雅思口語(yǔ)part2如何寫提綱

近年來，越來越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中雅思口語(yǔ)part2如何寫提綱？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

雅思 口語(yǔ)part2如何寫提綱

很多考生在參加雅思口語(yǔ)Part2中，無(wú)法快速列提綱，導(dǎo)致雅思口語(yǔ)Part2成績(jī)不順，那么雅思口語(yǔ)part2如何寫提綱呢?今天小編給大家分享一些方法，希望對(duì)您有所幫助!

在雅思口語(yǔ)第二部分的考試中，我們開始論述前會(huì)有一分鐘的時(shí)間用考場(chǎng)提供的鉛筆和紙去做一個(gè)outline。但是在考場(chǎng)臨時(shí)想ideas一定不是一個(gè)明智之舉。建議考生一定要在入考場(chǎng)前做好充分準(zhǔn)備，然后才能在一分鐘內(nèi)很快列出提綱。幫助自己在真正論述的過程中保持思路的清晰。

在我們列提綱的時(shí)候一定要抓住結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞。在有限的時(shí)間里，我們首先要保證結(jié)構(gòu)和思路的清晰。首先在考場(chǎng)中要確保有話可講，而且有條理可尋。其次，我們?cè)谟涗浰悸返臅r(shí)候只能記下關(guān)鍵詞，一般來說關(guān)鍵詞首先是名詞，然后是形容詞，偶爾也會(huì)加入一些動(dòng)詞。也就是說最為重要的是名詞。

其中如果涉及到邏輯概念或拓展概念則可用符號(hào)表示以節(jié)省時(shí)間。我們不必要去記很多的速記符號(hào)來加重自己的記憶負(fù)擔(dān)，而且每個(gè)人也可以根據(jù)習(xí)慣的不同選擇自己喜歡的符號(hào)。在這里，給大家介紹幾個(gè)比較常用的符號(hào)形式供大家參考。

否定×導(dǎo)致，目的→

因?yàn)椤咚浴?/p>

列舉…舉例eg

轉(zhuǎn)折，讓步類比=

正面+負(fù)面-

對(duì)比重點(diǎn)esp

其實(shí)提綱就是關(guān)鍵詞加上用符號(hào)表示的邏輯關(guān)系和拓展關(guān)系。在我們成功列出提綱之后就要用英文連接詞將其還原成完整的句子。其實(shí)口語(yǔ)中的提綱是聽力提綱的逆向運(yùn)用。聽力中要求將一段話以提綱的形式做簡(jiǎn)要記錄，而口語(yǔ)中則要求將提綱還原成一段話。這時(shí)我們需要有連詞成句的能力，將關(guān)鍵詞以邏輯關(guān)系串連成句子，而這種邏輯關(guān)系其實(shí)也就是答案的拓展技巧。當(dāng)然，這些邏輯關(guān)系也可以通過句子直接表達(dá)，關(guān)系詞并不是必須的，而是一種很好的選擇。

在口語(yǔ)中的連接詞和常用的拓展關(guān)系詞不需要用的非常難，只需要記一些常用的就可以了。

×not, hardly, rarely→lead to, result in, contributeto, give rise to

in order to, so that, to

∵because, since, for, due to because of, owing to∴thus, therefore, as a result

…such as, including, no matter…or, whether…oregfor example, for instance, take…as an example

although, but, though, yet, however, on the other hand, on the contrary, in spite of, despite=as, like, similar to, in the same way, just like, just as

+advantage, benefit, merit, upside, plus point-disadvantage, drawback, problem, demerit, downside, minus point

compared with, different from, beat, in contrastespActually, in fact, especially, indeed, sure, without any doubt, best of all, worst of all

我們以下面這個(gè)卡片為例來詳細(xì)說明提綱的拓展：

Describe A Dish

Describe one of your favorite dishes.

You should say:

From whom you learnt to cook it.

How this dish is cooked.

Who you usually cook for.

And explain why you enjoy it.

Steamed fish:

1. × cook steamed fish; parents' house, miss → ask to teach

I am not much of a cook, but I do cook one dish well—steamed fish…When I moved out of my parents' house, I missed it so much that I asked mom to teach me how to cook it.

在這里我們可以先用反襯的手法來突出清蒸魚是我的拿手菜。所以在提綱中顯示了一個(gè)讓步。還原到口語(yǔ)中則用了but進(jìn)行了連接。接下來論述自己非常想念清蒸魚的味道，從而要母親教我如何烹飪。在原文中以so…that來做成連接。

2. easy

fish, live, fresh; ingredient…

procedure… fish, ginger, spring onions, mushrooms, chili;

dish, soy source, water, rest of ingredients;

rack, wok

提綱中的ingredient…和procedure…提示要列舉配料和制作方式，在這里沒有用連接詞表示，而是用句子直接論述了。

You also need ginger, spring onions, mushrooms and chili. First, clean the fish, cut the stalks of spring onions to almost 2 inch lengths, slice ginger and cut up mushrooms and chilies…

當(dāng)然，我們也可以用連接詞表述，如：You also need to prepare all the ingredients， including ginger…

3. special occasion… ∵ friend, family;

steaming → flavor;

healthy

steamed fish ←→ junk food, takeaway

Fish is a dish that the Chinese usually make on special occasions. I continue cooking the steamed fish on birthdays, parties and festivals because my family and friends loves it. Steaming is the purest way to cook fish to bring out the delicate sweet flavor of it. Plus, it is healthy. It sure can beat any junk food or crappy takeaways.

在這里occasion…的拓展也沒有使用連接詞，而是在句子中直接體現(xiàn)了。當(dāng)然，我們也可以把它改成：Fish is a dish that the Chinese usually make on special occasions such as birthdays， parties and festivals.

列好提綱對(duì)于第二部分的考題回應(yīng)是非常重要的第一步。如果我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里很好的完成了這個(gè)步驟就能確保自己回答時(shí)邏輯清晰，思路順暢。同時(shí)學(xué)習(xí)一些常用的拓展方式能夠非常有效的組合句子，提高回答的質(zhì)量。

總之，想要在一分鐘的短時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)話題完整的雅思口語(yǔ)提綱的話，還是難度不小的，所以建議廣大考生要善用符號(hào)和標(biāo)記去替代單詞甚至句子，更快速的完成雅思口語(yǔ)提綱，那么你對(duì)話題的準(zhǔn)備也就更充分，更有把握。

雅思口語(yǔ)考試part2如何回答

part2：進(jìn)一步談話和討論

當(dāng)面試官要求您詳細(xì)回答一些事情時(shí)，您應(yīng)察覺第二部分已經(jīng)開始了。通常題目會(huì)是關(guān)于您的興趣，您的工作和您的學(xué)業(yè)。您也許會(huì)被問及一件事的過程，一件物件如何運(yùn)作或一項(xiàng)游戲的規(guī)則等等。想在第二階段有好的表現(xiàn)，您應(yīng)該能做到以下幾點(diǎn)：

1)不需面試官太多提示而流利地講出個(gè)人見解;

2)能流利解釋，描述或說明一件事情的發(fā)生;

3)表現(xiàn)出您愿意討論這個(gè)題目，就算您對(duì)它不熟悉，您也可圍繞著這個(gè)題目發(fā)揮。

應(yīng)做和不應(yīng)做的事

應(yīng)做的事

1)開始回答時(shí)，先表示自己對(duì)題目的看法;

2)您起碼要想到至少兩個(gè)值得討論的要點(diǎn);

3)在正式開始講解前，先說明您會(huì)提到的要點(diǎn);

4)對(duì)不認(rèn)識(shí)的題目，您可嘗試猜測(cè)。用“maybe”，“perhaps”等字會(huì)比什么也不說好。

不應(yīng)做的事

1)不要說您不懂這個(gè)題目或您從來未想過這些事情;

2)當(dāng)您聽不明白問題時(shí)，不用擔(dān)心，您可要求面試官重復(fù)一次;

3)不要離題。否則面試官會(huì)以為您聽不明白題目;

4)不要等面試官問問題，要表現(xiàn)出您有能力討論題目而不需任何提示幫助。

雅思口語(yǔ)考試的要求還是挺嚴(yán)格的，要符合老外考官的要求才能取得高分。更多的雅思口語(yǔ)考試相關(guān)內(nèi)容可以登錄滬江網(wǎng)校官網(wǎng)查看，預(yù)祝各位考生順利完成雅思考試，取得高分。

雅思口語(yǔ)考試如何利用小詞

整個(gè)口試過程，考生過分的把自己置身于一個(gè)被詢問對(duì)象的角色，設(shè)法拼湊出符合問題的完整答案，這不僅給自己增加了難度，也誤解了雅思考試的宗旨。雅思口語(yǔ)考試的目的在于考查測(cè)試者是否具備用英語(yǔ)與人交流的能力以便在英語(yǔ)國(guó)家生活或?qū)W習(xí)。我們?cè)诳荚囍袘?yīng)該關(guān)注的不是問題的答案，而是交流!連貫性用語(yǔ)!就是我平常說的小詞兒!

眼神的交流對(duì)口語(yǔ)考試只能起到輔助的作用，內(nèi)容更為重要。怎么樣在個(gè)人獨(dú)白的過程中體現(xiàn)交流?那就需要連貫性用語(yǔ)。這不僅是有效交流的利器，還能降低Part 2任務(wù)的難度。舉例說明如下：

例1：以Describe a city 為例。Beijing is a large city. It is the capital of China. Beijing has many tourist attractions, such as, the Great Wall, the Palace Museum, and the Summer Palace. Beijing Roast Duck is very delicious. Peking Opera is amazing. Beijing successfully held the 2008 Olympic Games. …

老師有話說：你的確給出了關(guān)于一個(gè)城市的較多信息，但是表達(dá)十分生硬，片面追求答案只會(huì)給自己增加難度，其結(jié)果往往是吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，最后因?yàn)樗o的每句答案都過于簡(jiǎn)短直接因而還撐不滿一分鐘就無(wú)話可說了。即使考試的時(shí)候能夠?qū)⑦@段話幾乎無(wú)停頓地流利順暢地講出來并且還給出了足夠的信息講滿了一分鐘(基本上不可能，除非考前準(zhǔn)備過)，那么聽起來也絕對(duì)像是背書，考官會(huì)猜疑答案是“記熟”的。相反，如果多一些連貫性用語(yǔ)那么結(jié)果就大不一樣了。

例2：　OK, the city I am going to talk about is Beijing. Well, as you may probably know, it is a large city. And um, it is the capital of China. I suppose if I had to describe Beijing, the first thing I would say is that it offers tourists so many wonderful places to go, you know, the Great Wall, the Palace Museum, and uh, of course, the Summer Palace. Another reason to visit Beijing is the Roast Duck, which is really, really delicious. I am sure you are gonna love it! Also, you can’t miss the Peking Opera. It’s amazing!...

所以，一些細(xì)節(jié)方面，大家在雅思口語(yǔ)考試中也需要多多注意，這樣才能避免出錯(cuò)。

雅思口語(yǔ)考試在家如何練習(xí)

對(duì)于工作了沒辦法按時(shí)參加雅思的備考課程的同學(xué)，你需要進(jìn)行大量的口語(yǔ)練習(xí)，并在考試前做好一切準(zhǔn)備。要一直地說，各種不同的話題都要涉及---比如：關(guān)于你自己、你的國(guó)家、你的思想和觀點(diǎn)等話題都可以用來練習(xí)口語(yǔ)。這會(huì)使你的口語(yǔ)表達(dá)更加自然并為你為在口語(yǔ)測(cè)試中遇到的任何突如其來的話題做好準(zhǔn)備。不管有無(wú)錯(cuò)誤，如果你不進(jìn)行大量口語(yǔ)練習(xí)，你就不會(huì)在口語(yǔ)水平上取得真正的進(jìn)步。 你練習(xí)得越多，口語(yǔ)就會(huì)變得越容易。 如果你盡可能多地練習(xí)口語(yǔ)，你的口語(yǔ)水平很快就會(huì)得到迅速提高。

理想的情況是與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人練習(xí)口語(yǔ)，這樣他們就會(huì)給你提一些建議，比如：如何擴(kuò)大詞匯量、如何學(xué)習(xí)語(yǔ)法，如何進(jìn)行發(fā)音等等。如果那個(gè)人對(duì)雅思口語(yǔ)測(cè)試非常了解，將會(huì)對(duì)你有很大幫助。

如果你不能與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人的談話也不必?fù)?dān)心。 你也可以自己獨(dú)自練習(xí)口語(yǔ)。 雖然獨(dú)自練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候沒有人回應(yīng)你的談話，但是只要開口練習(xí)，你就能有機(jī)會(huì)去嘗試用不同的方式來說話，而這也將增強(qiáng)你的信心。同時(shí)這也會(huì)彌補(bǔ)你在詞匯量和語(yǔ)法上的缺點(diǎn)，讓你以這種集中的方式學(xué)習(xí)新的單詞和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

以下是供你能單獨(dú)練習(xí)的一些話題：

? 描述自己所見到的周圍的事物;在旅途中所看到的、經(jīng)歷的事情。

? 早晨的時(shí)候可以想象接下來的一天將要發(fā)生的事情，晚上的時(shí)候再回顧今天發(fā)生的事情。

? 當(dāng)你逛超市時(shí)，告訴自己你需要什么，為什么需要。

? 閱讀一篇關(guān)于任何話題報(bào)紙文章，并給出簡(jiǎn)短的摘要。

改進(jìn)發(fā)音

發(fā)音是發(fā)出正確的英文讀音。 當(dāng)然，應(yīng)該首先確保你的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏是正確的---不僅僅是各自單獨(dú)的發(fā)音，還有他們?cè)谝黄饡r(shí)的發(fā)音。

改進(jìn)發(fā)音最重要的方法就是練習(xí)聽力。 通常，語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在領(lǐng)會(huì)到各個(gè)發(fā)音的區(qū)別之前，都想嘗試發(fā)出正確的讀音。 如何能夠聽出這些發(fā)音的區(qū)別呢?一種方法就是對(duì)廣播或電視節(jié)目(如：新聞)錄音30秒。 然后自己重述，以此來對(duì)比自己的發(fā)音與廣播電視節(jié)目里發(fā)音的不同。 要連續(xù)不斷地練習(xí)——這是一個(gè)緩慢的過程，在你可以正確地發(fā)音之前，可能會(huì)需要重復(fù)多次很困難的發(fā)音。

當(dāng)你練習(xí)發(fā)音時(shí)，學(xué)習(xí)如何連讀尤其困難。 當(dāng)一個(gè)單詞是以輔音結(jié)束而下一個(gè)單詞是以元音開始的時(shí)候，這時(shí)兩個(gè)單詞可以連讀。 在“jumps over”中，第一個(gè)單詞的結(jié)尾輔音應(yīng)與下一個(gè)單詞的元音連讀。 例如，“She works in an old office”聽起來的發(fā)音應(yīng)該是“She work-si-na-nol-doffice.”

當(dāng)聽英語(yǔ)時(shí)，單詞連讀可能會(huì)產(chǎn)生一個(gè)很棘手的問題。一個(gè)基本的聽力技能就是能夠聽出單詞，并且能夠理解單詞發(fā)音在哪里開始和結(jié)束。英文連讀時(shí)發(fā)音都連在一塊兒，這樣聽力的難度就會(huì)加大。 幸運(yùn)的是，隨著你發(fā)音的改進(jìn)，你的聽力理解能力也會(huì)大有進(jìn)步。 一旦你能夠區(qū)分相似發(fā)音或?qū)W會(huì)連讀，理解英語(yǔ)口語(yǔ)就只是小菜一碟了!

提高流利程度

從根本上來說，流利指的是毫不費(fèi)力地?cái)⑹鲆患虑椤?如果一個(gè)人說話比較順暢連續(xù)，少停頓或是不停頓，說話時(shí)沒有重復(fù)和更改現(xiàn)象，這就可以稱為說話流利。

與是否可以正確發(fā)音比起來，流利程度與心理因素有更多關(guān)系。 要做到流利，你需要對(duì)自己的詞匯量以及將每個(gè)單詞以合乎語(yǔ)法的順序組合起來有足夠的信心。換句話說， 流利就是非常自信地用英語(yǔ)表達(dá)自己。 為有效增加自信和提高流利程度，你需要通過大量工作來提高你的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)。以下是適用于提高口語(yǔ)測(cè)試第2部分(二分鐘談話)的一種方法：

? 利用盒式錄音機(jī)或MP3播放器，自備一個(gè)話題，然后對(duì)此話題進(jìn)行一至兩分鐘的陳述并同時(shí)錄音。

? 錄音完畢后再聽錄音。 你的英文聽起來流利嗎? 你能否找出單詞或語(yǔ)法錯(cuò)誤? 應(yīng)該如何改正?

? 接下來，重復(fù)同一話題2分鐘的談話。 這一次，盡量試著不要停頓，更改或者重復(fù)。

? 再次聽錄音。 注意聽本次錄音與前次錄音的不同之處以及你在口頭表達(dá)所取得的進(jìn)步。

? 第三次就同一話題進(jìn)行陳述并分析。但是也不要對(duì)同一個(gè)話題練習(xí)太多遍，否則你可能會(huì)將話題內(nèi)容背誦下來了!

? 進(jìn)行錄音的次數(shù)越多，你就會(huì)越自信、流利，并且聽起來也會(huì)比較自然。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你還能增加更多細(xì)節(jié)。

最后，當(dāng)你進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試時(shí)，不要只是考慮單個(gè)單詞的發(fā)音，所有音都要一一發(fā)出來。你應(yīng)該考慮單詞群組整體的意義，從而進(jìn)行流利快速的發(fā)音。

關(guān)于雅思口語(yǔ)part2如何寫提綱這個(gè)問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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