雅思聽(tīng)力如何審清題目

很多同學(xué)都很關(guān)注雅思聽(tīng)力如何審清題目這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線(xiàn)小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

雅思聽(tīng)力如何審清題目

(1)仔細(xì)閱讀題目答案要求

雅思聽(tīng)力考試題型多樣，題目要求也多，如果因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)讀懂答案字?jǐn)?shù)要求而丟分，是非常可惜的?？忌鷳?yīng)特別注意多選題和填空題中對(duì)選項(xiàng)和答案字?jǐn)?shù)的限制。

(2)快速預(yù)覽，畫(huà)出題目關(guān)鍵信息

雅思聽(tīng)力考試錄音只放一遍，而且每節(jié)的對(duì)話(huà)或獨(dú)白中出現(xiàn)的信息點(diǎn)多達(dá)十幾個(gè)甚至幾十個(gè)，但真正考試只考其中的十個(gè)信息點(diǎn)，因此要求考生在正式聽(tīng)題前必須做好充分準(zhǔn)備，以確保心中有數(shù)，排除干擾信息，濾掉不相關(guān)內(nèi)容，提高聽(tīng)題的敏感度和效率，所以應(yīng)迅速畫(huà)出卷面上的關(guān)鍵詞，了解題目的方向和聆聽(tīng)重點(diǎn)極為重要。

(3)聽(tīng)錄音指示，了解語(yǔ)言背景

當(dāng)錄音中出現(xiàn)Section 1， Section 2， Section 3， Section 4 時(shí)，考生應(yīng)立即停止讀題預(yù)覽，回到聽(tīng)錄音指示階段。錄音指示會(huì)告訴考生：

錄音背景，如：訪(fǎng)談、咨詢(xún)、講座等

說(shuō)話(huà)者，如：學(xué)生、教授、房屋中介工作人員等

背景話(huà)題，如：應(yīng)聘工作對(duì)話(huà)、澳大利亞環(huán)境問(wèn)題講座、教師給學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)等

回答哪幾個(gè)問(wèn)題，如：Section 1 會(huì)有一個(gè)example，先回答1-5 題;Section 4 通常需要連續(xù)回答10道題，即31-40 題等考生必須注意聆聽(tīng)這部分，因?yàn)殇浺糁甘灸茌^好地幫助考生預(yù)測(cè)答案信息。

(4)預(yù)測(cè)答案所需信息

準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)對(duì)考生來(lái)說(shuō)是非常重要的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以通過(guò)上下文、說(shuō)話(huà)者和話(huà)題下意識(shí)地推測(cè)出說(shuō)話(huà)者將要說(shuō)些什么，把我們推測(cè)的內(nèi)容和真正聽(tīng)到的信息進(jìn)行比較，可見(jiàn)推測(cè)技能是天生的，不是為了應(yīng)試現(xiàn)學(xué)來(lái)的。因此在外語(yǔ)環(huán)境中，當(dāng)我們不能很好地理解說(shuō)話(huà)者所表達(dá)的信息時(shí)，預(yù)測(cè)能幫助我們捕捉信息，在考試中更準(zhǔn)確地得出答案。

雅思聽(tīng)力的注意事項(xiàng)

聽(tīng)前準(zhǔn)備

在我們拿到雅思考卷的時(shí)候，應(yīng)該如何準(zhǔn)備呢?首先，應(yīng)當(dāng)快速的瀏覽一下卷面的內(nèi)容，然后細(xì)節(jié)的去仔細(xì)尋找題干上關(guān)鍵的內(nèi)容。關(guān)于這篇文章的話(huà)題及其題型的基本解題思路和注意事項(xiàng)。然而，對(duì)于填空題和選擇題的把握又不太一樣。填空題要求的是聽(tīng)個(gè)別單詞，一般不超過(guò)三個(gè)單詞和一個(gè)數(shù)字，至少一個(gè)單詞。所以，我們要把卷面中比較核心的信息題干首先做一個(gè)整理，把有用的信息先篩選出來(lái)。那么，對(duì)于選擇題來(lái)說(shuō)，最好的方式就是要學(xué)會(huì)詳略得當(dāng)?shù)娜タ搭}，特別是選項(xiàng)里的內(nèi)容的把握就顯得格外重要。我們需要做到的是把選項(xiàng)中最有該選項(xiàng)特征的一類(lèi)詞全部把它圈出來(lái)，比如大寫(xiě)的專(zhuān)有名詞、有比較級(jí)的、數(shù)字之類(lèi)的詞尤為重要。

聽(tīng)中語(yǔ)音

在真正的語(yǔ)音開(kāi)始播放的時(shí)候，這時(shí)候需要烤鴨們要做到眼耳手三并用?？搭}，聽(tīng)內(nèi)容，加速寫(xiě)?？搭}的前奏在聽(tīng)前準(zhǔn)備已經(jīng)完成了一大半，這時(shí)候的看題主要是在聽(tīng)語(yǔ)音的時(shí)候，尋找與題干題有呼應(yīng)的考點(diǎn)詞。比如住宿場(chǎng)景，聽(tīng)到家具之類(lèi)的詞的時(shí)候，通過(guò)平時(shí)的讀寫(xiě)場(chǎng)景詞匯表，就可以很快捕捉到有用的信息。而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候嗎，應(yīng)當(dāng)馬上飛速寫(xiě)下來(lái)。好記性不如爛筆頭的道理在聽(tīng)力考試尤為重要。很多烤鴨不習(xí)慣邊寫(xiě)邊做，但往往聽(tīng)完一篇聽(tīng)力后，之前要填寫(xiě)的考點(diǎn)詞會(huì)忘記個(gè)別，這樣是得不償失的，并且不符合雅思聽(tīng)力考試要求的規(guī)則。所以，我們需要在做到平時(shí)多多讀背詞匯，在考試中，聽(tīng)力的敏感度就相對(duì)應(yīng)的加強(qiáng)了。

聽(tīng)后檢查

我相信很多真正去過(guò)考場(chǎng)的烤鴨對(duì)于聽(tīng)力的最后10分鐘時(shí)間，都會(huì)有特別冗長(zhǎng)的感覺(jué)，而此時(shí)大部分同學(xué)做的不是睡覺(jué)，就是東張西望 或者就是盯著哪里發(fā)呆。其實(shí)，這是非常不會(huì)利用考試時(shí)間的表現(xiàn)。我們說(shuō)，一個(gè)好的聽(tīng)后檢查有時(shí)很有可能本來(lái)是7分，最后是6.5的結(jié)局。而這是為什么呢?在我們平時(shí)的練習(xí)中，大部分同學(xué)都是以書(shū)面做題的方式或者電子版做題的方式，很少會(huì)多此一舉的去填寫(xiě)答題卡。但是真實(shí)考試的時(shí)候，需要做這樣一步。但我見(jiàn)過(guò)不少同學(xué)在模考階段就會(huì)有考卷上和答題紙上的答案不一致的情況，特別是關(guān)于簡(jiǎn)單單詞的拼寫(xiě)問(wèn)題。大部分同學(xué)會(huì)忽略這些細(xì)節(jié)。同時(shí)，關(guān)于答案的語(yǔ)境、內(nèi)容、詞性、大小寫(xiě)、單復(fù)數(shù)、語(yǔ)法、時(shí)態(tài)等等的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)逐一檢查過(guò)來(lái)。

雅思聽(tīng)力怎樣讀題

讀題是否準(zhǔn)確，對(duì)能不能在原文中抓住正確答案起著至關(guān)重要的作用。根據(jù)做題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，讀題答題分為2個(gè)步驟，第一步是通讀題干，進(jìn)行英譯中的工作;第二步，在已經(jīng)理解了題干的基礎(chǔ)上，對(duì)本題進(jìn)行預(yù)測(cè)工作。

(1)通讀題干，進(jìn)行英譯中

在這個(gè)過(guò)程中，就會(huì)出現(xiàn)若干個(gè)小問(wèn)題，比如大家都會(huì)或害怕遇到的問(wèn)題就是題干中出現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的生詞。這該如何處理呢?首先，不要害怕生詞，因?yàn)橛袝r(shí)即使不認(rèn)識(shí)的單詞也并不一定給讀題帶來(lái)困擾;比如劍4-3-2中的一道選擇題：

例：how many circuses are there in the festival?

A. one

B. two

C. several

每當(dāng)課上給學(xué)生做這道練習(xí)題目的時(shí)候，學(xué)生總是會(huì)習(xí)慣性地問(wèn)我：“老師，circuses什么意思啊?”在學(xué)生看來(lái)，讀題就是要把題目中的每一個(gè)單詞意思都弄懂，然后再進(jìn)行字對(duì)字形式地翻譯。其實(shí)，我們?cè)谂龅缴~的時(shí)候，首先要猜測(cè)下單詞的讀音，不論發(fā)音是否正確，而不是非要知道這個(gè)詞什么意思。這是因?yàn)?，首先，像這種不認(rèn)識(shí)的詞，而且是名詞詞性的生詞一般會(huì)在原文中原詞重現(xiàn)，所以當(dāng)知道單詞的發(fā)音后，就方便我們回到原文大致定位該題出現(xiàn)的位置了。接下來(lái)，我們進(jìn)行翻譯的動(dòng)作了。

有的同學(xué)問(wèn)，發(fā)音知道了，可意思不知道，還是不能翻譯啊?這個(gè)其實(shí)可以通過(guò)意思轉(zhuǎn)化來(lái)解決，比如該題中的circuses一詞，經(jīng)過(guò)判斷后得知是名詞的復(fù)數(shù)形式，那么在翻譯中，只要是名詞詞性的生詞我們都可以用中文中的“什么”來(lái)替換生詞的含義，最后放在原文中得出的意思就是：有多少個(gè)“什么”在festival中;而通過(guò)閱讀選項(xiàng)可以得知，此題詢(xún)問(wèn)的是具體數(shù)量，所以我們要做的工作就是通過(guò)生詞發(fā)音定位答案出現(xiàn)的位置，以及辨識(shí)和生詞有關(guān)的數(shù)量是否正確。在知道了如何處理生詞的步驟后，讓我們來(lái)看看聽(tīng)力原文中是如何進(jìn)行描述的。

“For today’s report though, Geoffrey, I’m looking at some of the theatrical events that you might like to see; in particular, at this year’s theme-Circuses1.(此處原詞第一次重現(xiàn)，學(xué)生需要再此處提高警惕，答案即將登場(chǎng)). I’m going to tell you about two Circus2 (原文中生詞第二次出現(xiàn)) performances, but there are plenty of others in the programme”.

通過(guò)生詞的發(fā)音我們就可以定位它在原文中的位置了，而通過(guò)題干中的關(guān)鍵詞in the festival和原文中轉(zhuǎn)折詞but，plenty of 和in the programme的出現(xiàn)，我們就可以把正確答案several選出來(lái)了。

如果在題干中碰到動(dòng)詞不認(rèn)識(shí)又該如何處理呢?我們接著來(lái)看例題：

例：Where does Circus Romano perform?

A. in the theatre

B. in a tent

C. in a stadium

這道題中除了上面例題中的circus，還出現(xiàn)了一個(gè)生詞perform(雖然此生詞為常用詞匯，但此處假設(shè)有同學(xué)視之為生詞)，我們剛才講過(guò)的內(nèi)容就可以用上啦，猜測(cè)circus和perform 兩個(gè)詞的發(fā)音，把名詞circus置換成中文中的“什么”，那perform又該如何處理呢?通過(guò)對(duì)題目的理解，does為一般現(xiàn)在時(shí)的助動(dòng)詞，Romano一詞首字母大寫(xiě)，所以可判斷其為名詞，那么顯然剩下的perform就是本句話(huà)中的動(dòng)詞了;而且句中疑問(wèn)詞where是對(duì)動(dòng)詞提問(wèn)。我們可以把不認(rèn)識(shí)的動(dòng)詞perform轉(zhuǎn)化成中文中的“怎么”的意思，帶入句子，得出的譯文為：“什么”在哪“怎么”了，通過(guò)閱讀選項(xiàng)的意思加以驗(yàn)證題干，果然這道題的出題點(diǎn)就是問(wèn)和Romano有關(guān)的地點(diǎn)。

(2)進(jìn)行題目預(yù)測(cè)

在從英文題干提取出中文意思后，我們就要對(duì)題干中空格處進(jìn)行預(yù)測(cè)工作了。在預(yù)測(cè)環(huán)節(jié)我們要進(jìn)行2個(gè)步驟，第一是對(duì)空格處詞性或答案組合進(jìn)行預(yù)測(cè);第二步是提前預(yù)測(cè)此題是不是會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)力陷阱。

第一個(gè)工作我們應(yīng)該已經(jīng)不陌生了，比如看到空格前如有$或是￡符號(hào)，那么空格處填寫(xiě)的內(nèi)容一定是和數(shù)字有關(guān)，如果是單詞address出現(xiàn)在空格前，那么這道題的答案一定是數(shù)字加單詞的組合，對(duì)于第一步來(lái)說(shuō)，能夠預(yù)測(cè)到這里已經(jīng)算是合格了，接著讓我們來(lái)看第二步。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有雅思聽(tīng)力如何審清題目其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)客服老師。

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