雅思作文兩篇分?jǐn)?shù)怎么算

同學(xué)們您是否也想知道雅思作文兩篇分?jǐn)?shù)怎么算，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

雅思 作文兩篇分?jǐn)?shù)怎么算

雅思寫作大概是中國烤鴨最為頭疼、提分最難之一的一項(xiàng)那么大作文與小作文之間的區(qū)別到底在哪里?評分的標(biāo)準(zhǔn)又是怎樣給予的呢?下面是小編搜集整理的關(guān)于雅思作文兩篇分?jǐn)?shù)怎么算的資料，歡迎查閱。

一、大作文跟小作文的分值是相同的嗎?

這倆個(gè)類型的作文是分別以計(jì)分算的，所以評分的標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同。大作文的分?jǐn)?shù)比較高，它占了總分值的三分之二，小作文的分值只占三分之一。相當(dāng)于大作文跟小作文的分?jǐn)?shù)相比是兩倍。

最終寫作的成績是這大小作文的平均值。而在均分中會(huì)出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)是怎么計(jì)分，具體可以詳情分析文章。理所當(dāng)然最后寫作分?jǐn)?shù)就會(huì)以總分的形式出現(xiàn)，成績單上的分?jǐn)?shù)也就不會(huì)顯示大小作文相對應(yīng)的分?jǐn)?shù)了。

二、那么這倆大作文的寫作時(shí)間比例是如何的?

答題小作文的比例時(shí)間是二十分鐘，還有要求字?jǐn)?shù)最少是150以上;

但大作文的答題比例時(shí)間是小作文的一倍，而限定的字?jǐn)?shù)最少是250字。

由于現(xiàn)在雅思考試還是筆考，一拿到試卷的時(shí)候方便一起看到大小作文題目。部分同學(xué)會(huì)對這些題目進(jìn)行自我調(diào)配，這種做法不是很提倡的。

還有一種，更不能提倡的是在寫作文的時(shí)來回串著寫，正常練習(xí)的時(shí)候該注意盡量在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完題目。這兩個(gè)題目哪個(gè)先寫是可自由選擇的，其實(shí)也并沒有說先寫大的還是小的更有優(yōu)勢的說法，按照個(gè)人的順序來就安心了。

三、 倆個(gè)的評分標(biāo)準(zhǔn)是不是一樣嗎?

倆種作文的評判標(biāo)準(zhǔn)是不同的，這樣雅思官方給的評判標(biāo)準(zhǔn)就針對這不同的寫作部分單獨(dú)給分的。但在語言這一方面大體上相同，例如coherence and cohesion，vocabulary 和grammar。但作為小作文的task achievement就有不同的描述。

雅思寫作小作文評判的標(biāo)準(zhǔn)是來自task achievement，coherence and cohesion，vocabulary 和grammar這幾個(gè)方面來給分的，這四種評分各占25%。

這里面就要求寶寶們能夠快速找出圖表所要表示出的全部特點(diǎn)，之后快速的都給出一個(gè)大概的講述，用來作數(shù)據(jù)的支持主旨段落，也要規(guī)避只依據(jù)圖表就給出的具體的觀念;一般得出關(guān)鍵的信息要按照邏輯的關(guān)聯(lián)性去排列，巧妙的運(yùn)用邏輯的連接詞，這樣所用的詞匯就能準(zhǔn)確的體現(xiàn)出數(shù)據(jù)，而語句的時(shí)態(tài)語態(tài)也要用對。

那么大作文的評判標(biāo)準(zhǔn)是這樣的：

雅思寫作大作文的評判標(biāo)準(zhǔn)也依然是由task response，coherence and cohesion，vocabulary和grammar這幾個(gè)方面來構(gòu)成評判的，這四項(xiàng)評判的標(biāo)準(zhǔn)也是各占25%。

這里面要注意的是回答此文章中所有的問題，里面解答的主要內(nèi)容要跟文章具有相關(guān)性，且文章的字?jǐn)?shù)一定要250字以上;

段落的分段不低于四個(gè)，所有任務(wù)的完成情況這方面要求的是每個(gè)段落要出現(xiàn)一個(gè)中心的觀點(diǎn)，而且沒個(gè)段落的觀點(diǎn)是不同。另外文章內(nèi)容上也要具有邏輯的銜接性，伴隨有邏輯的連接詞去做過度，能使用跟話題有相關(guān)的詞匯，盡量去避免有拼寫錯(cuò)誤和非正式的詞匯，體現(xiàn)出在不同的時(shí)態(tài)語態(tài)，還有更準(zhǔn)確的表達(dá)效果。

雅思寫作審題誤區(qū)

一、對雅思作文題目中的關(guān)鍵詞視而不見，憑想當(dāng)然

不少同學(xué)對題目沒仔細(xì)讀清楚，看漏了或者雖然看到但沒注意一些關(guān)鍵的字眼，而這些字眼往往是決定了文章的論述方向的?？忌跊]考慮到這些字詞所規(guī)定的條件情況下，靠想當(dāng)然的按自己的一套下筆洋洋灑灑寫下去，結(jié)果自然是離題了。

例如：

Air transport is increasingly used to export types of fruits and vegetables to countries where they cannot be grown or are out of season. Some people say it is a good thing, but other people think it can’t be justified. Discuss both views and give your own opinion.

許多同學(xué)沒有扣住Air transport來議論，只是泛泛地說增加出口(水果蔬菜)可帶來的益處，如創(chuàng)造外匯收入，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高GDP云云。題目說明了是Air transport，那就應(yīng)該重點(diǎn)從空運(yùn)被日益用來出口水果蔬菜的好處來論述，比如速度快了，最大限度地提高了保鮮程度，減少了腐爛變質(zhì)的損耗，讓商品的質(zhì)量更有保障，更好地滿足了進(jìn)口國消費(fèi)者的需求;

另外，空運(yùn)的運(yùn)輸訂單增多了，也促進(jìn)了航空業(yè)的興旺發(fā)展等等，這是贊同方的主要理由。而反對方的主要依據(jù)是空運(yùn)使運(yùn)輸成本大大升高，導(dǎo)致在當(dāng)?shù)氐牧闶蹆r(jià)會(huì)上升，這樣反而抑制了銷量;此外，空運(yùn)航班增多，增加了溫室氣體的排放，據(jù)估算，從新西蘭空運(yùn)水果去英國，每運(yùn)送一公斤，就要向大氣排放約相當(dāng)于5公斤的溫室氣體。像這樣按照題目所規(guī)定的條件和情況去論述，才能有的放矢，切中要害。

由此可見，要認(rèn)真審讀題目，特別注意那些關(guān)鍵詞，才能找對思路，針對性地答好題目。

二、對雅思作文題目不理解，領(lǐng)會(huì)不了其要旨

有時(shí)學(xué)生們對題目的每一個(gè)字都讀到了，且沒有不懂的單詞，但就是領(lǐng)會(huì)不了題目的意思，或者把題目理解錯(cuò)了，寫下來自然是要偏題的。其原因往往是沒有把題目中各部分的關(guān)系整體地去想一想，缺乏用常識、事理以及邏輯去分析理解題目的習(xí)慣。

例如：Nowadays, technology developments are causing environmental problems. Many people think that we should live a simpler life while others believe that technology can solve environmental problems. Discuss both views and give your own opinion.

許多同學(xué)對這道題不知從何入手，分析題目給出的兩種觀點(diǎn)的時(shí)候，繞來繞去半天，說不到點(diǎn)子上。

雅思寫作語法之代詞用法

一、代詞的定義：

代詞指的是代替名詞或一句話的一種詞類。英語中的代詞，按其意義、特征及在句中的作用主要分為九種，即人稱代詞，如I我，you你，he他;物主代詞，如my我的，his他的;指示代詞，如this這，that那;反身代詞，myself我自己，himself他自己;相互代詞，如each other 互相，one another互相;疑問代詞，如who誰，what什么;關(guān)系代詞，如which…的物，who…的人;連接代詞，如who, whom;不定代詞，如some一些，many許多。

二、雅思寫作語法之代詞在句子中的功用：

1、可作主語、賓語和表語。

如，I am reading The Arabian Nights. 我在讀《天方夜譚》。(作主語)

2、有些代詞和形容詞一樣，可作定語。

如His father is an eye-doctor. 他父親是個(gè)眼科醫(yī)生。

3、格的變化

有些代詞有格的變化，如 I 我(主格)，me我(賓格)，Who誰(主格)。某些代詞有所有格，如whose誰的，other's別人的。

4、單復(fù)數(shù)形式

有些代詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。少數(shù)代詞的復(fù)數(shù)形式和名詞的復(fù)數(shù)形式的變化規(guī)則相同，如one-ones，other-others。其他如人稱代詞、物主代詞、自身代詞和指示代詞等，其復(fù)數(shù)形式與此不同，須個(gè)別記憶。

5、有或沒有冠詞

代詞之前一般不用冠詞，只有少數(shù)例外。如：the other，the others，a few，a little等。

三、雅思寫作語法之代詞使用要點(diǎn)：

英語代詞很多，在此，小編主要為大家介紹兩種代詞在使用時(shí)考生要注意的要點(diǎn)，即不定代詞，人稱代詞，希望考生多多參考學(xué)習(xí)。

1、不定代詞：

1)some和 any的比較。

二者雖然都有“一些”的意思，但是some一般用于肯定句，any一般用于否定句或條件狀語從句中。

2)(a) few 與 (a) little的比較。

few和a few 后接復(fù)數(shù)名詞，而little和a little后接不可數(shù)名詞。其中不帶不定冠詞的 few 和 little表示數(shù)量很少或幾乎沒有，強(qiáng)調(diào)"少"，含有否定意義;而帶有不定冠詞的a few 和 a little 則表示數(shù)量雖然少但畢竟還有，強(qiáng)調(diào)"有"，含有肯定意義。

3)no one, nobody, none 的用法。

no one 與nobody 用法相似，均只用于指人不用于指物，且其后不能接of短語，用作主語時(shí)謂語單數(shù);而none 既可用于指人也可用于指物，其后通常接of短語，用作主語時(shí)，若指不可數(shù)名詞，謂語只能用單數(shù)，若指復(fù)數(shù)名詞，謂語動(dòng)詞用單數(shù)，復(fù)數(shù)均可(用單數(shù)更加正式)

2、人稱代詞：

1)主格用來作句子的主語(動(dòng)作的發(fā)出者)。

如I often go shopping on Sundays.

They go to school by bus.

2)賓格用來作動(dòng)詞或者介詞的賓語(動(dòng)作的承受者)，也可以在口語中作表語。

如Mr. Zhang teachers me English this year.

3)人稱代詞并列用法的排列順序

單數(shù)人稱代詞并列作主語時(shí)，其順序?yàn)椋旱诙朔Q>第三人稱>第一人稱。如you and I, he and I等。

復(fù)數(shù)人稱代詞作主語時(shí)，其順序?yàn)榈谝蝗朔Q>第二人稱>第三人稱。如we and you ,you and they等。

四、雅思寫作代詞素材：

由于代詞種類繁多，在此只為大家介紹人稱代詞的素材，可供參考。

人稱代詞也分為不同情況，如表示年齡的代詞有：senior citizen 老年人，teenager 少年;犯罪相關(guān)的代詞有：legislator 立法者， administrator 行政者;科技相關(guān)的代詞有：innovator 創(chuàng)新者/ renovator 革新者。代詞涉及范圍之廣，考生在平時(shí)一定要多加積累并恰當(dāng)使用，定會(huì)有所成效。

五、雅思寫作語法之代詞使用常見錯(cuò)誤：

代詞在雅思寫作中常常使用，然而很多考生卻總是犯一些錯(cuò)誤。代詞使用常見錯(cuò)誤有多種，如1)代詞使用沖突，例如不分he與she，這是多數(shù)中國考生分不清楚的，因?yàn)樵跐h語中不管是“它”、“她”、還是“他”在發(fā)音上并沒有區(qū)別，這就導(dǎo)致考生總是混淆she和he;2)數(shù)、格不會(huì)使用;3)反身代詞使用錯(cuò)誤;4)代詞指代模糊，代詞指代不清會(huì)造成語義上的混亂，讀者搞不懂作者到底指代的是什么，也就無法理解文章意思;5)遙遠(yuǎn)指代，在句子較長的情況下，如果考生使用遙遠(yuǎn)指代，也就是所指代的詞較遠(yuǎn)，這時(shí)，也會(huì)引起歧義;6)名詞反復(fù)等。當(dāng)相同的名詞使用次數(shù)較多時(shí)，有時(shí)我們自己在寫作文時(shí)都會(huì)覺得指代不清，更何況考官呢，考生要盡量避免重復(fù)使用，或是用一種更好的方法去表達(dá)自己的意思。

每一種錯(cuò)誤考生都要熟悉了解，并在寫作中避免這些錯(cuò)誤的出現(xiàn)，這樣才會(huì)有更大的把握取勝。

雅思寫作怎么跨越6分

第一個(gè)關(guān)鍵是雅思寫作到底考察你的什么能力。

在大作文當(dāng)中，考生需要展示四種能力，即解決問題的能力，證明自己觀點(diǎn)的能力，對比的能力和反駁的能力。而這四種能力在文章中都是有具體的體現(xiàn)的。如證明自己觀點(diǎn)的能力通常在主體段的第一部分，一般來說，你要提出三個(gè)不同角度的分論點(diǎn)。

例如談?wù)摾蠋熢诮虒W(xué)中的優(yōu)勢，你可以說監(jiān)督作用，彈性和情感連接。這三條理由是在不同的層面。如果你說彈性，針對性，和個(gè)性化教學(xué)，就是在同一角度看問題，因?yàn)檫@三條是一個(gè)意思。

第二個(gè)關(guān)鍵是雅思寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)。

它是對以上四個(gè)能力的等級考量。這不僅僅是雅思老師備課的內(nèi)容，考生也應(yīng)該充分的理解，才能有的放矢，獲得理想的成績。

第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是對內(nèi)容的評價(jià)。

即是否把題目中所涉及的所有觀點(diǎn)進(jìn)行了討論。這并不反對你選擇一邊倒。這方面同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤是自說自話。如有的同學(xué)認(rèn)為老師不會(huì)被電腦所取代，然后在主體段論述了老師的數(shù)個(gè)優(yōu)勢，卻完全沒有提及電腦和網(wǎng)絡(luò)的存在合理性及優(yōu)勢。

這個(gè)不是理性的一邊倒，而是片面看問題。考官的評語是the question is partially addressed. 這一項(xiàng)的評分不會(huì)超過六分。雅思的六分相當(dāng)于大學(xué)入學(xué)考試的及格分，而辯證看問題的能力是入大學(xué)門檻的一個(gè)前提。所謂辯證，就是你可以站在不同的角度看一個(gè)事情，并且能夠看到各自的優(yōu)劣勢。

第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是對論證過程的評價(jià)。

你可以想象一場辯論，你是正方，你的對面坐著反方。怎樣說服對方，這就是議論的目的。因此這一項(xiàng)的重點(diǎn)是論證的過程中邏輯清晰，論證合理。在這方面同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤是不夠重視。很多人誤以為雅思考的是語言，不是內(nèi)容，所以前兩項(xiàng)評分標(biāo)準(zhǔn)被忽視了。

很多同學(xué)過于追求遣詞用句的難度，而忽略了意義的表達(dá)。這種情況通常發(fā)生在那些語言水平相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)生身上。單獨(dú)看文章的句子都夠復(fù)雜，用詞夠難，但是整個(gè)段落或者文章的意思不連貫，甚至不知所云，前后矛盾。結(jié)果是把考官搞暈，把自己的成績搞砸。無論是什么文體，交流是最終的目的。

議論文的交流尤其注重邏輯性，即辯論的流暢和信服度。建議這樣的同學(xué)放棄對詞句的過度追求，改用簡單的語言，把自己的思想清楚的表達(dá)出來，六分便唾手可得。

第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是詞匯量，第四個(gè)是語法和句型。這兩個(gè)項(xiàng)目都是對語言能力的考察。所以對于那些語言基礎(chǔ)不好的同學(xué)，六分似乎是一個(gè)難以逾越的障礙。其實(shí)，只要你的高中成績能達(dá)到及格，六分就是有希望的。

你可以以簡單句為主，少量的加一些有把握的復(fù)雜句式;詞匯不必太難，但是使用正確;整個(gè)文章的意思表達(dá)清楚，邏輯條理，考官能看明白你的觀點(diǎn)是什么，就能達(dá)到六分了。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“雅思作文兩篇分?jǐn)?shù)怎么算”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

>> 雅思 托福 免費(fèi)課程學(xué)習(xí)，AI量身規(guī)劃讓英語學(xué)習(xí)不再困難<<