雅思作文20天怎么提高

雅思作文20天怎么提高，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

雅思 作文20天怎么提高

雅思寫作備考的精髓在于知己知彼，有方向有針對(duì)性提高。寫作除了日積月累，還有一些簡(jiǎn)單快捷的竅門，對(duì)于一些寫作弱勢(shì)的人而言非常重要。下面是小編搜集整理的關(guān)于雅思作文20天怎么提高的資料，歡迎查閱。

1. 任務(wù)完成情況TR/TA

任務(wù)完成情況主要包括三個(gè)方面：內(nèi)容(content)是否切題，立場(chǎng)(position)是否清楚并充分展開，結(jié)構(gòu)(structure)是否清晰。

內(nèi)容如何做到切題，關(guān)鍵在于審題時(shí)要看清楚題目的背景以及所提的問題，問什么則回答什么。如果答非所問，則屬于沒有切題;如果遺漏背景當(dāng)中的信息，也屬于沒有切題。譬如：With the increasing use of mobile phones, fewer people tend to write letters. Some people believe that writing letters will disappear completely. To what extent do you agree or disagree? 這個(gè)題目的背景信息當(dāng)中給出“write letters 會(huì)消失”這么一個(gè)觀點(diǎn)，但是同時(shí)也提到了mobile phones. 這個(gè)時(shí)候就需要同學(xué)們判斷出mobile phones并非重點(diǎn)，相反地，重點(diǎn)在于writing letters是否會(huì)消失。判斷依據(jù)可以是從主句和從句的位置出發(fā)，也可以是出現(xiàn)次數(shù)，或者兩者結(jié)合。如果學(xué)生一直描述mobile phones的好處，但是忽略了講出letters是否會(huì)消失，則也屬于跑題。 另外，題目的提問也很清楚：Do you agee that writing letters will disappear completely? 屬于“Agree”類的題，必須在開頭明確表達(dá)立場(chǎng)，不能既同意又不同意，或者根本不給出自己的觀點(diǎn)。

立場(chǎng)要做到充分展開需要有如下幾個(gè)內(nèi)容：Topic sentence以及解釋或者是舉例。T.S通常放在一段的句首，讓考官一目了然‘解釋或者是舉例要根據(jù)學(xué)員的思維習(xí)慣以及考題結(jié)合而定，可以偏向解釋也可以偏向舉例，除非題目已經(jīng)有所要求。

合理的文章結(jié)構(gòu)通常由三大部分組成，即引言(introduction)、主體(body)和結(jié)論(conclusion)，寫4-5段比較合理。對(duì)于討論類以及報(bào)告類的話題，寫成4段是合適的;對(duì)于Agree類別的話題，寫4-5段都可以。

2. 連貫與銜接

文章的連貫性主要體現(xiàn)在段落與段落之間，句子與句子之間，分別稱為coherence以及cohesion。

段落之間的“啟”、“承”、“轉(zhuǎn)”、“合”可通過表順序的過渡詞完成，譬如：

表示開始：first of all, in the first place, at the very beginning, to begin with, currently, at present, for one thing等。

表示承接：besides, further more, in addition, moreover, what’s more, meanwhile, apart from, as well as, similarly, in the same way等。

表示轉(zhuǎn)折：however, whereas, while, on the contrary, in contrast, on the other hand等。　　表示結(jié)論：in conclusion, in brief, in short, to sum up, ultimately, overall等。

句子之間的邏輯關(guān)系也要通過一些邏輯連詞來完成，譬如：

表示原因：because (of ), accordingly, due to, owing to, for this reason, since, as a result, as a consequence等。

表達(dá)觀點(diǎn)：in my opinion, personally, from my viewpoint, it seems to me, it is clear to me that, as far as I am concerned

舉例說明：for example, for instance, as follows, such as, that is to say, namely, just as, in particular等。

表示讓步：although, in spite of, despite of, despite the fact that, regardless of等。

學(xué)生在使用這些連接詞的時(shí)候要注意的是詞性問題：because這樣的詞是連詞，一定要連接句子;because of則要接名詞性短語，或者名詞本身。因此，還是強(qiáng)調(diào)用正確無比重要。

怎么攻克雅思寫作語法錯(cuò)誤

一：時(shí)態(tài)混亂

原：Although I have no work experience when I was a teenager， I always dreamed about having a job。

改：Although I had no work experience when I was a teenager， I always dreamed about having a job。

評(píng)：雖然雅思寫作以議論文為主，為了表示客觀性，基本上使用的都是現(xiàn)在時(shí)態(tài)，但是在舉例的時(shí)候還是會(huì)涉及到一些過去時(shí)態(tài)，例如上面的句子，切記：主從句時(shí)態(tài)要保持一致。

二：表述累贅

原：Internet plays an important and indispensible role in people’s life today。

改：Internet plays an indispensible role in people’s life today。

評(píng)：這個(gè)句子一看就知道是作者為了使用高級(jí)詞匯而犯下的錯(cuò)誤。明明已經(jīng)有Important來表示重要性了，又強(qiáng)行加上了indispensible來表示不可缺少，這種說法只有在中國政府工作報(bào)告中才會(huì)出現(xiàn)的，老美是不喜歡的!

三：非謂語動(dòng)詞使用不當(dāng)

原：Comparing with the money people earns， the sense of achievement is more important。

改：Compared with the money people earns， the sense of achievement is more important。

評(píng)：此處是動(dòng)詞compare的現(xiàn)在分詞和過去分詞使用混淆了。在英語中，動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞往往表示的是主動(dòng)的意思，過去分詞則表示被動(dòng)的含義。原句想表達(dá)的是“將成就感與錢相比”，“把…與…相比”是明顯的被動(dòng)含義，因此應(yīng)該使用compared。

雅思寫作怎么突破7分

一、雅思寫作考察能力的體現(xiàn)

雅思寫作主要考察學(xué)生的四種能力。即解決問題的能力，證明自己觀點(diǎn)的能力，對(duì)比能力和反駁能力。而這四種能力在寫作中都會(huì)有相應(yīng)的體現(xiàn)。比如證明自己觀點(diǎn)的能力通常在主體段的第一部分，一般來說，你要提出三個(gè)不同角度的分論點(diǎn)。例如談?wù)摾蠋熢诮虒W(xué)中的優(yōu)勢(shì)，你可以說彈性、監(jiān)督作用、和情感連接，這是從在不同的層面來分析。如果你說針對(duì)性、彈性、和個(gè)性化教學(xué)，就是在同一角度分析問題。

二、雅思寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、對(duì)內(nèi)容的評(píng)價(jià)

主要分析是否把題目中所涉及的所有觀點(diǎn)進(jìn)行了討論。注意：要辯證的看問題，不能片面。如有的同學(xué)認(rèn)為老師不會(huì)被電腦所取代，然后在主體段論述了老師的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)，卻完全沒有提及電腦和網(wǎng)絡(luò)的存在合理性及優(yōu)勢(shì)。考官的評(píng)語是the question is partially addressed. 這一項(xiàng)的評(píng)分不會(huì)超過六分。

雅思考試7分要求考生對(duì)待問題的看法具有一定的分析辯證能力，深度有理，邏輯觀點(diǎn)很到位。

2、對(duì)論證過程的評(píng)價(jià)

這個(gè)過程中論證的邏輯要清晰，論證要合理。很多人誤以為雅思考的是語言，不是內(nèi)容，所以這兩項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)被忽視了。很多同學(xué)過于追求遣詞用句的難度，而忽略了意義的表達(dá)。這種情況通常發(fā)生在那些語言水平相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)生身上。議論文注重邏輯性，即辯論的流暢和信服度。

3、詞匯量、語法和句型

詞匯、語法和句型是對(duì)雅思寫作語言能力的基本考察。掌握并寫對(duì)簡(jiǎn)單句的語法結(jié)構(gòu)，以簡(jiǎn)單句為主，少量的加一些有把握的復(fù)雜句式。不要用太難的詞匯，確保正確率;文章的中心思想表達(dá)清楚，邏輯清晰有條理。把有限的時(shí)間和精力用在刀刃上，抓住雅思寫作考試中的關(guān)鍵和重點(diǎn)，雅思寫作7分并非遙不可及。

雅思寫作圖表題數(shù)字對(duì)比套句

描述穩(wěn)定的data：

The number of XXX remained steady/stable from (第一時(shí)間) to (第二時(shí)間) / between (第一時(shí)間) and (第二時(shí)間)

The number of XXX stayed the same from (第一時(shí)間) to (第二時(shí)間) / between (第一時(shí)間) and (第二時(shí)間)

There was little change / hardly any change / no change in the number of XXX from from (第一時(shí)間) to (第二時(shí)間) / between (第一時(shí)間) and (第二時(shí)間)

描述不同狀態(tài)的data

Noun form:

steady drop / sharp rise peak / dramatic fall / sharp drop

Verbal form:

(to) bottom out / (to) reach the bottom / (to) increase gradually / (to) reach a plateau / (to) remain steady

描述the highest point以及the lowest point

高點(diǎn)極值：

The monthly prof it / The figures / The situation ...

+peaked in (月份/年) <準(zhǔn)確時(shí)間點(diǎn)用at XXX> at XXX% / XXX(極點(diǎn)data)

或者reached a peak / a high point at XXX% / XXX(極點(diǎn)data)

低點(diǎn)極值：

XXX bottomed out / reached

+rock / the bottom / a low point

或者h(yuǎn)it a trough

此外，在描述過程中還有很多的conjunctional words/sentences，最常用的固定搭配如下：

并列： as well as(句首/中), also, as well(句尾), either, neither, too, moreover, furthermore, in addition, additionally, besides, what’s more, apart from ...

舉例： for example, for instance, to illustrate, as an illustration, in particular, particularly, especially

事實(shí)： as a matter of fact, in fact, actually, as long as, so long as ...

雷同/近似：similarly, likewise(句首/尾), at the same time, equally ...

轉(zhuǎn)折： however, whereas, nevertheless, nonetheless, though, although, even though, while, yet, on the contrary, contrarily, in contrast, conversely, on the other hand, unlikely, instead (of)

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