雅思口語part2要怎么準(zhǔn)備_雅思口語part2怎么答題

很多同學(xué)都很關(guān)注雅思口語part2要怎么準(zhǔn)備_雅思口語part2怎么答題這個(gè)問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

雅思 口語part2要怎么準(zhǔn)備

雅思口語的第二部分讓眾多考生頭疼，很多同學(xué)抱怨不夠時(shí)間組織語言，更多的同學(xué)說自己在表達(dá)的過程中還沒有講到點(diǎn)已經(jīng)被考官打斷了。那么雅思口語part2要怎么準(zhǔn)備呢?今天小編給大家分享一些方法，希望對(duì)您有所幫助!

1. 話題分類

Part2話題一共四大類，人、事、物、地。考生需要先將本季話題庫的話題進(jìn)行整合分類。

2. 話題點(diǎn)合并

這里要注意，合并話題時(shí)并不是將同一答案應(yīng)用在兩個(gè)話題上，而是將話題中的共通點(diǎn)挑選出來合并準(zhǔn)備。我們拿本季題庫中的兩個(gè)話題舉個(gè)例子。

Describe someone who you think is a good parent. 這個(gè)話題卡的第三個(gè)展開點(diǎn)是why you think he/she is good?

另一個(gè)話題是Describe someone who is knowledgeable. 這個(gè)話題卡的第二個(gè)展開點(diǎn)是what kind of person he/she is.

這兩個(gè)話題點(diǎn)的相似性就非常高，可以合并準(zhǔn)備。

3. 寫關(guān)鍵詞

上面的兩個(gè)話題點(diǎn)可以統(tǒng)一合并為“你的家長”，比如我的父親就是一個(gè)好的家長，因?yàn)樗裁炊级瑯酚诜窒碇R(shí)，是一個(gè)好榜樣。考生要準(zhǔn)備的關(guān)鍵詞就是know everything, share以及good example.

4. 大量重復(fù)練習(xí)

以這三個(gè)關(guān)鍵詞作為你所展開的核心點(diǎn)來擴(kuò)展你的句子。注意不要將每一句答案內(nèi)容寫下來，而是要反復(fù)說出來，在說的過程中不斷雕琢你的用詞以及銜接。還是舉例說明。

以上面的三個(gè)關(guān)鍵詞作為核心點(diǎn)，最初你的答案可能為：

My father is an engineer who knows everything. He tells me so many interesting things that are very helpful in my study. I think he is a very good example because I also want to be like him one day.

經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)以及老師為你進(jìn)行一些高級(jí)詞匯的補(bǔ)充后，你的答案會(huì)提高為：

My father as an engineer is the encyclopedia in my family. As a parent he’s always willing to share so many absorbing things related or not related to my study, which also set a good example for me to follow him or to be like him.

提高后的答案相比第一份答案，使用了更多的less common words并且銜接更為緊密。大家在備考時(shí)可以將自己的答案進(jìn)行錄音，隨后檢查語法升級(jí)詞匯，使你的答案更加自然流暢。

備考時(shí)間有限怎么辦?

1. 準(zhǔn)備能串聯(lián)最多話題點(diǎn)的素材并且反復(fù)熟練練習(xí)。不是背誦，而是做到在自然交流的狀態(tài)下能夠?qū)?zhǔn)備的素材應(yīng)用自如。

2. 準(zhǔn)備那些生僻以及自己完全沒有思路的話題。如果考場上遇到這些話題，自己不至于完全答不出任何內(nèi)容。

3. 習(xí)慣于兩分鐘的時(shí)長。不要邊說邊看表，而是將自己的答案長度進(jìn)行計(jì)時(shí)，從而掌握怎樣的內(nèi)容長度最適合兩分鐘的回答時(shí)長。我們上一講說過，part2一定要說滿兩分鐘。即使被考官打斷，只要你已經(jīng)開始回答話題卡上的最后一個(gè)展開點(diǎn)，都是沒有問題的。

雅思口語part2怎么答題

1. take notes / write keywords(做筆記 / 記錄關(guān)鍵詞)

當(dāng)你審題的時(shí)候，你有一分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備。記住，一定抓住這一分鐘的時(shí)間，做筆記!很多考生都對(duì)做筆記持有懷疑態(tài)度，覺得太浪費(fèi)時(shí)間，我能記得我要說什么。但是，當(dāng)他們真正開始陳述的時(shí)候，他們往往會(huì)忘記某些關(guān)鍵點(diǎn)，加之緊張的心情，通常就開始“胡言亂語”，也就是我們所說的跑題。所以，筆記是非常重要的，因?yàn)樗梢员３帜愕年愂鲆恢鼻蓄}，并且思路清晰。還有一點(diǎn)要提醒大家的就是，筆記的內(nèi)容一定是“關(guān)鍵詞”，因?yàn)槟阒挥幸环昼?，你不可能寫下你所說的所有句子。

2. cover every point(涉及卡片上所有的問題)

舉個(gè)“栗子”：當(dāng)你被要求描述一個(gè)你去過的博物館，并且列舉了以下幾個(gè)問題：1. 博物館位于哪里? 2. 對(duì)于這個(gè)博物館，你印象最深的是什么? 3. 你去這個(gè)博物館的原因是什么?

當(dāng)你拿到這三個(gè)問題的時(shí)候，一定要保證你 cover 到每一個(gè)問題，怎么樣才能保證每個(gè)問題都不落呢?就是我下面要說的這一點(diǎn)。

3. point to point as you talk(依次陳述)

當(dāng)你陳述第一個(gè)問題的時(shí)候，就用手指或者用筆點(diǎn)著這個(gè)問題，說完第一個(gè)問題，再順移到第二個(gè)問題，以此類推。雖然聽起來，這樣有點(diǎn)傻，但在考試的時(shí)候，這不失是一個(gè)好的方法。

4. use personal experience or lie(陳述親身經(jīng)歷 OR “撒謊”)

當(dāng)你被問到自己的親身經(jīng)歷時(shí)，例如：描述一個(gè)你最喜歡的老師。當(dāng)然，如果你能清楚的記得你的某位老師固然很好。也就是說，不管被問到什么問題，只要能聯(lián)系到自己的親身經(jīng)歷都是極好的!但是，如果你從來沒有去聽過音樂會(huì)，沒有觀看過現(xiàn)場的體育賽事，但卡片上就是這樣的問題，你別無選擇。怎么辦?這種情況下，你就只能“撒謊”了，捏造一個(gè)屬于你的故事，你可以 copy 你朋友曾告訴你的她的經(jīng)歷。在雅思考試中，沒有人會(huì)在意這個(gè)故事是否是真實(shí)的，它所考察的是你駕馭語言的能力，你是否能將故事說的精彩。

5. expand — use senses(擴(kuò)展答案——調(diào)動(dòng)感官)

直接舉例來說，當(dāng)你被問到：博物館位于哪里?你的回答：博物館在多倫多。

這未免有點(diǎn)太短了，你需要擴(kuò)展你的答案：博物館位于多倫多的市中心，臨近大學(xué)城，附近還有許多著名的餐廳……

不知道，大家有沒有看懂，其實(shí)很簡單，就是類似這樣的“廢話”，這就能體現(xiàn)出你駕馭語言的能力。說到這里，我想要說的就是，其實(shí)，你的口語水平比你想象中的要好很多，你不是不會(huì)說，只是沒有人告訴你怎么去說。

要擴(kuò)展答案，還有一個(gè)非常重要的方法就是——調(diào)動(dòng)感官。當(dāng)你要描述一個(gè)事物的時(shí)候，你腦海中浮現(xiàn)了該事物，然后使用你的感官去描述它：它看起來是什么樣子的?聞起來是什么樣子的?聽起來是什么樣子的?甚至，嘗起來是什么樣子的?

6. organize speech — intro, body, conclusion(組織語言——開頭、主體、結(jié)尾)

大家都知道，雅思考試 是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考試，它所考察的是考生運(yùn)用語言的能力。所以，如果你所陳述的內(nèi)容條理清晰、結(jié)構(gòu)完整，不得高分是不可能的。與寫作文同理，一個(gè)擁有開頭、主體和結(jié)尾的口語答案，必然會(huì)讓考官耳目一新。

7. imagine the object, person, place(想象——事物、人物、地點(diǎn))

這一點(diǎn)前面也有提到，意思就是要想象你所要陳述的對(duì)象，這樣你就更能清晰的知道你想要說什么，同時(shí)也可以讓你忘記緊張，更好的應(yīng)對(duì)考試。

雅思口語topic怎么準(zhǔn)備

方法一

第一，邊寫邊修改，就是自己在不斷練習(xí)邏輯構(gòu)思和語言組織的一個(gè)過程?？赡芤婚_始大家會(huì)覺得不知道那么寫，但是真的寫著寫著，考生們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)過程越來越容易，從筆頭到口頭，有時(shí)候不是一蹴而就的，就是要在不斷地練習(xí)中慢慢形成的。到后面，也許考生就不再通過中文到英文思路轉(zhuǎn)化的過程，就直接以英語的思路進(jìn)行構(gòu)思，進(jìn)行講述。

方法二

其次，寫下來就可以修改，這意味著考生可以不斷充實(shí)修改自己的內(nèi)容，使得語言更加精細(xì)，內(nèi)容更加充實(shí)，用詞更加準(zhǔn)確，這比單純的說要好的多。

方法三

再者，經(jīng)過自己寫，考生對(duì)其的印象就更為深刻，只要稍微有意識(shí)地記憶一下，在考場上就能很自然地講述出來，而不是像在背機(jī)經(jīng)一樣，也會(huì)給考官一種你是在背答案的感覺，這對(duì)口語考試是十分不利的。

方法四

然后在準(zhǔn)備topic的時(shí)候，考生要注意數(shù)量和準(zhǔn)備的過程。這里說的數(shù)量，不是說機(jī)經(jīng)上的每一道題目都要求準(zhǔn)備，而是針對(duì)不同類型的題目進(jìn)行準(zhǔn)備，比如分為人物、事物等等，這可以由考生自行選擇，數(shù)量不并要求多，但最好涵蓋面廣，到考場上考生可以稍作修改就可以對(duì)于卡片題更加有把握了。考前準(zhǔn)備topic，不要死記硬背，記的只是一些常用句型或者思路。

當(dāng)然，不能完全把Part2的部分，依靠在手寫口語小作文上。這里想指出的是，考生在準(zhǔn)備的過程中，也積累了很多好的詞匯、好的句型，之前的努力在考場上一定都有回報(bào)，自己也知道在遇到話題的時(shí)候如何去拓展，如何自由的用英語來進(jìn)行表達(dá)，組織出比較順暢的答案。

方法五

雖然這些前期準(zhǔn)備可以幫助考生做好知識(shí)上的準(zhǔn)備，但是臨場的發(fā)揮還是要基于考生們對(duì)于自己口語的自信。但是這些自信從何而來?那些對(duì)于topic都有充足的考生有一部分還是在考場上太過緊張導(dǎo)致分?jǐn)?shù)過低。所以對(duì)于這類考生，老師建議進(jìn)行大規(guī)模的口語練習(xí)。有些同學(xué)口語不順暢不是因?yàn)闆]有準(zhǔn)備，也不是因?yàn)闆]有思路或者詞匯，而是覺得用英語覺得不自在，從根本上對(duì)于自己的信心不足。所以，多練多說是可行的方法。

雅思口語怎么講電影書籍

(From “Titanic”)

In 1912 Southampton, 17-year-old first-class passenger Rose DeWitt Bukater, her fiancé Cal Hockley, and her mother Ruth board the luxurious?Titanic. Ruth emphasizes that Rose's marriage will resolve the DeWitt Bukaters' financial problems. Distraught over the engagement, Rose considers?suicide?by jumping from the stern; Jack Dawson, a penniless artist, convinces her not to.

1912年，南安普頓港，17歲的Rose和她的未婚夫Cal及母親Ruth登上了那搜豪華郵輪 –泰坦尼克號(hào)的頭等艙。Ruth跟女兒Rose強(qiáng)調(diào)，她和Cal的婚姻能解決家里的財(cái)務(wù)困境。出于對(duì)這樁婚姻的絕望，Rose站在郵輪的船尾，動(dòng)了輕生的念頭。而這時(shí)，一個(gè)生無分文的畫家-Jack出現(xiàn)，打消了她的輕生念頭。

(From “A Tale of Two Cities)

In 1775, a man flags down the nightly mail-coach on its route from London to Dover. The man is Jerry Cruncher, an employee of Tellson’s Bank in London; he carries a message for Jarvis Lorry, a passenger and one of the bank’s managers. Mr. Lorry sends Jerry back to deliver a cryptic response to the bank: “Recalled to Life.”

1775年，一個(gè)男人打信號(hào)攔下了一輛從倫敦至丹佛的夜間郵車。那個(gè)男人叫Jerry Cruncher，是倫敦Tellson’s銀行的員工。他負(fù)責(zé)為Jarvis Lorry(車上的乘客，也是銀行的一位經(jīng)理)送信。Lorry先生讓Jerry帶一條神秘的答復(fù)給銀行：“復(fù)活”。

以上兩段分別來自《泰坦尼克號(hào)》及英國作家狄更斯的經(jīng)典作品《雙城記》的簡介，請(qǐng)大家注意，這里兩段文字的主要時(shí)態(tài)均是使用了一般現(xiàn)在時(shí)!即使，在開頭都點(diǎn)明了時(shí)間“in 1912”及“in 1775”!

換言之，大家在介紹電影或是書籍作品時(shí)也應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)作為基調(diào)!

說到這，應(yīng)該會(huì)有同學(xué)提出疑問了，“故事是發(fā)生在過去的啊，為什么是定位在現(xiàn)在呢?”

那么，這里涉及到的是一般現(xiàn)在時(shí)的一個(gè)特殊用法，專業(yè)術(shù)語叫Historical/Historic present(歷史現(xiàn)在式)，語法上對(duì)它的用法解釋如下：

Summaries of the narratives (plots) of works of fiction are conventionally presented using the present tense rather than the past tense. At any particular point of the story, as it unfolds, there is a now, and hence a past and a future, so whether some event mentioned in the story is past, present, or, future changes as the story progresses; the entire plot description is presented as if the story’s now is a continuous present.

依照慣例，對(duì)小說情節(jié)的概括描述都使用現(xiàn)在時(shí)，而非過去式。隨著情節(jié)的展開，故事中的任何一個(gè)場景， 都會(huì)有相對(duì)的現(xiàn)在、過去和未來，而某個(gè)場景在故事里是現(xiàn)在、過去還是未來是根據(jù)整個(gè)故事的發(fā)展來決定的;因此，當(dāng)我們對(duì)整個(gè)故事情節(jié)進(jìn)行描述的時(shí)候，故事中的“現(xiàn)在”是一個(gè)永恒的現(xiàn)在。

看到這，估計(jì)大家有點(diǎn)蒙了，那么，Antonio用一句簡單的話來概括一下，以后介紹電影或小說情節(jié)時(shí)，請(qǐng)使用一般現(xiàn)在時(shí)，它能讓聽眾感覺故事就在眼前發(fā)生!!!

好了，如果你還沒學(xué)會(huì)，那就上網(wǎng)找一篇自己喜歡的影評(píng)或書評(píng)好好讀一讀，看是不是這樣的吧!

那么以上就是關(guān)于雅思口語part2要怎么準(zhǔn)備_雅思口語part2怎么答題的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

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