雅思口語(yǔ)考官怎么出題

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中雅思口語(yǔ)考官怎么出題？針對(duì)這個(gè)問題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

雅思口語(yǔ)考官怎么出題

Beneficial for children?

接下來(lái)不是對(duì)比，但也是萬(wàn)能問題。雅思除了糾結(jié)對(duì)比，還很喜歡糾結(jié)于祖國(guó)的花朵，也就是兒童，任何話題都要和兒童扯上關(guān)系來(lái)問，順便還會(huì)問父母老師的教育方法，整個(gè)教育體制，甚至和前面的老人對(duì)比，總之就是以兒童為中心發(fā)散開去。當(dāng)然我們的答案也要以牙還牙，就抓住兒童的特點(diǎn)。一個(gè)關(guān)鍵詞susceptible. 這個(gè)詞既點(diǎn)明了兒童的特點(diǎn)，又為你下面的闡述做鋪墊，更關(guān)鍵的是這個(gè)詞兒的高級(jí)程度基本上能讓考官眼前一亮!所以可以回答：Children are the most susceptible group in our society, they are constantly curious about everything around them and by nature want to learn stuff from their surroundings.So...接下來(lái)談X對(duì)兒童的影響，或者父母老師的教育，都是手到擒來(lái)的事兒啦。

Governmental support?

這個(gè)話題雖然有些敏感，但出現(xiàn)頻率也不小，主要是問一些社會(huì)問題應(yīng)不應(yīng)該得到政府的資助，比如圖書館的修建啦，教育啦，等等等等，回答一般都是yes,當(dāng)然啦你答No也不會(huì)因此扣分的，自圓其說(shuō)即可。這個(gè)問題看似高級(jí)，很容易讓烤鴨亂了陣腳，回答起來(lái)也很簡(jiǎn)單: Yes, X is extremely important to A,B, and C.Government should take the responsibility to help X develop andprogress, best by supporting it financially.

Importance?

很簡(jiǎn)單啦，就是問某個(gè)事物的重要性，很泛泛很抽象的問題，大家自己準(zhǔn)備話題的時(shí)候留個(gè)心吧，因?yàn)檫@個(gè)也沒有啥模板可以套，能說(shuō)出個(gè)一兩點(diǎn)就行了，如果能夠帶入到個(gè)人自己身上具體舉例說(shuō)就更棒了，根據(jù)Part2的兩個(gè)part3方向非常好。

How do A affect B?

這個(gè)問題會(huì)跟前面所有問題千絲萬(wàn)縷地聯(lián)系在一起出現(xiàn)，其實(shí)只要把前面的對(duì)比啊重要性啊啥的搞清楚了，回答起來(lái)也沒啥困難的。問題這么問就證明肯定A對(duì)B肯定是有影響的，你只要回答出來(lái)可能的方式即可。給大家一個(gè)思路就是從物質(zhì)和精神兩方面去分析，首先A對(duì)B會(huì)不會(huì)產(chǎn)生什么實(shí)體物質(zhì)上的影響，其次會(huì)不會(huì)上升到精神層面，一層一層分析自然有條理邏輯。

Will A replace B in the future? Will B disappear in the future?

這個(gè)也是關(guān)于technology的，又要遙想未來(lái)了。遇到此類問題可以按照自己的想法去回答，但回答No可能會(huì)更好展開：Idon’t think so, for B is still crucial in ...，and people still have the need to use B for various functions that A can not compete with.

Young vs. Old / Children vs. Adult

很眼熟對(duì)不對(duì)?沒錯(cuò)，這就是套到任何一個(gè)話題都能用的神百搭問題。并且可以幻化出無(wú)數(shù)個(gè)類似但不相同的問題來(lái)，比如：Do young people and old people have different attitudes towards X? What do you think young/old people should do X? Do you do X the same way when you were a child?等等等等，總而言之就是想問隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)某一個(gè)事物或者行為的看法或者做法有什么樣的改變。

因?yàn)檫@個(gè)問題是可以放進(jìn)任何一個(gè)語(yǔ)境里提問的，所以大家不要想當(dāng)然的認(rèn)為這其中就一定有差異，有的時(shí)候反而找不出任何差異，那也就誠(chéng)實(shí)回答即可，不必牽強(qiáng)附會(huì)硬要找出什么區(qū)別來(lái)。這個(gè)問題其實(shí)不難，套路就是先回答有沒有差異，如果有就說(shuō)說(shuō)看，如果沒有就說(shuō)沒有。

Chinese people

大概是因?yàn)橥鈬?guó)人自然就對(duì)中國(guó)感興趣，很多話題里會(huì)出現(xiàn)What do Chinese people think of ? How do most Chinese people do X?等等冠冕堂皇的問題，這種問題宏觀又抽象，情急之下非常難回答的圓滿，其實(shí)不論問題是什么，都可以這么回答——There is no way for me to know each Chinese’s opinion, but personally speaking, ..., 后接自己對(duì)這個(gè)話題的觀點(diǎn)，很巧妙地就能避開宏觀，從自己的觀點(diǎn)出發(fā)，也不怕他后續(xù)接著提問了。

雅思口語(yǔ)提高表現(xiàn)力的方法

一、避免使用語(yǔ)意弱的“be”動(dòng)詞

1、把句中的表語(yǔ)轉(zhuǎn)換為不同的修飾語(yǔ)。例如：

Weak:The trees are bare.The grass is brown.The landscape seems drab.Revision:The brown grass and bare trees form a drab landscape.(轉(zhuǎn)換為前置定語(yǔ))

Or:The landscape,bare and brown,begged for spring green.(轉(zhuǎn)換為并列結(jié)構(gòu)作后置定語(yǔ))

2、將作表語(yǔ)用的形容詞或名詞變?yōu)樾袨閯?dòng)詞。例如：

1)Weak:The team members are good players.

Revision:The team members play well.

2)Weak:One worker‘s plan is the elimination of tardiness.

Revision:One worker’s plan eliminates tardiness.

3、在以“here”或“there”開頭的句子中，把“be”動(dòng)詞后的名詞代詞變成改寫句的主語(yǔ)。例如：

1)Weak:There is no opportunity for promotion.

Revision:No opportunity for promotion exists.

2)Weak:Here are the books you ordered.

Revision:The books you ordered have arrived.

二、多用語(yǔ)意具體的動(dòng)詞，保持句意簡(jiǎn)潔明了

例如：

1、Poor:My supervisor went past my desk.

Better:My supervisor sauntered(=walked slowly)past my desk.

2、Poor:She is a careful shopper.

Better:She compares prices and quality.

三、盡量運(yùn)用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)

例如：

1、Weak:The organization has been supported by charity.

Better:Charity has supported the organization.

2、Weak:The biscuits were stacked on a plate.

Better:Mother stacked the biscuits on a plate.

四、避免使用語(yǔ)意冗長(zhǎng)比較累贅的詞語(yǔ)

例如：

1、Wordy:My little sister has a preference for chocolate milk.

Improved:My little sister prefers chocolate milk.

2、Wordy:We are in receipt of your letter and intend to follow your recommendations.

Improved:We have received your letter and intended to follow your recommendation.

3、Redundant:We had a serious crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire.

Improved:We had a crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire.

4、Redundant:My sister and I bought the same,identical dress in different stores.

Improved:My sister and I bought the same dress in different stores.

五、杜絕濫用陳舊詞語(yǔ)或難懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)

例如：

1、Weak:They will not agree to his proposals in any shape or form.

Improved:They will not agree to any of his proposals.

2、Weak:I need her financial input before I can guesstimate our expenditures next fall.

Improved:I need her financial figures before I can estimate our expenditures next fall.

雅思口語(yǔ)考試話題如何備考

首先，也許就是所謂純粹的舊題。相當(dāng)于是在遠(yuǎn)古時(shí)代曾經(jīng)在雅思口語(yǔ)考試?yán)镆呀?jīng)出現(xiàn)過，如今卻原封不動(dòng)的又搬出來(lái)出現(xiàn)在考試的題庫(kù)中。此話題的備考還是相對(duì)最簡(jiǎn)單的，要的只是考生們可以將手里的雅思口語(yǔ)話題都參透，就真正的能夠應(yīng)對(duì)這類新話題。

其次，有一種就是所謂的舊題翻新。此為大家雅思的考官都很愛玩兒的一個(gè)小把戲，他會(huì)將以前出現(xiàn)過的題目去做一些加工，進(jìn)行一些改造，變成如今所謂的新題。此話題的備考是有難度的，需要大家在備考雅思口語(yǔ)話題的時(shí)候，對(duì)各個(gè)類型的題目融會(huì)貫通，這樣才能分辨出那些是新題中有舊題的影子，也就可以用自己準(zhǔn)備的東西來(lái)應(yīng)對(duì)了。

第三種，全新的話題，這些話題也許就是原來(lái)都沒有出現(xiàn)過的。

以上就是“雅思口語(yǔ)考官怎么出題”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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