雅思作文怎么舉論據(jù)

雅思作文怎么舉論據(jù)，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

雅思 作文怎么舉論據(jù)

雅思寫作中要論點(diǎn)，論述，還要有豐富的論據(jù)。怎樣舉例子才能讓雅思作文生動(dòng)有說(shuō)服力?下面是小編搜集整理的關(guān)于雅思作文怎么舉論據(jù)的資料，歡迎查閱。

(一)局限于自己或朋友的例子。此類例子往往缺乏客觀性和說(shuō)服力，由于第一人稱的局限導(dǎo)致所敘述事件難免“雞毛蒜皮”。要明白，個(gè)人不代表整體。

例：I keep my dog to avoid my loneliness and I find a lot of fun.

這樣的例子讓人猶如在看記敘文，和議論文很不搭調(diào)。

(二)引用過(guò)多數(shù)據(jù)。太多專業(yè)數(shù)據(jù)會(huì)給人捏造的痕跡，缺乏真實(shí)性?？脊贂?huì)質(zhì)疑數(shù)據(jù)的出處。

例：A survey indicates that the number of people smoking has increased to as high as 65 percent in China.(一項(xiàng)調(diào)查顯示……)

"65%"讓文章看起來(lái)有些假，有捏造的嫌疑。"A survey"又不夠具有代表性。

(三)中國(guó)式的例子。一個(gè)國(guó)家同樣難代表世界。雅思是international的考試，不應(yīng)將范圍框的太局限。此外考官來(lái)自各個(gè)國(guó)家，過(guò)分使用一個(gè)國(guó)家的例子會(huì)引起他們的反感。

例：Many children in China like to play computer games for a long time, leading to their poor eyesight.

只需小小改動(dòng)便可成為成功范例。

因此，首先考生應(yīng)了解，舉例是一種常見(jiàn)的論述方式，特別在論述某一些比較抽象的話題的時(shí)候(比如文化類或跟藝術(shù)相關(guān)的話題)。但是，并不是每個(gè)段落都需要例證法，舉例過(guò)多或過(guò)分牽強(qiáng)會(huì)影響文章的正式感，甚至給考官喋喋不休的感覺(jué)。

舉例是為了更加形象地?cái)⑹鍪虑椤Ｌ嵝芽忌鷤円⒁庖韵略瓌t：

(一) 要來(lái)源于生活，要具有生動(dòng)的論述效果。不能過(guò)于空洞，也不能脫離現(xiàn)時(shí)，否則就失去了舉例的意義。

(二) 要客觀表達(dá)。雖然來(lái)源于身邊社會(huì)，但不可讓描述方式變的太雞毛蒜皮，拿不上臺(tái)面。其實(shí)這點(diǎn)非常容易辦到，只需要把事件中某一個(gè)具體的你，我，他，變成是客觀群體，比如說(shuō)people across the globe, students, they之類的人稱即可。

雅思寫作易被忽視的細(xì)節(jié)

一、格式問(wèn)題

英文寫作常用兩種格式，即經(jīng)典式或齊頭式。經(jīng)典式和中文一樣，每段段首空4個(gè)字母位，段與段之間不空行。齊頭式段首不空格(頂格)，但段與段之間空一行。兩種格式都可以，而且除了G類的書信評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中提到格式問(wèn)題，似乎格式不會(huì)影響得分。其實(shí)不然，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)聽(tīng)清，用了錯(cuò)誤的格式，即：段首不空格，段與段之間也不空行，當(dāng)段尾剛好在行尾時(shí)，就會(huì)使分段不明顯，影響組織結(jié)構(gòu)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的分段分。由此可見(jiàn)，在雅思寫作中，恰當(dāng)?shù)母袷绞鞘直匾摹?/p>

二、字?jǐn)?shù)問(wèn)題

絕大部分考生肯定知道，雅思寫作有最低字?jǐn)?shù)要求。但很多考生卻誤以為雅思考官會(huì)像大部分中國(guó)教師那樣，根據(jù)目測(cè)確定文章的字?jǐn)?shù)，因此希望字寫得大一點(diǎn)，或者通過(guò)格式編排使行數(shù)看起來(lái)比較多，從而達(dá)到字?jǐn)?shù)看上去比較多的效果。其實(shí)，從寫作標(biāo)準(zhǔn)答卷紙后的評(píng)分表很容易可以看出，考官是要填寫考生作文的字?jǐn)?shù)的，即兩位考官會(huì)分別一個(gè)詞一個(gè)詞的數(shù)考生作文!因而，剛才那些格式編排的小伎倆完全沒(méi)必要。反而，考生應(yīng)該在平時(shí)寫作中數(shù)好行數(shù)，到考場(chǎng)上，通過(guò)目測(cè)，快速確定自己文章的字?jǐn)?shù)是否能達(dá)標(biāo)。建議大作文寫280個(gè)字，小作文180個(gè)字。另外：不縮寫，不省略that/which等連接詞，能增加部分詞數(shù)。

三、問(wèn)號(hào)問(wèn)題

很多雅思大作文都有不止一個(gè)問(wèn)號(hào)，不少考生顧此失彼，沒(méi)有或者較少涉及其中的某個(gè)問(wèn)號(hào)。但是，根據(jù)雅思寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，所有問(wèn)號(hào)涉及的話題均必須涉及，而且比例要得當(dāng)。不能一個(gè)寫得很充分，一個(gè)又一筆帶過(guò)。正確的做法是把雅思寫作題當(dāng)作問(wèn)答題來(lái)回答，分清題型，利用寫作前的幾分鐘審題并確定寫作框架結(jié)構(gòu)，保證不會(huì)偏頗。

四、時(shí)間問(wèn)題

筆者的有好幾次感到納悶：幾位作業(yè)寫得非常不錯(cuò)的學(xué)員，考出來(lái)成績(jī)居然與作業(yè)的表現(xiàn)差別很大。事后問(wèn)學(xué)員才知道，由于缺乏練習(xí)，很多初次考雅思寫作的同學(xué)，幾乎異口同聲反映時(shí)間不夠，無(wú)法在60分鐘內(nèi)完成2篇字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)類型不一的作文，導(dǎo)致發(fā)揮失常。解決之道還是在于平時(shí)多加訓(xùn)練。培訓(xùn)課期間可以不限時(shí)寫作，但到了考前1個(gè)月最晚2周，必須計(jì)時(shí)完成至少一套大小作文。

掌握雅思小作文動(dòng)態(tài)圖的步驟

小作文里占比大的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)圖的必備三步驟(固定模式)，動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)圖包含動(dòng)態(tài)的折線圖，表格，以及柱狀和餅狀?？赡苡行├蠋熛矚g把這些圖分為各自的動(dòng)靜態(tài)去講，但是其實(shí)是有些過(guò)于復(fù)雜的，因?yàn)閯?dòng)態(tài)圖，是完全可以總結(jié)為一種大類的，小作文動(dòng)態(tài)圖的必備3步驟其實(shí)就是小作文的基本血肉，相信大家只要好好掌握，對(duì)于考驗(yàn)邏輯性相對(duì)小的小作文的得分對(duì)是信手拈來(lái)：

1. 分清小作文題型：首先要分清是靜態(tài)還是動(dòng)態(tài)，對(duì)于靜態(tài)圖，就是沒(méi)有時(shí)間軸變化的圖，而動(dòng)態(tài)則是有時(shí)間變化的圖。舉個(gè)例子：比較1990年的美國(guó)和中國(guó)的牛肉的消耗量，這就典型是一個(gè)靜態(tài)圖。而比較1991-2002的中美牛肉的消耗量，這里就是一個(gè)動(dòng)態(tài)圖。

2. 掌握相應(yīng)的趨勢(shì)單詞以及值短語(yǔ)，在這里的趨勢(shì)單詞以及程度單詞類似于“上升”“下降”“計(jì)劃持不變”“劇烈的”“緩慢的”，我們都要至少都要掌握至少3種替換。因?yàn)檫@個(gè)會(huì)增加你在lexical resources上的分?jǐn)?shù)。例如：上升類名詞：increase, rise, growth;上升類動(dòng)詞：increase, go up, rise up;劇烈的：dramatic, drastic等等。值短語(yǔ)則是如何準(zhǔn)確表達(dá)大值小值，占據(jù)大部分小部分等;例如：達(dá)到低點(diǎn)：reach the bottom/lowest point。

3. 掌握基本句型，對(duì)于小作文的基本句型，其實(shí)就分為首段描述以及基本趨勢(shì)句型描述。熟記這些可以大大減少你的自由發(fā)揮的語(yǔ)法錯(cuò)誤以及增加你在grammatical range上的分?jǐn)?shù)。一般老師會(huì)講解13個(gè)基本句型用來(lái)做開頭，這里給出兩個(gè)：1.the table shows the changes in the number of...over the period from...to...(該表格描述了在...年之...年間...數(shù)量的變化。)2.the bar chart illustrates that...該柱狀圖展示了...。其次基本趨勢(shì)類型也是一樣，老師給出一個(gè)作為范例：a.The number of sth + v + adv + data + time (number可替換)，A的價(jià)格從98年到08年急速下降了5%。The price of A dipped sharply by 5% from 1998 to 2008. )

避開影響雅思寫作的三大問(wèn)題

思維方式

曾經(jīng)有學(xué)者就提出過(guò)關(guān)于文化思維對(duì)話語(yǔ)模式的影響，他們認(rèn)為西方人的思維是直線型，而東方人的思維是螺旋型的。西方人寫文章的時(shí)候直接表達(dá)必定優(yōu)于間接表達(dá)，并且說(shuō)話人的立場(chǎng)都是保持一致，這樣不會(huì)用無(wú)關(guān)的信息掩蓋真實(shí)的觀點(diǎn)。因此英語(yǔ)寫作一般都是以直線展開的。

反之，我們中國(guó)人是采用的螺旋式思維，這樣的寫作方式是不符合雅思寫作要求的。

思路狹隘

雅思寫作題目的范圍比較廣泛，許多考生在面對(duì)寫作題目時(shí)常會(huì)遇到知識(shí)的盲點(diǎn)，導(dǎo)致無(wú)從下筆。另外還發(fā)現(xiàn)有一種情況：有些考生平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候懶于思考，未經(jīng)過(guò)專門的論點(diǎn)發(fā)散訓(xùn)練，這也導(dǎo)致在考試中因思路不開闊，思考不出足夠的論點(diǎn)來(lái)支撐文章從而只有將同樣的論點(diǎn)換表達(dá)方式反復(fù)的說(shuō)。第三，考生平時(shí)對(duì)與寫作有關(guān)的話題閱讀不夠，缺乏對(duì)寫作論點(diǎn)的積累，于是就造成考試當(dāng)中拿到簡(jiǎn)單的話題也無(wú)點(diǎn)可用。

邏輯不足

雅思寫作的第二部分往往要求根據(jù)一個(gè)大眾廣泛關(guān)注的有爭(zhēng)議的話題寫一篇議論文。議論文是作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題或是者某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、以及看法和主張的一種文體。這部分非常注重說(shuō)理的準(zhǔn)確性和邏輯性。

中國(guó)考生往往在議論文寫作中除了英語(yǔ)表達(dá)上的困難和對(duì)某些題目?jī)?nèi)容缺乏了解外，還有最值得關(guān)注的地方便在于論證的邏輯思維能力不足。這點(diǎn)主要體現(xiàn)在論據(jù)對(duì)論點(diǎn)支撐時(shí)段落的統(tǒng)一性和發(fā)散性不夠。另外還有就是連接詞使用混亂，句與句關(guān)系不明。這些問(wèn)題的原因主要在于考生在以前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中注重的只是詞匯和語(yǔ)法的積累和學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)于邏輯思維的訓(xùn)練基本為零，因此烤鴨最后難以獲得雅思寫作高分。

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