雅思聽(tīng)力3.5分如何提高

一、雅思聽(tīng)力備考方法

每天聽(tīng)一個(gè)section，邊聽(tīng)邊做

這里介紹一種方法，如果同學(xué)們能把它貫徹下去，你們的雅思聽(tīng)力水平將不僅僅局限于雅思6分或者7分的水平，訓(xùn)練一段時(shí)間，你的聽(tīng)力將有一個(gè)非常大的飛躍。這個(gè)方法就是DICTATION。所謂DICTATION，即所聽(tīng)即所寫(xiě)。有些老師會(huì)跟同學(xué)們說(shuō)：“你要買(mǎi)這個(gè)書(shū)，買(mǎi)那個(gè)書(shū)。多聽(tīng)聽(tīng)多做練習(xí)就聽(tīng)懂了?！笨珊芏嗳司褪锹?tīng)不懂。我們這樣想，如果有個(gè)老外天天在你旁邊說(shuō)一種你聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，沒(méi)人給你翻譯，你就是聽(tīng)10年也還是聽(tīng)不懂啊。所以，又到了發(fā)揮我們劍4-劍7的功能的時(shí)候了。其實(shí)不多，你每天只聽(tīng)一個(gè)section，聽(tīng)的同時(shí)，你要做一件事，不是做題，而是做聽(tīng)寫(xiě)，把你聽(tīng)到的內(nèi)容一字不落地寫(xiě)下來(lái)。

對(duì)于練習(xí)聽(tīng)力用dictation的方法，聽(tīng)一句寫(xiě)一句或者聽(tīng)一篇一起寫(xiě)都可以，只是后者的話，我個(gè)人覺(jué)得難度更大。聽(tīng)一句，聽(tīng)的時(shí)候盡量能寫(xiě)多少寫(xiě)多少，把沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的單詞空出來(lái)。然后再聽(tīng)一遍這個(gè)句子，再寫(xiě)，再聽(tīng)再寫(xiě)，直到怎么聽(tīng)也寫(xiě)不出來(lái)了為止。就這樣，把整篇文章都聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。文章來(lái)源就用劍4-6的就可以了，劍7可以留到最后一個(gè)月做模擬題用。

標(biāo)記不熟悉的單詞

聽(tīng)寫(xiě)完整篇文章以后，再與書(shū)后面的雅思聽(tīng)力原文對(duì)照，把你寫(xiě)錯(cuò)的地方用紅筆標(biāo)出來(lái)，然后分析錯(cuò)誤原因并分類總結(jié)——哪些是你聽(tīng)懂了也認(rèn)識(shí)，卻拼寫(xiě)錯(cuò)了的詞;哪些是因?yàn)樽约喊l(fā)音不對(duì)，本來(lái)認(rèn)識(shí)但沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的詞;哪些是你根本就不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的單詞。把這些單詞都一一挑出來(lái)，仔細(xì)背誦。其實(shí)聽(tīng)力中并不會(huì)出現(xiàn)特別難的單詞，當(dāng)你掌握了單詞正確的發(fā)音和拼寫(xiě)后，對(duì)于雅思口語(yǔ)和寫(xiě)作也都是很有幫助的。那些經(jīng)常一拼就錯(cuò)的，或者答案中要求填寫(xiě)的單詞卻拼寫(xiě)錯(cuò)誤的，都是最值得注意的單詞。這些單詞積少成多，也就是你聽(tīng)力的單詞庫(kù)了，這樣就可以避免在考試中出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤了。

二、雅思聽(tīng)力考試技巧

1.審題的時(shí)間分配

雅思考試時(shí)間壓力非常大，體現(xiàn)在聽(tīng)力中就是所給預(yù)覽時(shí)間并不多，特別是第四部分只給一次看題時(shí)間，題目稍微長(zhǎng)一點(diǎn)就很難在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看完了。因此除了好好利用給定的時(shí)間外，還要盡量尋找額外的時(shí)間。比如可以利用考試開(kāi)始的介紹時(shí)間來(lái)對(duì)四個(gè)部分作整體了解，在舉例時(shí)間對(duì)第一部分作深入了解，在每一部分完結(jié)的檢查時(shí)間作對(duì)下一部分的預(yù)覽。

2.預(yù)覽

聽(tīng)力考試中的預(yù)覽是指對(duì)考題作一個(gè)整體上的了解，包括題目要求，題型以及場(chǎng)景內(nèi)容。很多考生會(huì)注重后兩者的預(yù)覽而忽略題目的要求，而題目的要求不僅是對(duì)答題字?jǐn)?shù)形式的限制，還可以幫助考生寫(xiě)下正確的答案。

選擇題的題目要求無(wú)非是答案?jìng)€(gè)數(shù)的要求，特別是多選題，比較簡(jiǎn)單。填空題的題目要求主要是對(duì)字?jǐn)?shù)的限制，一般都是不超過(guò)三個(gè)單詞和一個(gè)數(shù)字或者一個(gè)數(shù)字(no more than three words and/or a number)。這意味著題目中的答案是接受單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字同時(shí)出現(xiàn)的。而有時(shí)答案要求不超過(guò)三個(gè)單詞或一個(gè)數(shù)字(no more than three words or a number)，這意味著單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字不能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)空中，如果同一個(gè)空中既有單詞又有數(shù)字，數(shù)字一定要寫(xiě)單詞形式，而不能寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字。這是很容易忽略的。另外，有時(shí)填空題要求只能填一個(gè)單詞(one word only)。很多考生容易把合成詞分開(kāi)寫(xiě)，如劍六Test4 Section3 Question22答案是textbooks，考生往往會(huì)寫(xiě)成text books，但題目要求只能填一個(gè)單詞，因此即使不了解合成詞，也應(yīng)該把兩個(gè)單詞合在一起寫(xiě)。

3.預(yù)測(cè)

預(yù)測(cè)就是在審題過(guò)程中對(duì)答案的猜測(cè)，主要是對(duì)填空題的預(yù)測(cè)。包括預(yù)測(cè)答案的詞性、形式和范圍三方面。對(duì)答案詞性和范圍的預(yù)測(cè)可以在聽(tīng)題過(guò)程中幫助尋找答案。對(duì)范圍的預(yù)測(cè)也就是對(duì)答案可能填的單詞進(jìn)行預(yù)測(cè)，這是在聽(tīng)力考試中一種非常主動(dòng)的行為，也是對(duì)場(chǎng)景構(gòu)架的深入。形式的預(yù)測(cè)可以幫助考生正確寫(xiě)下答案，防止小錯(cuò)誤的產(chǎn)生，如人名地名等需要大寫(xiě)等。

三、雅思聽(tīng)力復(fù)習(xí)指南

首先，聽(tīng)力的提高必須要建立在一定的詞匯基礎(chǔ)上。掌握至少4000的詞匯量是保證雅思考好的必要條件。不僅要會(huì)辨認(rèn)這些詞匯，還要能夠正確發(fā)音和拼寫(xiě)。聽(tīng)力詞匯可以分成兩個(gè)部分：核心詞匯和場(chǎng)景詞匯。如果詞匯不熟悉，是不可能聽(tīng)出答案來(lái)的，這是基本功，必須下到工夫。世面上有很多專項(xiàng)的聽(tīng)力分類詞匯書(shū)，大家可以選一本，有計(jì)劃地背一背。

其次，要注意語(yǔ)音的鍛煉。聽(tīng)力歸根到底實(shí)際上是辨音的過(guò)程。如果考生本人的發(fā)音不準(zhǔn)確，即使聽(tīng)到自己很熟悉的單詞，也無(wú)法辨別出來(lái)。但是只是把單個(gè)音發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還要熟悉常見(jiàn)的發(fā)音現(xiàn)象，如連讀，失爆，弱讀，失音，音變等現(xiàn)象，不但能辨別，并且學(xué)習(xí)模仿按照英美人的習(xí)慣發(fā)音。另外還要對(duì)常見(jiàn)英美音的差異有一定了解，如果只知道英式發(fā)音，聽(tīng)到美式音讀到某個(gè)熟悉的單詞，反應(yīng)也可能會(huì)出錯(cuò)的。精聽(tīng)和練習(xí)發(fā)音的方法推薦：首先，把劍橋真題上磁帶錄音部分通篇精讀，掃掉生詞;其次，劃出連讀，失爆，弱讀，失音，音變等發(fā)音現(xiàn)象;最后跟磁帶錄音反復(fù)進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。

第三，由于聽(tīng)力與口語(yǔ)關(guān)系密切，所以要熟悉口語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)，熟練掌握常見(jiàn)的日常用語(yǔ)，要掌握一些常見(jiàn)的搭配關(guān)系和慣用語(yǔ)，提高語(yǔ)言的敏感度。 而且，聽(tīng)力訓(xùn)練可以和口語(yǔ)訓(xùn)練齊頭并進(jìn)。一般來(lái)說(shuō)，提高自己的口語(yǔ)速度一定能幫助你更好地聽(tīng)懂語(yǔ)速較快的聽(tīng)力材料。另外一個(gè)推薦就是，大家可以通過(guò)看原版進(jìn)口大片來(lái)提高聽(tīng)說(shuō)能力。尤其是對(duì)美式發(fā)音很陌生的學(xué)生，可以精看2-3部好萊塢大片，看透，弄明白每一句英文臺(tái)詞的意思，模仿發(fā)音，這也是個(gè)捷徑了。

第四，堅(jiān)持練習(xí)邊聽(tīng)材料邊聽(tīng)寫(xiě)和記筆記?？忌诼?tīng)力過(guò)程中常見(jiàn)幾個(gè)主要問(wèn)題，一是：很多內(nèi)容好像是聽(tīng)到了，但馬上又忘記了，或者要反應(yīng)半天才能想起來(lái);二是：聽(tīng)跑題了，聽(tīng)著聽(tīng)著就找不到地方了;三是：要聽(tīng)1-2分鐘才能進(jìn)入狀態(tài)，就是我通常說(shuō)的“慢熱型”。我們知道，雅思聽(tīng)力考試需要聽(tīng)與寫(xiě)同時(shí)進(jìn)行。聽(tīng)到了記不下來(lái)，等于沒(méi)聽(tīng);聽(tīng)跑題的損失可能是好幾道題目都沒(méi)感覺(jué)，只能“瞎貓碰死耗子”，憑運(yùn)氣和“人品”了。聽(tīng)寫(xiě)和記筆記就可以很好地解決這些問(wèn)題。聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練你直接反應(yīng)快速出動(dòng)的能力，而記筆記則可以訓(xùn)練你集中注意力以及積極預(yù)測(cè)和全盤(pán)把握要點(diǎn)的能力，后者對(duì)于最近?？嫉?，也是很多學(xué)生認(rèn)為最難的題型——“小結(jié)題”有很好的幫助。

第五，注意精聽(tīng)和泛聽(tīng)的結(jié)合。精聽(tīng)是保障聽(tīng)的質(zhì)，其目的在于模仿英美人的說(shuō)話，模仿他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，對(duì)照改正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。泛聽(tīng)是保證聽(tīng)的量，除了每天堅(jiān)持精聽(tīng)針對(duì)性比較強(qiáng)的材料外，還要做大量的泛聽(tīng)練習(xí)，泛聽(tīng)材料可以隨興趣選擇。我以前練習(xí)的時(shí)候就是用CRI的廣播材料。

四、雅思聽(tīng)力提升方法

很多考生有這樣的經(jīng)歷，單詞聽(tīng)到了，理解了，就是寫(xiě)不出來(lái)。這是因?yàn)閱卧~的形體和讀音之間還沒(méi)有建立起穩(wěn)定的聯(lián)系(stable connection)。

對(duì)于這種情況，一是要在平時(shí)記單詞的時(shí)候大聲朗讀(注意保證讀音的質(zhì)量)，通過(guò)綜合刺激形成穩(wěn)固印象(expression);二是平時(shí)練習(xí)時(shí)多搜集此類聽(tīng)得懂但寫(xiě)不出的詞，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練(training)。

覺(jué)得雅思聽(tīng)力速度快，除了反復(fù)練耳朵，別無(wú)捷徑(No easy way)

除此之外，建議平時(shí)大聲朗讀文章(read aloud)，并且保持一定的速度。聽(tīng)和說(shuō)是密切聯(lián)系的，因此，快速的朗讀在一定程度上是可以促進(jìn)(promote)聽(tīng)力水平的提高的。需要注意的是，朗讀時(shí)要記得考察自己的讀音是否正確標(biāo)準(zhǔn)(correct)，否則適得其反。

要聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，正確的發(fā)音(pronunciation)

聽(tīng)和說(shuō)是息息相關(guān)的：聽(tīng)力不好，口語(yǔ)(speaking)可能就不太好;反之亦然。很多時(shí)候，因?yàn)槲覀兊陌l(fā)音不好甚至不對(duì)，句子重音移位甚至錯(cuò)位，導(dǎo)致我們對(duì)本來(lái)是正確的英語(yǔ)句子和單詞產(chǎn)生了“無(wú)法辨識(shí)”的錯(cuò)覺(jué)，大腦根本無(wú)法處理(deal with)這些信息，因?yàn)槠綍r(shí)習(xí)慣了那些錯(cuò)誤的聲音。就算能夠勉強(qiáng)調(diào)整(adjust)過(guò)來(lái)，聽(tīng)力材料都已經(jīng)過(guò)了一大半了。