雅思5分到7分的作文怎么寫

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中雅思5分到7分的作文怎么寫？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

雅思 5分到7分的作文怎么寫

對(duì)于大部分烤鴨來(lái)說(shuō)，最難對(duì)付的部分應(yīng)該是寫作了。懶癌發(fā)作的時(shí)候看單詞都無(wú)力，竟然還要寫，申請(qǐng)的很多學(xué)校都有寫作7分的要求，下面是小編搜集整理的關(guān)于雅思5分到7分的作文怎么寫的資料，歡迎查閱。

第一步

Are you answering the question in?

考官透露，評(píng)判一份作文最基本的標(biāo)準(zhǔn) Task Achievement是：

Did this student answer the question correctly and fully?

考生需要完全理解Task2部分的問(wèn)題是什么然后在文章里回答準(zhǔn)確。如果只是簡(jiǎn)單地寫寫這個(gè)部分話題有關(guān)的信息，連5分都很勉強(qiáng)拿到好嘛

先帶大家來(lái)看看寫作里常見(jiàn)的三大類問(wèn)題。

1、To what extent do you agree?

包含此類問(wèn)題的題目呢，會(huì)就一個(gè)話題給出兩個(gè)截然相反的觀點(diǎn)，然后讓要童鞋們來(lái)選一個(gè)自己贊同的。此時(shí)不僅要寫明支持的觀點(diǎn)，也要列出為什么支持這個(gè)觀點(diǎn)。

千萬(wàn)注意，也有給出兩個(gè)相似觀點(diǎn)的情況，這個(gè)時(shí)候就會(huì)要求兩個(gè)觀點(diǎn)都分析。

An example might be:

Globalisation allows trade and the spread of technology between countries, but it also means that national traditions and customs are lost forever. To what extent do you agree with the above?

在這個(gè)例子里，如果你只是在文章里談及globalisation(全球化)帶來(lái)的好處和壞處，那么根本就木有回答題目的問(wèn)題。

你必須更深一步地明確表示你是完全支持or反對(duì)globalisation這件事情，而且要寫清楚為神馬支持。

或者你也可以采取先抑后揚(yáng)的手段~說(shuō)明在globalisation這個(gè)過(guò)程中，某些地方自己還是支持的，但是超級(jí)反對(duì)另外的部分。

不管你用什么方式去列你的outline，都要在文章里明確自己的觀點(diǎn)然后闡述為什么自己是這樣認(rèn)為的。

2、‘Problem solution' or discussion question.

寫作task2部分出現(xiàn)率灰常高的問(wèn)題，通常是先闡述一個(gè)比較棘手or煩人的現(xiàn)象(比如環(huán)保問(wèn)題啦頻繁使用手機(jī)讓大家關(guān)系疏遠(yuǎn)啦之類的)， 然后讓你去討論并且解決這個(gè)問(wèn)題。

For example:

Pollution in cities is an increasing problem today. What do you think are the causes of this? What solutions can you suggest?

這樣的題目就很清晰地把需要寫明的部分列出來(lái)了：

出現(xiàn)的原因+解決的方法。

3、The argument question

Tast2中還有一種范圍比較廣的題目，就是讓童鞋們自由列觀點(diǎn)。

這個(gè)時(shí)候你可以選擇第1項(xiàng)那種思路去明確自己更贊同某一方的觀點(diǎn)，也可以闡述優(yōu)劣并給出原因。

建議童鞋們先把題目中的給出的兩種相反的觀點(diǎn)分別進(jìn)行討論和給出原因，最后給出自己的觀點(diǎn)，或在討論的過(guò)程中就給出自己的看法。

An example of this kind of question is:

Nowadays, many students decide to go abroad to study in a foreign university. While there are a lot of benefits in doing this, there are also some drawbacks. What are the main advantages and disadvantages to studying abroad?

在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，你需要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)：

1)出國(guó)留學(xué)的好處

2)出國(guó)留學(xué)的弊端

很多童鞋就是按著這個(gè)結(jié)構(gòu)分別先寫出一大段好處和一大段弊端。這樣是OK的，不過(guò)，想想看你寫作答題卡那些可憐的考官們，這樣的結(jié)構(gòu)每天都要看好幾千份好不好……而且，想要拿高分，必然也要來(lái)點(diǎn)兒花樣啊。

所以建議大家可以把結(jié)構(gòu)變得有趣一些：討論同一個(gè)方面的觀點(diǎn)里，先列出好處再列出弊端。

比如：

“One advantage to going to a foreign country to study is that the student will learn a new language. [...] However, it takes a great deal of time and money to get your language level up to the required standard…”

總的來(lái)說(shuō)，在真正理解考題里的問(wèn)題以后，你必須在文章里明確地寫出你的觀點(diǎn)，然后給出支撐這個(gè)觀點(diǎn)的有力論述，在談及每一點(diǎn)的原因時(shí)，也需要用到大量的例子。

很多童鞋也很容易忘記這一點(diǎn)：準(zhǔn)確回答題目中的問(wèn)題，需要用大量的相關(guān)論點(diǎn)和例子。

第二步

Does your essay make sense?

考官判斷一篇好的Task2作文的標(biāo)準(zhǔn)是：Coherence 邏輯性 and Cohesion緊密性。

‘Coherence’邏輯性指的是文章的邏輯是不是正確的。

論述不同觀點(diǎn)的時(shí)候有沒(méi)有分段?

每段是不是層層遞進(jìn)的?

每段寫出的信息是不是關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)的?

每段的句首是不是直接列出了本段的觀點(diǎn)?

......

這些都是考官給高分的點(diǎn)。

文章的‘Cohesion’緊密性也是考察的重點(diǎn)。

直白地說(shuō)，第一點(diǎn)就是句子和句子之間的連接詞是否用得恰當(dāng)。

比如‘however’, ‘in addition’, ‘because’, ‘a(chǎn)s a result’......這類詞是需要出現(xiàn)的，但也不宜用得過(guò)多，不然文章會(huì)顯得硬生生的。

然后呢，考官還會(huì)看一個(gè)句子中是否恰當(dāng)?shù)赜昧舜~。

第三步

Have you used a range of vocabulary?

“用詞多樣性”也是考官給高分的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于各位童鞋來(lái)說(shuō)，每個(gè)詞的paraphrase都是花了無(wú)數(shù)時(shí)間心血去讀記的哇~

考官需要在你的文章里看到大量的同義替換 synonym，童鞋們?cè)趯W(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，不僅要學(xué)會(huì)單詞的本身，還要多記憶和該單詞相關(guān)的各種搭配組合collocation。

synonym

在寫關(guān)于垃圾循環(huán)利用recycling rubbish的時(shí)候，你能想到以下這些詞嗎?

recycle – reuse, separate out, reclaim, salvage rubbish – waste, litter, refuse, trash

不過(guò)也不要用超過(guò)5種近義詞來(lái)表述同一件事物，這樣多少會(huì)顯得有些奇怪……2種左右差不多了。

另一個(gè)表現(xiàn)用詞靈活性的形式是用不同的搭配來(lái)表達(dá)同一件事物。

an increase (noun), to increase (verb), increasingly (adverb) recycle waste (verb), recycled waste (adjective), waste material (‘waste’ as an adjective)

collocation

所謂搭配記憶法，就是再學(xué)習(xí)一個(gè)新單詞的事實(shí)，不僅要記住這個(gè)單詞，還要記住和它相關(guān)的固定搭配和用法。

比如在記excited這個(gè)詞的時(shí)候，要知道可搭配的介詞有about。

e.g. He was excited about his job.

第四步

Have you used a range of grammar?

語(yǔ)法是不是正確應(yīng)該是各位童鞋最擔(dān)心的了，可是人家考官說(shuō)了，拿高分的標(biāo)準(zhǔn)可是“Grammatical range and accuracy(精準(zhǔn))”。

可惜很多小盆友們寫完作文如果還有時(shí)間，頂多硬著頭皮check第二遍……連語(yǔ)法正確都懸……何況精準(zhǔn)……

就算是這樣，想拿高分的童鞋千萬(wàn)好不要放過(guò)這部分，好好check完再交卷。

看看寫完的作文里，Tense 時(shí)態(tài)是否正確, 特別要注意在一個(gè)完整的句子里，時(shí)態(tài)有沒(méi)有保持一致。

雅思寫作怎么跨越6分

第一個(gè)關(guān)鍵是雅思寫作到底考察你的什么能力。

在大作文當(dāng)中，考生需要展示四種能力，即解決問(wèn)題的能力，證明自己觀點(diǎn)的能力，對(duì)比的能力和反駁的能力。而這四種能力在文章中都是有具體的體現(xiàn)的。如證明自己觀點(diǎn)的能力通常在主體段的第一部分，一般來(lái)說(shuō)，你要提出三個(gè)不同角度的分論點(diǎn)。

例如談?wù)摾蠋熢诮虒W(xué)中的優(yōu)勢(shì)，你可以說(shuō)監(jiān)督作用，彈性和情感連接。這三條理由是在不同的層面。如果你說(shuō)彈性，針對(duì)性，和個(gè)性化教學(xué)，就是在同一角度看問(wèn)題，因?yàn)檫@三條是一個(gè)意思。

第二個(gè)關(guān)鍵是雅思寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

它是對(duì)以上四個(gè)能力的等級(jí)考量。這不僅僅是雅思老師備課的內(nèi)容，考生也應(yīng)該充分的理解，才能有的放矢，獲得理想的成績(jī)。

第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)內(nèi)容的評(píng)價(jià)。

即是否把題目中所涉及的所有觀點(diǎn)進(jìn)行了討論。這并不反對(duì)你選擇一邊倒。這方面同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤是自說(shuō)自話。如有的同學(xué)認(rèn)為老師不會(huì)被電腦所取代，然后在主體段論述了老師的數(shù)個(gè)優(yōu)勢(shì)，卻完全沒(méi)有提及電腦和網(wǎng)絡(luò)的存在合理性及優(yōu)勢(shì)。

這個(gè)不是理性的一邊倒，而是片面看問(wèn)題?？脊俚脑u(píng)語(yǔ)是the question is partially addressed. 這一項(xiàng)的評(píng)分不會(huì)超過(guò)六分。雅思的六分相當(dāng)于大學(xué)入學(xué)考試的及格分，而辯證看問(wèn)題的能力是入大學(xué)門檻的一個(gè)前提。所謂辯證，就是你可以站在不同的角度看一個(gè)事情，并且能夠看到各自的優(yōu)劣勢(shì)。

第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)論證過(guò)程的評(píng)價(jià)。

你可以想象一場(chǎng)辯論，你是正方，你的對(duì)面坐著反方。怎樣說(shuō)服對(duì)方，這就是議論的目的。因此這一項(xiàng)的重點(diǎn)是論證的過(guò)程中邏輯清晰，論證合理。在這方面同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤是不夠重視。很多人誤以為雅思考的是語(yǔ)言，不是內(nèi)容，所以前兩項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)被忽視了。

很多同學(xué)過(guò)于追求遣詞用句的難度，而忽略了意義的表達(dá)。這種情況通常發(fā)生在那些語(yǔ)言水平相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)生身上。單獨(dú)看文章的句子都?jí)驈?fù)雜，用詞夠難，但是整個(gè)段落或者文章的意思不連貫，甚至不知所云，前后矛盾。結(jié)果是把考官搞暈，把自己的成績(jī)搞砸。無(wú)論是什么文體，交流是最終的目的。

議論文的交流尤其注重邏輯性，即辯論的流暢和信服度。建議這樣的同學(xué)放棄對(duì)詞句的過(guò)度追求，改用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，把自己的思想清楚的表達(dá)出來(lái)，六分便唾手可得。

第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是詞匯量，第四個(gè)是語(yǔ)法和句型。這兩個(gè)項(xiàng)目都是對(duì)語(yǔ)言能力的考察。所以對(duì)于那些語(yǔ)言基礎(chǔ)不好的同學(xué)，六分似乎是一個(gè)難以逾越的障礙。其實(shí)，只要你的高中成績(jī)能達(dá)到及格，六分就是有希望的。

你可以以簡(jiǎn)單句為主，少量的加一些有把握的復(fù)雜句式;詞匯不必太難，但是使用正確;整個(gè)文章的意思表達(dá)清楚，邏輯條理，考官能看明白你的觀點(diǎn)是什么，就能達(dá)到六分了。

雅思寫作考試如何潤(rùn)色詞匯

一：詞匯表達(dá)的專業(yè)性

話題詞匯在雅思作文的用詞中扮演了一個(gè)專業(yè)性的角色。很多考生在備考雅思寫作的過(guò)程中往往會(huì)亂背詞匯，缺乏針對(duì)性，更多烤鴨會(huì)出現(xiàn)背了用不上的問(wèn)題。我們鼓勵(lì)考生按照話題來(lái)熟悉詞匯，然后通過(guò)范文來(lái)鞏固模仿。話題詞匯的使用會(huì)讓表達(dá)更加專業(yè)，比如說(shuō)教育類的詞匯，“應(yīng)試教育”一詞，很多人會(huì)說(shuō)是education which focus examination, 其實(shí)它的準(zhǔn)確表達(dá)應(yīng)該是exam-oriented education; 還有“同齡人”很多學(xué)生會(huì)表達(dá)成people of same age, 背過(guò)話題詞匯的考生應(yīng)該都知道一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞peer; 還有媒體類的詞匯“大眾媒體”，“不良信息”不應(yīng)該是字面理解的public media和bad information, 更好的應(yīng)該說(shuō)mass media和negative information; 還有讓人過(guò)目不忘的“青少年犯罪”一詞，我們也會(huì)用juvenile delinquency來(lái)替換普通的teenager crime。通過(guò)上述的例子，我們可以很清楚地發(fā)現(xiàn)話題詞匯的應(yīng)用可以讓作文表達(dá)更準(zhǔn)確，更專業(yè)，考生可以充分利用這一部分詞匯來(lái)為自己的作文潤(rùn)色加分。

二：用詞的多樣性

研讀了大量的考官范文以及評(píng)分要求，我們不難發(fā)現(xiàn)考官非常注重repetition of words,所以準(zhǔn)備一些替換詞還是十分有必要的。詞匯的多樣性是一個(gè)人詞匯量以及用詞精準(zhǔn)性的很好的體現(xiàn)。例如同樣表達(dá)“解決問(wèn)題”這個(gè)短語(yǔ)，我們可以說(shuō)solve/cope with/deal with/tackle/address/combat the problems/issues?！白⒁?，重視”可以表達(dá)成pay attention to /lay emphasis on /attach importance to。再舉個(gè)例子，有個(gè)題目要討論computer games的優(yōu)缺點(diǎn)，那整篇文章我們會(huì)一直提到這個(gè)詞，所以我們可以換種方式表達(dá)為indulgence in computer games或者being addicted to computer games.

使用替換詞的時(shí)候要注意用詞的精準(zhǔn)性，考官并不一定想看見(jiàn)一篇文章有多少生僻和高難度的詞，但是一些詞的妙用以及替換確實(shí)會(huì)帶來(lái)意想不到的潤(rùn)色功能。

三：讓考官眼前一亮的詞匯

經(jīng)常看見(jiàn)有考生走入一個(gè)嚴(yán)重的誤區(qū)，為了讓自己的詞匯“高級(jí)一點(diǎn)”，去網(wǎng)絡(luò)或字典中找一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的生僻詞，結(jié)果卻適得其反。想讓考官眼前一亮并不需要用高難詞匯，很多小詞也會(huì)有意想不到的效果。例如fuel這個(gè)詞，表面是燃料的意思，我們拿來(lái)做動(dòng)詞作為“推動(dòng)，助燃”就是個(gè)不錯(cuò)的表達(dá)。“全球化極大地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”我們就可以表達(dá)成the development of economy is largely fueled by globalization. 比如同樣要表達(dá)A對(duì)B很重要，除了最基本的結(jié)構(gòu)A is very important之外，我們還可以用be of +n或者詞組來(lái)表示為：A is of considerable importance to B或者A plays a vital role in B. 所以，考生們平時(shí)可以通過(guò)一些小詞的高級(jí)用法和適當(dāng)積累些詞組來(lái)豐富自身的詞匯量。

總述：詞匯是一篇作文的基礎(chǔ)，就好比造房子，詞匯就是一幢房子的基石。我們通過(guò)研究劍橋系列文章后面的考官滿分范文可以發(fā)現(xiàn)，文章的用詞都是簡(jiǎn)單而貼切的，并沒(méi)有所謂的“高分”詞匯。很多學(xué)生在上課過(guò)程中會(huì)向老師要所謂的8分詞匯，9分詞匯，其實(shí)寫作中并沒(méi)有確切范圍規(guī)定哪些詞匯所對(duì)應(yīng)的分值，只要用詞用的準(zhǔn)確，用的妙，任何小詞都可以成為高分詞匯。只要考生投考官所好，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)詞匯的要求，做到準(zhǔn)確性以及多樣性，就可以在詞匯這欄交上滿意的答卷。

以上就是“雅思5分到7分的作文怎么寫”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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