一個月復(fù)習(xí)雅思

一個月復(fù)習(xí)雅思，相信這個問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

一.聽力復(fù)習(xí)：

1.在聽英語新聞或英語節(jié)目時,遇到一個你不會的字或沒聽清楚的段落,就開始想它的意思,往往造成接下來的內(nèi)容全都沒聽清楚。所謂“一心不能二用”,絕不可以在聽的同時,邊想前一句的意思,要養(yǎng)成一個習(xí)慣,那就是遇到不太懂的地方不要停下來思考,專心聽下去。

2.自身準(zhǔn)確地道的英語(論壇)發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音不能有效的解決聽力問題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。

二.口語復(fù)習(xí)：

1.如果你不能理解也不能記住你所讀過的文章內(nèi)容，那么如何快速也是毫無意義的。在讀外語時，有許多使我們減慢閱讀速度的因素：比如，文章主題的難度;有難以理解的詞或者句法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。掌握快速閱讀的精髓是如何去忽略那些多余的信息，而記住那些重要的信息。雖然如此，你的閱讀方式和速度仍然會因為文章的性質(zhì)和你閱讀的動機而不同。

2.閱讀和自學(xué)英語的能力是一種多結(jié)構(gòu)多層次的能力，是由許多能力因素構(gòu)成的，而各種因素又是相互聯(lián)系、相互制約、互相結(jié)合地在自學(xué)過程中發(fā)揮作用。閱讀和自學(xué)能力的結(jié)構(gòu)主要是：獨立自學(xué)能力、組織學(xué)習(xí)的能力、對學(xué)習(xí)自我檢查和監(jiān)督的能力、運用知識解決問題的能力等。其中閱讀能力是自學(xué)能力的核心

三.閱讀復(fù)習(xí)：

1.詞匯是語言的三大要素之一，更是閱讀理解的基石。我們在閱讀理解時所遇到的首要問題是詞語障礙，沒有一定的詞匯量作基礎(chǔ)，就談不上理解能力的提高。有語言學(xué)家通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外語學(xué)習(xí)者如擁有5000詞匯量，閱讀正確率可達(dá)56%，詞匯量達(dá)到6400，閱讀正確率可達(dá)63%。因此，熟練掌握課本單詞，適量擴充課外詞匯是提高閱讀能力的基礎(chǔ)

2.語言材料要多讀，尤其是課文---規(guī)范化的閱讀材料，既可以在理解的基礎(chǔ)上出聲地朗讀，也可以采取默讀的方式進(jìn)行思考。精妙之處要圈圈點點，一方面注意句子結(jié)構(gòu)，另一方面通過語詞激發(fā)喚起有關(guān)表象、再造想象以及各種聯(lián)想;或者在情感上引起強烈共鳴，或者運用語境和自己的體驗品味出言外之意或弦外之音

四.寫作復(fù)習(xí)：

1.通過聽獲得語言信息及感受，在外語學(xué)習(xí)中是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。為提高學(xué)生聽力，使其獲取更多的信息，從而為表達(dá)打下基礎(chǔ)，要精心選擇多樣化題材，有對話，英美家庭生活習(xí)俗、風(fēng)土人情、文化背景知識以及人物介紹;要語言地道，語速由慢到快，循序漸進(jìn)。這樣既擴大了學(xué)生知識面又提高了表達(dá)能力。

2.寫作是一個長期的過程，如果可以在寫前、寫后階段與同學(xué)進(jìn)行交流，對于發(fā)掘?qū)懽魉夭模瑢懽魉悸酚泻艽蟮膸椭?。教師?yīng)鼓勵學(xué)生向班中寫作水平較高的學(xué)生學(xué)習(xí)，多讀讀他們的作文，還可以讓這些同學(xué)幫助他們修改，交流的多了，就可以集思廣益，這樣往往可以達(dá)到事半功倍的效果。

以上就是“一個月復(fù)習(xí)雅思”的全部內(nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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