雅思聽力的高分突破點

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中雅思聽力的高分突破點？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

雅思聽力的高分突破點

一：語音

考生自身的英語發(fā)音似乎與屬接受性的聽力技能沒有直接的聯(lián)系。然而，這往往關(guān)系到考生的聽力理解速度。試想如考生自身英語發(fā)音與正確的英語語音有很大的出入，考生對聽力材料的理解必然需要更長時間，聽力理解的速度也必然很慢。有時甚至造成錯誤理解。因此，突破聽力的一個重要方面是提高自身的語音。另外，就理解聽力材料而言，掌握基本的英語語音知識也是非常重要的。熟悉連讀、重讀、弱讀、爆破、同化的英語語音的發(fā)音特征，常用英語語音語調(diào)(升調(diào)、降調(diào)、降升調(diào))的基本含義和用法才能正確理解聽力材料的內(nèi)容。

二：詞匯

雅思考試沒有明確提出需掌握的詞匯量是多少。根據(jù)考試內(nèi)容和難易程度估計，普通類達到6分，需具備5000認知詞匯，而學術(shù)類認知詞匯則需達到 8000.雅思考試內(nèi)容圍繞生存環(huán)境所需語言，因此，詞匯也集中在衣、食、住、行、學習幾方面。雅思詞匯的積累也應在這幾方面下功夫。

三：背景知識

語言是文化的載體，熟悉背景知識有利于提高聽力速度，增加理解力。由于雅思考試內(nèi)容圍繞生存、學習，如考生能熟悉有關(guān)文化知識，無疑是有助于聽力理解。

雅思聽力練習提高法

第一步，必須要建立在一定的詞匯和語法基礎(chǔ)上。掌握至少相當于大學英語四級的詞匯量是保證雅思考好的必要條件。不僅要會辨認這些詞匯，還要能夠拼寫。雅思聽力部分所要求的語法并不太難，初高中語法足以應付。如果沒有足夠的詞匯和基本的語法知識，很多答案即使能聽出來，但也可能由于知識的不牢固而答不出來。

第二步，要熟悉口語句子結(jié)構(gòu)。熟練掌握常見的日常用語和句型，結(jié)合語法部分的準備，形成一定的條件反射，有助于提高對會話和演講語言的敏感程度。

第三步，堅持練習聽寫的能力。考生在聽力過程中所反映的一個主要問題是，很多內(nèi)容好象是聽到了，但馬上又忘記了。雅思聽力考試需要聽與寫同時進行。聽到了，卻又記不下來，等于沒聽到。

雅思聽力怎樣讀題

在第一節(jié)強化課開始的時候，我就會跟學生強調(diào)一點，讀題是否準確，對能不能在原文中抓住正確答案起著至關(guān)重要的作用。根據(jù)我的做題經(jīng)驗總結(jié)，讀題答題分為2個步驟，第一步是通讀題干，進行英譯中的工作;第二步，在已經(jīng)理解了題干的基礎(chǔ)上，對本題進行預測工作。

1)通讀題干，進行英譯中。

在這個過程中，就會出現(xiàn)若干個小問題，比如大家都會或害怕遇到的問題就是題干中出現(xiàn)不認識的生詞。這該如何處理呢?首先，不要害怕生詞，因為有時即使不認識的單詞也并不一定給讀題帶來困擾;比如劍4-3-2中的一道選擇題：

例：howmanycircusesarethereinthefestival?

A.one

B.two

C.several

每當課上給學生做這道練習題目的時候，學生總是會習慣性地問我：“老師，circuses什么意思啊?”在學生看來，讀題就是要把題目中的每一個單詞意思都弄懂，然后再進行字對字形式地翻譯。其實，我們在碰到生詞的時候，首先要猜測下單詞的讀音，不論發(fā)音是否正確，而不是非要知道這個詞什么意思。

這是因為，首先，像這種不認識的詞，而且是名詞詞性的生詞一般會在原文中原詞重現(xiàn)，所以當知道單詞的發(fā)音后，就方便我們回到原文大致定位該題出現(xiàn)的位置了。接下來，我們進行翻譯的動作了。有的同學問，發(fā)音知道了，可意思不知道，還是不能翻譯啊?這個其實可以通過意思轉(zhuǎn)化來解決，比如該題中的circuses一詞，經(jīng)過判斷后得知是名詞的復數(shù)形式，那么在翻譯中，只要是名詞詞性的生詞我們都可以用中文中的“什么”來替換生詞的含義，最后放在原文中得出的意思就是：有多少個“什么”在festival中;而通過閱讀選項可以得知，此題詢問的是具體數(shù)量，所以我們要做的工作就是通過生詞發(fā)音定位答案出現(xiàn)的位置，以及辨識和生詞有關(guān)的數(shù)量是否正確。在知道了如何處理生詞的步驟后，讓我們來看看聽力原文中是如何進行描述的。太傻教育助力雅思高分

“Fortoday’sreportthough，Geoffrey，I’mlookingatsomeofthetheatricaleventsthatyoumightliketosee;inparticular，atthisyear’stheme-Circuses1.(此處原詞第一次重現(xiàn)，學生需要再此處提高警惕，答案即將登場).I’mgoingtotellyouabouttwoCircus2(原文中生詞第二次出現(xiàn))performances，butthereareplentyofothersintheprogramme”.

通過生詞的發(fā)音我們就可以定位它在原文中的位置了，而通過題干中的關(guān)鍵詞inthefestival和原文中轉(zhuǎn)折詞but，plentyof和intheprogramme的出現(xiàn)，我們就可以把正確答案several選出來了。

如果在題干中碰到動詞不認識又該如何處理呢?我們接著來看例題：

例：WheredoesCircusRomanoperform?

A.inthetheatre

B.inatent

C.inastadium

這道題中除了上面例題中的circus，還出現(xiàn)了一個生詞perform(雖然此生詞為常用詞匯，但此處假設(shè)有同學視之為生詞)，我們剛才講過的內(nèi)容就可以用上啦，猜測circus和perform兩個詞的發(fā)音，把名詞circus置換成中文中的“什么”，那perform又該如何處理呢?通過對題目的理解，does為一般現(xiàn)在時的助動詞，Romano一詞首字母大寫，所以可判斷其為名詞，那么顯然剩下的perform就是本句話中的動詞了;而且句中疑問詞where是對動詞提問。我們可以把不認識的動詞perform轉(zhuǎn)化成中文中的“怎么”的意思，帶入句子，得出的譯文為：“什么”在哪“怎么”了，通過閱讀選項的意思加以驗證題干，果然這道題的出題點就是問和Romano有關(guān)的地點。

2)進行題目預測

在從英文題干提取出中文意思后，我們就要對題干中空格處進行預測工作了。在預測環(huán)節(jié)我們要進行2個步驟，第一是對空格處詞性或答案組合進行預測;第二步是提前預測此題是不是會出現(xiàn)聽力陷阱。第一個工作我們應該已經(jīng)不陌生了，比如看到空格前如有$或是￡符號，那么空格處填寫的內(nèi)容一定是和數(shù)字有關(guān)，如果是單詞address出現(xiàn)在空格前，那么這道題的答案一定是數(shù)字加單詞的組合，對于第一步來說，能夠預測到這里已經(jīng)算是合格了，接著讓我們來看第二步。

關(guān)于雅思聽力的高分突破點這個問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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