雅思口語(yǔ)聽不懂考官的問(wèn)題應(yīng)該怎么問(wèn)

同學(xué)們您是否也想知道雅思口語(yǔ)聽不懂考官的問(wèn)題應(yīng)該怎么問(wèn)，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

雅思 口語(yǔ)聽不懂考官的問(wèn)題應(yīng)該怎么問(wèn)

對(duì)于很多基礎(chǔ)不好的考生來(lái)說(shuō)，在雅思口語(yǔ)考試中，一個(gè)致命的問(wèn)題就是雅思口語(yǔ)聽不懂考官的問(wèn)題，所以回答的時(shí)候一直在卡殼，在考場(chǎng)上無(wú)話可說(shuō)，那么雅思口語(yǔ)聽不懂考官的問(wèn)題應(yīng)該怎么問(wèn)呢?今天小編給大家分享一些方法，希望對(duì)您有所幫助!

1. Sorry, I didn't catch you.

對(duì)不起，我沒聽懂你說(shuō)的。

2. Sorry, I didn't understand.

抱歉，我聽不懂。

3. Sorry, I didn't get what you said.

對(duì)不起，我沒聽懂你說(shuō)的話。

4. I can't hear you very well.

我聽不太清楚。

5. I can barely hear you.

我?guī)缀趼牪坏侥阏f(shuō)的。

6. I'm having trouble hearing you.

我聽不清楚。

7. Pardon?

請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎?

8. Excuse me?

請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍?

(上列兩句都是對(duì)不起之意，但用在會(huì)話上，如果后面沒有接說(shuō)明，并且語(yǔ)尾上揚(yáng)，就是要對(duì)方再說(shuō)一次。聽到這句話時(shí)就要知道對(duì)方要自己再說(shuō)一遍。 )

9. I beg you pardon?

能請(qǐng)你再說(shuō)一遍嗎?(此句有請(qǐng)求對(duì)方原諒及再說(shuō)一次的意思)

10. Could you repeat that, please?

能請(qǐng)你再說(shuō)一遍嗎?

11. Would you say that again?

你能再說(shuō)一遍嗎?

12. Would you speak more slowly?

你能再說(shuō)慢一點(diǎn)嗎?

13. Could you speak up a little?

你能在大聲一點(diǎn)嗎?(speak up 大聲說(shuō)=speak out)

14. Would you speak more clearly?

你能再說(shuō)清楚一點(diǎn)嗎?

16. Would you explain more for me?

可以為我解釋一遍嗎?

17. Please speak a little louder.

請(qǐng)講大聲一點(diǎn)。

18. Would you slow down, please?

請(qǐng)說(shuō)慢一點(diǎn)好嗎?

雅思口語(yǔ)聽不懂問(wèn)題怎么辦

在考場(chǎng)高壓環(huán)境下，如果基礎(chǔ)能力不過(guò)關(guān)，很可能出現(xiàn)「聽不懂問(wèn)題」的尷尬局面。

考生首先要知道是：雅思口語(yǔ)考試允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題提問(wèn)，考生要求考官重復(fù)問(wèn)題并不會(huì)影響口語(yǔ)得分，但是在一場(chǎng)口語(yǔ)考試中，類似的要求最多不要超過(guò)三次。

考場(chǎng)上的應(yīng)急措施

關(guān)于考場(chǎng)上請(qǐng)求重復(fù)問(wèn)題：

對(duì)于 Part 1， 我們可以要求考官重復(fù)問(wèn)題，但是不可以要求考官解釋或者提供其他額外的幫助。

對(duì)于 Part 2，考官會(huì)給一個(gè)話題卡片，不能要求更改題目，在有限的一分鐘準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)要快速提問(wèn)，不要自己猜測(cè)不懂的關(guān)鍵詞。

對(duì)于 Part 3，可以要求考官重復(fù)問(wèn)題，但是不可以要求考官解釋或者提供其他額外的幫助。

考場(chǎng)上可以用于要求考官重復(fù)或解釋考題的用語(yǔ)：

Could you repeat that, please?

Could you rephrase that, please?

Could you explain what X means, please?

What does X mean?

考場(chǎng)上請(qǐng)求重復(fù)問(wèn)題的禁忌：

請(qǐng)注意不要使用過(guò)于簡(jiǎn)略的疑問(wèn)句

“Sorry?”、“Parodn?”、“What?”，這樣的用語(yǔ)顯得過(guò)于不正式，在考場(chǎng)上顯得不太禮貌。

平時(shí)的備考指南

平時(shí)備考時(shí)，有兩個(gè)方法可以解決這個(gè)問(wèn)題：

1.熟悉真題，雅思考場(chǎng)上的真題雖然種類繁多、變化萬(wàn)千，但多熟悉以往的真題可以了解雅思的出題方向，也避免聽不懂一些高頻口語(yǔ)題目。

2.增加聽力練習(xí)，建議聽力練習(xí)材料主要選擇雅思聽力真題即可，也可以在網(wǎng)絡(luò)上泛聽不同的材料及口音。

3.正式考試前限時(shí)模考，熟悉考場(chǎng)環(huán)境和考試節(jié)奏。

雅思口語(yǔ)表達(dá)犯低級(jí)錯(cuò)誤怎么辦

雅思考試中，我們可能會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，造成了不必要的失分，比如：

1.He/She 不分。由于中文發(fā)音中，沒有對(duì)此作出區(qū)分，很多同學(xué)在緊張的時(shí)候會(huì)用錯(cuò)，這是非常低級(jí)卻經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。

2.時(shí)態(tài)不統(tǒng)一。比如在描述同一件事情的時(shí)候，前半句用的是過(guò)去時(shí)，而下半句突然改成了現(xiàn)在時(shí)。

3.基本讀音上的錯(cuò)誤，尤其是造成誤解的基本讀音的錯(cuò)誤一定要避免。

比如 “My city is famous for the snakes we eat.” 應(yīng)該是 “snakes” 還是 “snacks”?又比如 “It is very quiet at net.” 應(yīng)該是 "net" 還是 "night" ?

4.基礎(chǔ)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

考場(chǎng)上的應(yīng)急措施

關(guān)于在考場(chǎng)上糾正低級(jí)錯(cuò)誤不斷的問(wèn)題：

可以考慮適當(dāng)放慢語(yǔ)速，特別對(duì)于 Part 2 有一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，可以在筆記卡片上重點(diǎn)標(biāo)注出時(shí)態(tài)、He/She、單復(fù)數(shù)等。

平時(shí)的備考指南

關(guān)于在備考中糾正低級(jí)錯(cuò)誤不斷的問(wèn)題：

錄音錄音錄音!錄音真的是迫使自己在練習(xí)中糾正低級(jí)錯(cuò)誤的秘訣。

事實(shí)上，這種錄音練習(xí)的方法也可以很好地解決「回答問(wèn)題卡殼」的問(wèn)題。

具體的練習(xí)方法如下：

1.將自己準(zhǔn)備的某一道 / 某一類真題的答案用紙筆寫下來(lái)，并盡最大可能保證沒有基礎(chǔ)的語(yǔ)法、時(shí)態(tài)和搭配錯(cuò)誤。事實(shí)上，這一步是很重要的，但絕大多數(shù)同學(xué)都做不到，建議大家搭配使用 Grammarly 這個(gè)檢查工具。

2.打開手機(jī)的錄音 App，在不看自己的口語(yǔ)答案的情況下，進(jìn)行錄音。

3.回放自己的錄音，檢查自己在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)是否完成了準(zhǔn)備的內(nèi)容，是否在口語(yǔ)表達(dá)中出現(xiàn)了語(yǔ)法、時(shí)態(tài)、搭配的錯(cuò)誤，檢查自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

4.修改犯過(guò)的錯(cuò)誤，循環(huán)重復(fù)錄音(仍不看紙面內(nèi)容)和回放的過(guò)程，爭(zhēng)取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一篇口語(yǔ)描述。

對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，在這個(gè)「錄音–回放」的過(guò)程中，主要精力可以先放在糾正低級(jí)錯(cuò)誤上;如果水平實(shí)在薄弱，可以請(qǐng)老師或水平較好的同學(xué)來(lái)批改自己的錄音。

雅思口語(yǔ)備考計(jì)劃怎么制定

一確定自己能夠?qū)嶋H備考的時(shí)間

一般情況下，學(xué)生備考分為兩種情況：

短時(shí)間突擊型(1-3個(gè)月)，長(zhǎng)期積累型(3個(gè)月或者以上)

針對(duì)第一種情況，考生最需要做的，就是一定要在備考時(shí)間內(nèi)把口語(yǔ)當(dāng)季題庫(kù)的題目準(zhǔn)備就緒，保證上場(chǎng)能夠給出比較令人滿意的答案，不會(huì)太出現(xiàn)思路卡殼，表達(dá)磕巴的情況。

針對(duì)備考時(shí)間相對(duì)充足的學(xué)生，這些學(xué)生實(shí)際上從英語(yǔ)能力提高而提升成績(jī)的可能性最大，所以如果時(shí)間充足的情況下，盡可能夯實(shí)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)，在長(zhǎng)期的訓(xùn)練里提高自己的語(yǔ)感和表達(dá)能力，再根據(jù)要考試的日期進(jìn)行短時(shí)間內(nèi)突擊訓(xùn)練即可。

二確定自己目前的實(shí)際水平

有相當(dāng)多的烤鴨在備考時(shí)，不能完全確定自己的實(shí)際水平，這會(huì)導(dǎo)致烤鴨在備考中出現(xiàn)好高騖遠(yuǎn)或者重點(diǎn)不清的問(wèn)題，所以不管大家有沒有參加過(guò)相關(guān)的雅思考試，最好能夠在專業(yè)的老師那里進(jìn)行比較專業(yè)的測(cè)評(píng)，了解自己的實(shí)際情況。同時(shí)這些老師會(huì)給出考生實(shí)際的考試反饋，包括個(gè)人的問(wèn)題分析等，對(duì)于烤鴨備考事半功倍。

那如何在沒有專業(yè)老師的情況下自己測(cè)試自己的口語(yǔ)水平?

首先，考生需要找出最近口語(yǔ)考試的題庫(kù)(這些資源網(wǎng)上非常多，大家可以搜一搜)

之后，請(qǐng)根據(jù)嚴(yán)格的考試要求，將自己的回答進(jìn)行錄音。

(具體考試要求，可在網(wǎng)上參考相關(guān)官方視頻，保證自己part 1回答在三句左右，part 2回答在1分鐘左右，part 3回答在三句以上，整體回答長(zhǎng)度在12-13分鐘左右)

其次，再回放自己的錄音，進(jìn)行具體分析。

分析內(nèi)容包括下面幾項(xiàng)(這幾項(xiàng)也是口語(yǔ)評(píng)分的基本要求)

我的答案有沒有回答題目?是否出現(xiàn)答非所問(wèn)?有沒有回答非常雷同?說(shuō)話的長(zhǎng)度要求是不是符合官方的要求?有沒有將自己的觀點(diǎn)給出合理的解釋?(流利度和連貫性)

我的語(yǔ)法上有沒有出現(xiàn)非?；A(chǔ)的語(yǔ)法錯(cuò)誤(單三，過(guò)去式，there be句型，是否句子里沒有動(dòng)詞或出現(xiàn)兩個(gè)動(dòng)詞)?我的表達(dá)里有沒有出現(xiàn)比較不常用的從句?除了because和why，我有沒有再嘗試使用其他的從句表達(dá)?(語(yǔ)法要求)

在回答不同的話題時(shí)，我有沒有準(zhǔn)備相關(guān)的話題詞匯?在表達(dá)自己的常用表達(dá)里，我是不是經(jīng)常使用一模一樣的詞匯?除了常見的大眾表達(dá)之外，我自己的表達(dá)中有沒有不太常用的表達(dá)?當(dāng)我的詞匯量不夠表達(dá)我的意思的時(shí)候，我有沒有很快的將意思用更簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?(詞匯要求)

我是不是在說(shuō)話的過(guò)程中始終保持著一樣的語(yǔ)速?有沒有輕重緩急的區(qū)別?在說(shuō)話過(guò)程中有沒有停頓，會(huì)不會(huì)讓人感覺像背誦?有沒有單詞發(fā)錯(cuò)?會(huì)不會(huì)讓別人聽起來(lái)輕松理解?很多其他學(xué)生經(jīng)常念錯(cuò)的詞匯，我是不是也念錯(cuò)了?我說(shuō)話是不是中式發(fā)音很濃重?有沒有影響理解?(發(fā)音要求)

如果從上述要求中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，那就需要進(jìn)行針對(duì)性的突擊練習(xí)進(jìn)行解決。

三明確自己想要分?jǐn)?shù)的實(shí)際要求

當(dāng)考生能夠比較正確客觀的分析出自己的問(wèn)題之后，就需要找出自己的實(shí)際分?jǐn)?shù)和想要分?jǐn)?shù)的實(shí)際差距，并且根據(jù)自己的情況進(jìn)行解決。

例如：如果考生的要求分?jǐn)?shù)為6分，那么學(xué)生需要滿足6分的要求，從流利度上來(lái)說(shuō)，需要保證自己給出觀點(diǎn)之后，能夠給出相關(guān)的解釋，在語(yǔ)法上需要多去使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)，并且能夠保證自己的表達(dá)對(duì)方能夠大致聽懂，詞匯上，能夠使用廣泛的詞匯，談?wù)摽谡Z(yǔ)涉及話題的題目，并且基礎(chǔ)表達(dá)比較準(zhǔn)確，發(fā)音上，能夠保證別人理解大意，并且給出相對(duì)廣泛的語(yǔ)音特征，例如重讀弱讀，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等。

而如果學(xué)生要求分?jǐn)?shù)為7分，那對(duì)于四項(xiàng)的要求就會(huì)更高，需要學(xué)生根據(jù)情況，參考官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將自己的要求盡量往標(biāo)準(zhǔn)上靠攏，然后找出自己的薄弱項(xiàng)目重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化性訓(xùn)練。

四 根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)突破

很多烤鴨在備考口語(yǔ)中總有個(gè)誤區(qū)，那就是通過(guò)刷題，便可以解決你們口語(yǔ)的一切問(wèn)題。實(shí)際情況是，不懂得更正自己?jiǎn)栴}，不能夠給自己?jiǎn)栴}找到解決的方法的考生，就算刷題刷的再多，也是白搭。

這就解釋了為什么很多烤鴨參加過(guò)好幾次口語(yǔ)考試，但是成績(jī)一直徘徊不前的原因。所以，再一次強(qiáng)調(diào)，只有大家根據(jù)自己的實(shí)際情況，彌補(bǔ)自己的短板，才有可能通過(guò)練習(xí)進(jìn)行提高，才有可能真正提高分?jǐn)?shù)。

例如，一個(gè)學(xué)生之前的口語(yǔ)成績(jī)?yōu)?，并且經(jīng)過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)該考生存在如下的問(wèn)題：

流利度上雖然長(zhǎng)度足夠，但是很多地方說(shuō)的都是很籠統(tǒng)的答案，語(yǔ)法上基礎(chǔ)句子容易出錯(cuò)(which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句經(jīng)常沒有謂語(yǔ)動(dòng)詞)，復(fù)雜句結(jié)構(gòu)少(全篇只有which定語(yǔ)從句這一種復(fù)雜句型)，詞匯上使用相對(duì)詞匯基礎(chǔ)(全篇都是初中高中生常用的形容詞)，并且有搭配錯(cuò)誤(attractive詞性為形容詞，但該生經(jīng)常當(dāng)做動(dòng)詞使用)，發(fā)音上念錯(cuò)的單詞比較多(snack, comfortable等等)，發(fā)音比較中式，拖音嚴(yán)重。

所以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，該生語(yǔ)法相對(duì)最弱，需要進(jìn)行簡(jiǎn)單句型準(zhǔn)確度的提升練習(xí)(建議：經(jīng)常出錯(cuò)的there be, which 從句進(jìn)行大量造句練習(xí)，直到該生能說(shuō)出比較正確的句子)，第二，該學(xué)生的語(yǔ)法廣度練習(xí)(搜索除了定語(yǔ)從句之外能夠使用何種語(yǔ)法表達(dá)：例如狀語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句等等，并讓學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí))，第三，在發(fā)音過(guò)程中，常出現(xiàn)的基礎(chǔ)單詞發(fā)音錯(cuò)誤，該生需要有意識(shí)的去糾正，直到發(fā)對(duì)這些單詞為止，最后，詞匯中能不能自己進(jìn)行同義詞轉(zhuǎn)化練習(xí)，把最簡(jiǎn)單的interesting等詞匯用比較特別的詞匯表達(dá)出來(lái)即可。并且在之后的刷題中進(jìn)行練習(xí)，直到比較熟練的說(shuō)出即可。

而大家需要清楚，每個(gè)人的口語(yǔ)答案，按照四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的問(wèn)題都不盡相同，比如一個(gè)學(xué)生可能發(fā)音比較好，但是流利度最差，而另一個(gè)學(xué)生，則流利度較好，但是詞匯相對(duì)薄弱，大家則需要根據(jù)實(shí)際情況，從自身最弱的環(huán)節(jié)入手去準(zhǔn)備題目，這樣便可以解決短板問(wèn)題，從而保證分?jǐn)?shù)穩(wěn)步提升。

五根據(jù)考試時(shí)間進(jìn)行刷題練習(xí)

對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最后也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)便是刷題練習(xí)。

刷題的順序根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有所不同，大家需要根據(jù)自己情況做調(diào)整。

如果想對(duì)備考時(shí)間較短的，建議先刷part2，再刷part 1和part 3，因?yàn)槿绻麑W(xué)生沒辦法在part 2中保證回答長(zhǎng)度，一般part 1和part 3也比較難應(yīng)付，而準(zhǔn)備好part 2之后，part 1和part 3則以拿到題目熟悉相關(guān)題目，并且給出自己觀點(diǎn)作為基本練習(xí)即可。

如果相對(duì)時(shí)間充足的考生，則可以按照實(shí)際備考時(shí)間，從part 1到part 3慢慢刷題，根據(jù)之前積累的表達(dá)和語(yǔ)法，將自己的答案思路寫下來(lái)，再進(jìn)行串句子練習(xí)，這樣既可以保證說(shuō)話比較流暢，又不用擔(dān)心自己表達(dá)像背模板。

關(guān)于雅思口語(yǔ)聽不懂考官的問(wèn)題應(yīng)該怎么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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