雅思寫(xiě)作建議

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“雅思寫(xiě)作建議”這個(gè)問(wèn)題

雅思寫(xiě)作建議：

1.詞匯量要充足?！≡~匯量多少很大程度上決定作文是否能寫(xiě)得下去，很多時(shí)候想到一個(gè)很好的句子或文字，但一下子詞匯不記得了，沒(méi)法寫(xiě)。

2.提綱要詳細(xì)。審?fù)觐}后一定要列提綱。很多學(xué)生認(rèn)為，英語(yǔ)作文譯成中文，多是小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文作文水平，所以根本沒(méi)有必要列提綱。

3.審題要充分。學(xué)生中在寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)，普遍存在這樣一個(gè)情況：看完作文題，就開(kāi)始寫(xiě)，想到哪寫(xiě)到哪，只要把字?jǐn)?shù)湊夠了就停筆了。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章，看起來(lái)就像在記流水帳，沒(méi)有任何邏輯，雜亂無(wú)章，毫無(wú)條理，同時(shí)容易出現(xiàn)用錯(cuò)時(shí)態(tài)、用錯(cuò)格式等的情況。

雅思寫(xiě)作要求：

1.連貫性和邏輯。邏輯性就是要求因果之間有較為直接的聯(lián)系，不要跳躍性的思維。這點(diǎn)是很多中國(guó)考生所忽略的，一定要是直接的原因或者結(jié)果才能緊跟其后。

2.詞性、同義詞的替換。這點(diǎn)十分重要，在寫(xiě)作中，不管是小作文還是大作文，最好不要重復(fù)出現(xiàn)某個(gè)單詞，如果讓考官感覺(jué)到重復(fù)，就直接在5分以下。所以考生一定需要積累一定量的詞匯，進(jìn)行同義替換，使得文章看起來(lái)用詞比較多樣性，盡管這些詞表示的都是同一個(gè)意思。而且用詞也要注意其準(zhǔn)確性，基本不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的用詞，才能達(dá)到7分的要求。

3.　詞性、同義詞的替換。這點(diǎn)十分重要，在寫(xiě)作中，不管是小作文還是大作文，最好不要重復(fù)出現(xiàn)某個(gè)單詞，如果讓考官感覺(jué)到重復(fù)，就直接在5分以下。所以考生一定需要積累一定量的詞匯，進(jìn)行同義替換，使得文章看起來(lái)用詞比較多樣性，盡管這些詞表示的都是同一個(gè)意思。而且用詞也要注意其準(zhǔn)確性，基本不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的用詞，才能達(dá)到7分的要求。

雅思寫(xiě)作字?jǐn)?shù)要求：

目標(biāo)分?jǐn)?shù)：4—4.5分，大作文字?jǐn)?shù)保持在180字—200字左右;

目標(biāo)分?jǐn)?shù)：5—5.5分，大作文字?jǐn)?shù)保持在200字以上;

目標(biāo)分?jǐn)?shù)：6.0分，大作文字?jǐn)?shù)保持在280字以上;

目標(biāo)分?jǐn)?shù)：6.5分及以上，大作文字?jǐn)?shù)最好在320字以上。

不同的目標(biāo)分?jǐn)?shù)段，對(duì)于字?jǐn)?shù)的要求也是不同的。因此，建議大家在備考的過(guò)程中，根據(jù)自身的實(shí)際情況，首先給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)分?jǐn)?shù)，然后在練習(xí)的過(guò)程中保證字?jǐn)?shù)要達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然字?jǐn)?shù)是寫(xiě)作部分的最低要求。在字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，還需要把握三點(diǎn)，即句型、詞匯以及語(yǔ)法。

雅思寫(xiě)作難點(diǎn)：

1.許多參加雅思考試的考生并非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。另外還有一些高中生出去讀本科，本來(lái)學(xué)得就不多。又或者有一些移民的考生，基本沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)。在這種情況下，總的說(shuō)來(lái)，中國(guó)考生普遍英語(yǔ)水平比較低，基礎(chǔ)比較薄弱。以這樣的狀態(tài)參加雅思考試很難達(dá)到雅思要求，尤其寫(xiě)作需要體現(xiàn)使用英語(yǔ)的綜合能力。

2.雅思寫(xiě)作第二部分要求根據(jù)一個(gè)大眾廣泛關(guān)注的有爭(zhēng)議的話題寫(xiě)一篇議論文。議論文是作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。非常注重說(shuō)理的準(zhǔn)確性和邏輯性。雅思專家發(fā)現(xiàn)中國(guó)考生在議論文寫(xiě)作中除了英語(yǔ)表達(dá)上的困難和對(duì)某些題目?jī)?nèi)容缺乏了解外，最值得關(guān)注的地方便在于論證的邏輯思維能力不足。

3.中國(guó)人是螺旋式思維，寫(xiě)文章的時(shí)候，把思想發(fā)上出去了還要收回來(lái)，讓它落在原來(lái)的起點(diǎn)上。這樣的圓型思維導(dǎo)致了漢語(yǔ)表達(dá)的螺旋式結(jié)構(gòu)，即以反復(fù)而又發(fā)展的螺旋形式對(duì)一種問(wèn)題加以展開(kāi)，盡量避免直接切入主題，喜歡用描述性語(yǔ)言進(jìn)行迂回說(shuō)明。這樣的寫(xiě)作方式是不符合雅思寫(xiě)作要求的。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“雅思寫(xiě)作建議”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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