雅思考試需要多少詞匯量

雅思考試需要多少詞匯量，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

雅思 考試需要多少詞匯量

對于廣大考生們來說雅思詞匯量的掌握是必須要具備的，但由于官方對雅思詞匯量有沒有明確的要求，因此雅思考試需要多少詞匯量呢?來看看下面這篇文章吧。

雅思的詞匯量官方數(shù)據(jù)是7000，高中畢業(yè)的學生詞匯量一般是3500~4000。當然這些都是標準化的，也要看你自身的詞匯功底怎么樣?有點學生高中的時候詞匯也可以達到5000—6000，基礎差的同學連高中標準的3000都達不到。

雅思要考高分，對詞匯量的要求也是相當高的。大概估計雅思7分的詞匯量應該需要8000多，一般能精用5000左右。詞匯量多做題正確率不一定很高，所以自己要嚴格要求自己，多買些劍橋的真題練習。上網(wǎng)看一些機經(jīng)，特別是聽力機經(jīng)，碰到一兩題的機會很大。

這個詞匯量當然是你能掌握的限度越大越好，和學習中文是一個道理，如果僅僅是為了應試的話，掌握常用詞匯和易考詞匯就行了，但是雅思考試可不僅僅是考詞匯，其他語法，口語等方面也需要加強。

雅思考試各部分詞匯掌握要求

閱讀

閱讀應該是整個考試中要求詞匯量很大的一部分。想要盡可能的讀懂閱讀材料，就需要不斷擴充詞匯量。也就是說，如果你的目標分數(shù)是托福閱讀27分以上，那么你的詞匯量必須達到8000個。閱讀分數(shù)低的時候復習重點一定要落在補基礎上(詞匯、語法)，有了一定的詞匯基礎后再在做題的過程中不斷重復詞匯，并在閱讀中積累詞匯。如果詞匯量不足4000那么建議先短時間突擊背單詞。

應對閱讀的單詞要求是要看見即能夠反應出意思。這樣不會導致我們閱讀速度慢以及閱讀無法記憶整段內(nèi)容等問題。詞匯的拼寫和運用相對要求要低一些。閱讀方面詞匯還要注意查閱同義詞。一方面查同義詞可以讓你在學習一個詞的同時學習和它相近意思的新詞復習之前學過的舊詞。另一個就是還可以有助于閱讀詞匯題以及之后寫作等方面的詞匯替換。

需要注意的是，這里同義詞的范圍，涵蓋了從初中到大學，各個階段的詞匯，比如same的同義詞中有tantamount這個詞，而后者是學術類考試(GRE、GMAT、SAT等)中必須掌握的一個詞。所以，背單詞的一個很高的境界，是做到融會貫通。

聽力

聽力考試對單詞量的要求不如閱讀高，實際需要詞匯量也就是3000左右。但是對應試者的詞匯聽覺反應能力要求卻很苛刻。因為所有的聽力材料，只會播放一遍，而且有些聽力材料，長達7分鐘(托福聽力Lecture)。所以，聽力詞匯需要聽力反應速度以及連讀弱讀等的熟悉。

首先，背單詞要聽發(fā)音，可以跟讀聽力錄音進行詞匯讀音的糾正學習。其次單詞的拼寫也要熟悉，雖然托福聽力不考拼寫，但涉及聽力的綜合寫作是考察拼寫的，如果錯誤出現(xiàn)過多，一樣會扣分。聽力詞匯的準備方面要根據(jù)核心高頻詞匯，不像閱讀涉及的面兒廣，但是需要掌握程度高。

口語

有這么一個語言學習基本規(guī)律：你吸收和學習到什么樣的語言，下次表達時就會運用類似的語言。也就是說，你表達的語言，用詞、表達風格與手法，都源自于你從各種材料中汲取的語言。讀過的課文，看過的美劇，聽過的英文歌，當然，還有背過的單詞。

所以口語有話說的前提是有一定的輸入。此外，還需要你有一定的積極詞匯用于輸出?？谡Z與考試的其他科目相比，其實所要求的單詞量是很低的，最多運用到四級詞匯。但是由于考試緊張以及我們平時練習的少，你在說的時候往往用的是那零星幾個積極詞匯。所以口語的練習主要不要在于背單詞，而是用單詞，在多次練習中將詞匯運用出來，讓它們浮到水面。此外就是多進行聽力和閱讀的輸入，在平時的閱讀聽力練習中積累素材。

寫作

托福寫作不考察高難度詞匯，四級、六級難度的詞匯足以，但是對于詞匯的運用要到位，對四級或六級詞匯的熟練程度，決定了寫作的效率與流暢度。而詞匯的熟練程度同口語，需要我們在不斷練習中來弄扎實。在平時的寫作練習中積極使用，在改作文的過程中增加一些詞匯的替換。并且背單詞階段，對于四六級核心詞匯和寫作常用詞匯要看例句背誦，熟悉詞匯的運用方法。

雅思考試詞匯復習方法

一、對于英語基礎不太好的大學來說，可以從高頻詞匯開始。背誦的高頻詞匯越多，掌握的生活應用場景越多。最常用的1000個高頻詞匯表達了英語應用中75%的內(nèi)容。所以，復習雅思英語當然也要從高頻詞匯開始。

二、記憶英語單詞快的方法是記住單詞的發(fā)音，熟練的掌握英語單詞的發(fā)音和拼寫規(guī)則，掌握單詞的音節(jié)和重音記憶，正確的拼出英語單詞。

英語的絕大多數(shù)常用單詞都是按發(fā)音規(guī)則發(fā)音的，規(guī)則發(fā)音的英語單詞除了記住它的重音位置，準確讀出以外，無需花時間專門記憶。不規(guī)則發(fā)音的英語單詞相對數(shù)量很少(包括，不規(guī)則動詞，名詞復數(shù))，學習者只需記住那些有不規(guī)則發(fā)音音節(jié)的英語單詞便可。

只要你能夠說出這個單詞，你就應該能夠聽懂，寫出這個單詞，也就是說，記住某個單詞的最低要求是：記住這個單詞的發(fā)音并正確說出這個單詞。

需要特別指出的是，在雅思考試聽說讀寫各個環(huán)節(jié)遇到生詞時，最要命的是，你不能沒有印象，只要你有印象，你就會聯(lián)想;只要你聯(lián)想，再結(jié)合上下文，你就會大致明白這個生詞的意思。

其實，這里所說的“印象：首先指的就是這個單詞的發(fā)音。換句話說，記憶英語單詞的過程就是通過發(fā)音區(qū)別和加深不同單詞印象的過程。另外，在英語口語交流或閱讀中，某個單詞聽不懂，看不懂很正常，但這并不能成為影響交流的或理解原文的障礙和理由。因為，外國人和你一樣，他們也并不是每個單詞都認識，都明白。我們老師常常對學生說："允許你聽不懂某個單詞，但不允許你不明白這段話的Main idea "也是這個意思。

三、如果把生活當中的一切生活場景的相關詞匯，都翻譯成英文，形成關聯(lián)試的英文記憶，記憶單詞就容易的多了。

比如，露天咖啡廳，設施類以及物件類的有：椅子 chair，桌子 table，傘 umbrella，紙杯 paper cup，餐巾napkin，杯蓋 top，杯墊 saucer，煙灰缸 ashtray;食品類的有 黃糖 brown sugar，泡沫cream，松餅 muffin，肉桂卷 cinnamon roll，糖包 packet of sugar，巧克力 chocolate，白糖 white sugar;還有相關詞 菜單 menu等等。

四、從英語拼寫的組合詞匯。在漢語當中的一些漢字是可以來拆分的，英語當中的一些單詞在拼寫上也是有關聯(lián)的。比如：詞匯predict和prediction的中文意思以及它們的來源?prepare，它是“準備”的意思。準備是需要提前的，所以pre-這個前綴表示“之前，以前，提前”;另一個詞dictionary，大家都知道它是“詞典，字典”，這就告訴我們，dict是動詞“說話”，-tion和-tionary都是名詞后綴，diction是名詞“詞匯，措辭”?，F(xiàn)在你可以推測出predict和prediction了吧?它們表示“提前說的話”，翻譯成中文分別是動詞和名詞“預言”。再比如可以嘗試推測的詞：preschool, preman, pretest, preteen。

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