一句話有沒(méi)有重點(diǎn)往往反映考生的表達(dá)能力，而且還能直接的讓考官了解考生的觀點(diǎn)。讓整篇文章的中心思想突出，邏輯結(jié)構(gòu)清晰。下面是小編搜集整理的關(guān)于雅思小作文重點(diǎn)怎么抓的資料，歡迎查閱。

首先，強(qiáng)化重點(diǎn)的技巧可以將作文核心句的擺放位置，就是考生常見(jiàn)的把想強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容放在句首或句尾。通常句首是最顯眼的部分，考官更容易接收到考生所想要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。此外，把重點(diǎn)放在句尾也不失一個(gè)很好的方法，可以引導(dǎo)考官把全句通讀，才能看到重點(diǎn)。這樣能夠加強(qiáng)考官對(duì)你的寫(xiě)作遣詞造句的能力有一個(gè)綜合的評(píng)價(jià)?？梢詮南骂}例子看出：

重點(diǎn)放句首：Incorrect grammar and improper construction invariably distract readers ‘a(chǎn)ttention.

重點(diǎn)放句尾：The history of vocabulary is, in many ways, the record of civilization.

其次，強(qiáng)化的技巧就是句法上用倒裝來(lái)強(qiáng)調(diào)。對(duì)于雅思寫(xiě)作而言，最強(qiáng)調(diào)的就是句型的多變，如果考生只用一招來(lái)應(yīng)對(duì)強(qiáng)化句子重點(diǎn)的話，很難取得寫(xiě)作高分。因此，除了放在句首句尾這種簡(jiǎn)單的技巧之外，考生應(yīng)該掌握在復(fù)雜句中如何強(qiáng)化重點(diǎn)。對(duì)于復(fù)雜句的構(gòu)成是主句加從句，所以如果要強(qiáng)化重點(diǎn)的話，考生可以把主句移到從句的后面。通常，除了名詞和形容詞從句之外，由于位置比較固定，所以不能移到從句的后面。像副詞從句和短語(yǔ)，就可以把主句放在從句的后面，進(jìn)行強(qiáng)化作用?？聪旅胬樱?/p>

I came upon an old classmate when I went to town yesterday.

副詞從句中主句放后面：

When I went to town yesterday, I came upon an old classmate.

Steel is commonly used to make knives, razors and other useful tools because of its durability.

副詞短語(yǔ)中主句放后面：

Because of its durability, steel is commonly used to make knives, razors and other useful tools.

然后，如果考生想進(jìn)一步突出雅思寫(xiě)作中的句子重點(diǎn)，可以將句子中一系列的項(xiàng)目做邏輯性的排列，進(jìn)行重點(diǎn)的突出。換句話說(shuō)就是把你所要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容進(jìn)行排序，例如大小，日期，年齡等排序。就好比爬樓梯一樣，指引考官按照你的邏輯性排列一步一步看到你想表達(dá)的重點(diǎn)。如下例：

Tony ate his dinner, watched TV, and then went to bed.

Were you bored with years of study in elementary school, high school and institute of higher education?

接下里，強(qiáng)化重點(diǎn)的技巧可以利用倒裝完成。除了上述雅思寫(xiě)作技巧之外，還可以對(duì)你想要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)進(jìn)行重復(fù)?？隙ú皇菃渭兊闹匦聦?xiě)一個(gè)單詞這么簡(jiǎn)單。對(duì)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)需要對(duì)句式的把握，以及合理的語(yǔ)法布置。這樣可以強(qiáng)化考官印象，加強(qiáng)中心思想的鞏固?？梢钥聪旅胬幼鳛閰⒖迹?/p>

...the land stretched out without names. Nameless headlands split the surf; nameless lakes reflected the nameless mountains and nameless rivers flowed through nameless valleys and nameless bays.

最后，強(qiáng)化重點(diǎn)的技巧還可以重復(fù)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)?？忌梢愿鶕?jù)自己對(duì)語(yǔ)法掌握的程度，進(jìn)行倒裝句和平行句的運(yùn)用。通過(guò)對(duì)句子進(jìn)行倒裝和平行，可以把想要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)提到最合適的位置，讓考官更直接的看到考生所想表達(dá)的重點(diǎn)，而且還會(huì)讓句子種類(lèi)變得豐富起來(lái)。其實(shí)有效的倒轉(zhuǎn)和平行，可以更精煉句子，能夠在雅思寫(xiě)作中取得高分。來(lái)看看下面的例子。

Seven dwarfs lived here in the center of the dark forest.

改寫(xiě)為：Here, in the center of the dark forest lived seven dwarfs.

雅思寫(xiě)作常犯的兩個(gè)錯(cuò)誤

用復(fù)雜的單詞

寫(xiě)作單詞不求難易，要的只是貼切。但大多數(shù)考生卻把這一點(diǎn)給忽略了。下面用一個(gè)例子說(shuō)，fire這個(gè)單詞是很簡(jiǎn)單啊，有的考生就不屑一用。但這個(gè)單詞卻在BBC新聞上經(jīng)常的出現(xiàn)。

同樣，在寫(xiě)作時(shí)大家別由于單詞簡(jiǎn)單就不用。只需要找準(zhǔn)了用法，同樣是可以把簡(jiǎn)單的詞匯用的貼切。太過(guò)的追求復(fù)雜的單詞，效果可能會(huì)適得其反。

用復(fù)雜的句子

有多少考生會(huì)在考前苦心研究句型句式，已經(jīng)籌備了二十多種句型，定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，名詞性從句等等等..而后到了考場(chǎng)上就千方百計(jì)的想把句型套用上去，等待考官的最后檢閱。

認(rèn)為如此便會(huì)獲得高分，那大家就是太天真了!一定要清楚雅思寫(xiě)作的考點(diǎn)并非是語(yǔ)法考試，更別說(shuō)是背誦考試，但主要是考察大家對(duì)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的應(yīng)用。一篇好的作文應(yīng)該是水道渠成，渾然天成的，一字一句都應(yīng)該來(lái)自與考生的內(nèi)心。而并非生搬硬套，無(wú)中生有。

雅思寫(xiě)作學(xué)習(xí)三步驟

第一， 要認(rèn)真的學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言的基本的詞匯以及語(yǔ)法。這個(gè)時(shí)候的學(xué)習(xí)者對(duì)這門(mén)外語(yǔ)的基本用法依然是沒(méi)有掌握，所以仍然是處在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)階段。此時(shí)寫(xiě)作訓(xùn)練通常沒(méi)有，就算是有同樣都只是為練習(xí)詞匯以及語(yǔ)法服務(wù)。這種練習(xí)通常而言?xún)?nèi)容都非常簡(jiǎn)單，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)者所使用的詞匯和語(yǔ)法一定要正確。詞匯-----基礎(chǔ)，單詞不可不背，但也絕對(duì)不能死背詞匯。在狂背完詞匯的基礎(chǔ)上，盡量到閱讀中去鞏固和體會(huì)。

第二， 語(yǔ)言和內(nèi)容并舉。此時(shí)的學(xué)習(xí)者已掌握了這門(mén)語(yǔ)言有的基本的詞匯和語(yǔ)法，完全能夠用該語(yǔ)言表達(dá)自己的簡(jiǎn)單的思想。此時(shí)寫(xiě)作練習(xí)能夠達(dá)到兩個(gè)目的：(1)再去增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的掌握;(2)可以使用外語(yǔ)表達(dá)一定的思想。在具體的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，這兩者實(shí)際上是不可分的。有許多初三的學(xué)生開(kāi)始用英語(yǔ)記日記，其實(shí)他們就正處于這一階段。

第三， 主要強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。若是學(xué)習(xí)者對(duì)一門(mén)外語(yǔ)的詞匯以及語(yǔ)法掌握到一定程度了，那么是能夠用它來(lái)表達(dá)相對(duì)復(fù)雜的思想時(shí)，這時(shí)就基本進(jìn)入了第三階段。此時(shí)的語(yǔ)言已經(jīng)并非是最大的障礙，要如何寫(xiě)出好的內(nèi)容成了頭等大事。此階段的學(xué)習(xí)者所注重的是怎樣選材、怎樣組織文章之類(lèi)的問(wèn)題。有人說(shuō)只有這第三階段的寫(xiě)作才是真正的寫(xiě)作。這一說(shuō)法可能失之偏頗，但成功的寫(xiě)作是必須達(dá)到這第三階段的。

雅思作文模板怎么更加高效地利用

一、前言

雅思針對(duì)判斷作文的結(jié)構(gòu)類(lèi)型，這樣應(yīng)該并非是很大的問(wèn)題，如今大家最關(guān)心的是，考生太過(guò)依賴(lài)模板，但是這樣會(huì)讓文章沒(méi)有靈活度，太過(guò)于模式化。考生們應(yīng)該清楚，在考試?yán)锶舸蠹业奈恼绿^(guò)模式化，相當(dāng)于是有背模板的嫌疑，如此的文章在考官眼里是低質(zhì)量的作文。這種現(xiàn)象的重要原因是歸咎在考生存在希望通過(guò)所謂“萬(wàn)能模板”去獲得高分的心態(tài)，期望通過(guò)所謂捷徑來(lái)快速取得理想的分?jǐn)?shù)?？墒沁@樣做往往會(huì)適得其反。

二、分析

確定考試題型成為了考生們考試以前必備一個(gè)能力，此為審題的一個(gè)重要前提。單邊結(jié)構(gòu)的特征有兩個(gè)：考題文字中的觀點(diǎn)單一以及考生對(duì)觀點(diǎn)支持角度的單一，相當(dāng)于不可以模棱兩可，必須有明確的單一指向性的觀點(diǎn)傾向。

三、總結(jié)

建議各位考生：一定別一味的追求所謂模板，一定要注重靈活度。中國(guó)考生寫(xiě)作得分是相當(dāng)?shù)?，把語(yǔ)法這個(gè)大問(wèn)題除外，事實(shí)上不斷的去背誦模板更甚是隨處套用所謂“萬(wàn)能模板”是丟分的一大原因。寫(xiě)作的最高境界也就是要將各種連接化于無(wú)形，最終實(shí)現(xiàn)語(yǔ)義的自然銜接?？忌鷤円欢ㄒ凑湛碱}的要求，調(diào)用自己原有的語(yǔ)言配上正確的語(yǔ)法，使作文具有鮮明的個(gè)人特色，侃侃而談。在考場(chǎng)中，拉近與考官的距離而不是設(shè)置一道冷冰冰的“模板墻”。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有雅思小作文重點(diǎn)怎么抓其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢(xún)客服老師。

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