怎么入手雅思學習

現(xiàn)在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“怎么入手雅思學習”這個問題

怎么入手雅思學習

為什么我們的英語總是學不好，而且越學越覺得自己非常的弱智?最重要的就是方法不對。 看一下我們的聽力和詞匯量為什么不好.初中的時候聽的是最慢語速的磁帶，高中的時候聽的是稍慢語速的磁帶。大學四級考試聽的是四級要求語速的磁帶，六級考試聽得是六級要求語速的磁帶。詞匯量的掌握也是這樣的分級。

而且，你在學初中英語的時候肯定不會去聽四六級的磁帶，你在學四級的時候也不會去聽六級或者 IELTS的磁帶，因為你學習壓力太大，作業(yè)太多，完成老師留下的作業(yè)基本上都很艱難，根本不會有時間去學習更高一級的東西。學習英語應(yīng)該從聽、說、讀、寫四個方面的基本功開始訓練，而IELTS也正是考核這四方面的綜合能力。

要提高聽力，首先應(yīng)從多聽教學聽力錄音帶入手，如所學的課本錄音帶，口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽，開始都不要看文字材料。精聽應(yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。

若有些地方實在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索和背誦。

怎樣學習雅思閱讀

一次只看一個單詞。有的同學是逐詞逐詞地看，一眼只看一個單詞，這樣做，不僅速度慢， 而且可能會出現(xiàn)這樣一種情形：每個單詞都認識，但整句話就是理解不了。

克服上述逐詞閱讀壞習慣的方法是爭取眼睛在文章中移動的速度逐步加快，一次看一個意群(sense unit)，而不是只看一個單詞。意群的劃分如例所示：It is possible to use this iron in a vertical position so that you can remove creases from clothes on coat hangers or from curtains.

邊看邊讀。有的同學由于以前學英語課文的時候有朗讀的習慣，碰到英語文章，總是情不自禁地讀出聲來，或是口里念念有詞。這樣做的后果，必然是閱讀速度降低。解決問題的關(guān)鍵是，一定要樹立“看”文章而不是“讀”文章的心態(tài)。

遇生詞則停頓、習慣于在做題的時候先把所有生詞查出來的考生，在實戰(zhàn)時容易出現(xiàn)碰到生詞就停下來思索很長時間以致于打斷閱讀連貫性的情況。考生應(yīng)該平時養(yǎng)成根據(jù)上下文猜測單詞含義的習慣，而對于那些不影響理解的生詞，則可以忽略不計。

雅思詞匯復(fù)習方法

聽力類單詞要求聽到能懂，懂了會拼。　　我們很多中國同學去參加雅思考試，他沒有在國外學習的經(jīng)歷，所以他覺得有些單詞能聽得懂，但不知道是什么意思，像比如說，在聽力中有一些校園場景，非常普遍的orientation介紹的.

還有這個tutorial，跟導(dǎo)師之間的，這種一對一的輔導(dǎo)，還有 seminar，去參加一個這樣的研討會等等。在國外生活過一段時間學習過一段時間的學生來講，是非常簡單的，可中國同學因為沒有那個場景，可能會覺得非常的枯燥，非常的難以理解。

所以，這就是你做完一套題之后它的背景知識的拓展和延伸，要學會自己在復(fù)習過程中把它積累進來?？谡Z類單詞一般簡潔生動，以小詞為主。這類單詞不像閱讀類單詞那么難。

那么學術(shù)，它是一種“survival English”，是一種生存的技能的這樣一種英語，但是一定要念得準確，這樣在口語的發(fā)音部分才能得到高分，在聽力中，因為你自己會念，才能聽得出。

大家在平時背單詞的時候，自己要有獨立的一個主動學習的能力，要學會在除了一些好的參考書以外，平時的復(fù)習過程中學會積累，哪些詞覺得非常好，哪怕是在看電影中吸取過來的，在口語中就可以用。

如何記憶雅思閱讀詞匯

諧音記憶。這個方法無數(shù)老師都講過了吧。最著名的例子，就是某機構(gòu)相關(guān)電影中出現(xiàn)的救護車(ambulance)做諧音記憶時，記作“俺不能死”。這一記憶方法可以將我們最擅長的母語發(fā)揮出來。雖然我們不提倡剛學英語的小朋友這么去學，但對于我們應(yīng)考的考生們，不妨一試，生動有趣，印象深刻。

e.g.原文：It is interesting that even children who are competely deaf commence and cease babbling at the same time as other children although they...Q:In what way are completely deaf children similar in their speech development to normal children?

回答這個簡答題時可以看到deaf children 與normal children，也就是other children相似的地方就是commence and cease babbling at the same time。這里的commence,表示“開始”,諧音記憶為“開門s"

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