雅思作文雙邊論證怎么寫(xiě)

同學(xué)們您是否也想知道雅思作文雙邊論證怎么寫(xiě)，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

雅思 作文雙邊論證怎么寫(xiě)

雅思寫(xiě)作中有辯論式話題，學(xué)習(xí)的過(guò)程中一般會(huì)采用單邊支持或者是雙邊討論。下面是小編搜集整理的關(guān)于雅思作文雙邊論證怎么寫(xiě)的資料，歡迎查閱。

一，何為“折衷觀點(diǎn)”和“折衷方案”。

很多雅思寫(xiě)作考題的提問(wèn)方式都是“Do you agree or disagree?”或者“To what extent do you agree or disagree?”。很多剛剛接觸雅思考試的學(xué)生甚至是老師認(rèn)為對(duì)于這種提問(wèn)方式無(wú)非就是yes或no兩種答案，所以文章的觀點(diǎn)也就只能是同意或者不同意了。其實(shí)，對(duì)于這類提問(wèn)，也可以采用“折衷”的觀點(diǎn)，即“partly agree，partly disagree”(部分同意，部分不同意)。但是前提是一定要在文章中從支持和反對(duì)的兩方面都闡述一些理由，而且最好再提出一種“折衷”方案。例如，考題問(wèn)“現(xiàn)在很多人用動(dòng)物做試驗(yàn)，你同意嗎?”，考生可以在文中分別討論支持和反對(duì)動(dòng)物試驗(yàn)的理由，最后提出動(dòng)物試驗(yàn)既有好處也有壞處，這就是一種“折衷”觀點(diǎn)。除此之外，作者還提出了是否能用動(dòng)物來(lái)做試驗(yàn)主要是取決于試驗(yàn)是否能給人類生活帶來(lái)顯著的改善(比如幫助人類發(fā)明治療Aids的藥物)，這就屬于“折衷”方案。

二，“折衷觀點(diǎn)”和“折衷方案”的幾種形式。

那么如何提出“折衷觀點(diǎn)”呢?“折衷方案”又有哪幾種形式呢?下面筆者將對(duì)常見(jiàn)的幾種安排折衷觀點(diǎn)和折衷方案的形式，結(jié)合相應(yīng)的考題進(jìn)行總結(jié)。

(1)興利除弊

“興利除弊”應(yīng)該是一種比較簡(jiǎn)單的折衷方案，在優(yōu)缺點(diǎn)類文章中特別常用。即在分析完考題所涉及事物的優(yōu)缺點(diǎn)之后，在結(jié)尾段提出“優(yōu)缺點(diǎn)都有，我們要興利除弊”這樣的折衷方案。例如以下考題：

The advantages brought by the spread of English as a “global language” will outweigh the disadvantages. To what extent do you agree or disagree with this view?

在討論完英語(yǔ)作為全球性語(yǔ)言的利與弊之后，結(jié)尾段可以這樣提出折衷觀點(diǎn)：

To sum up, it is difficult to tell whether or not the advantages outweigh the disadvantages regarding the spread of English as a global language. What we may have to consider is how to accept this trend as positive while at the same time staying away from its drawbacks.

(2)平衡發(fā)展

很多考題需要考生討論兩種觀點(diǎn)，通常會(huì)有“discuss both views and give your own opinion”這樣的提問(wèn)要求。很多情況下，文中說(shuō)到的兩種觀點(diǎn)表面上看來(lái)是完全相反，但其實(shí)并不矛盾，可以用“平衡發(fā)展”的思路來(lái)提出觀點(diǎn)。例如考題：

Some people think that cultural traditions may be destroyed when they are used as money-making attractions aimed at tourists. Others believe it is the only way to save these traditions. Discuss on both sides and give your opinion.

在討論完發(fā)展旅游的必要性和保護(hù)文化傳統(tǒng)的重要性之后，結(jié)尾段可以這樣提出折衷方案：

We should find the right balance between tourism development and cultural protection and I believe the government has a very important role to play here. In my own country, for example, many tourist cities have made effective development plans to successfully attract large numbers of visitors while still preserving their distinct cultural traditions.

(3) 取決于……

有時(shí)在討論完A和B兩種觀點(diǎn)以后，可以提出類似于“同意A還是B要取決于……”這樣的折衷觀點(diǎn)，前文講到的動(dòng)物試驗(yàn)是否可以進(jìn)行取決于試驗(yàn)的性質(zhì)就是屬于這樣的方案。再比如下面這個(gè)例子：

Some people think that the animals should be treated as pets; others think that animals are sources of food and clothing. What is your opinion?

在討論完動(dòng)物當(dāng)寵物養(yǎng)的理由和動(dòng)物當(dāng)食物吃的理由之后，結(jié)尾段可以這樣提出觀點(diǎn)：

From my point of view, there is no absolute answer as to whether animals should be treated like pets or as sources of food and clothes. It largely depends on what kinds of animals they are. But what remains undoubted is that we should treat animals with a humane attitude and bear in mind that they are important in preserving nature’s ecological equilibrium.

(4)解決方法

很多雙邊討論型文章中所討論的兩種觀點(diǎn)其實(shí)是可以通過(guò)某種方案來(lái)“化解矛盾”的，例如這道考題：

In many countries, good schools and medical facilities are available only in cities. Some people think new teachers and doctors should wok in rural areas for a few years, but others think everyone should be free to choose where they work. Discuss and give your own opinion.

在討論完“支邊”的利(縮小城鄉(xiāng)差距)與弊(年輕人喪失自由)之后，我們可以提出這樣一種解決方案：

The best solution, therefore, is not to order, but to encourage. We should instill a sense of responsibility in young people and give more incentives to those who are willing to work in difficult areas, so that we can address the problem of urban-rural disparity while respecting whatever decisions new teachers or doctors have made.

雅思寫(xiě)作時(shí)經(jīng)常用錯(cuò)的詞

1.In a word

很多雅思考生以為“in a word”像“finally”和“l(fā)astly”一樣可以被用于文章的總結(jié)。事實(shí)上這個(gè)詞組不經(jīng)常出現(xiàn)在書(shū)面英語(yǔ)。這個(gè)詞組在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)多的情況就是電視采訪上。通常節(jié)目時(shí)間很有限，馬上就快要結(jié)束的時(shí)候，主持人就會(huì)問(wèn)后一個(gè)問(wèn)題，然后為了提醒嘉賓時(shí)間很緊，就會(huì)加上“In a word”。這樣嘉賓就知道他沒(méi)時(shí)間提供一個(gè)很完整很長(zhǎng)的答案，得盡量直接用一個(gè)單詞,通?！皔es” or “no”回答。

例子：你打算明年退休嗎?In a word.

In a word, 不打算。

Do you plan to retire next year?In a word.

In a word, no.

在你看來(lái)，誰(shuí)將贏得世界杯?

In a word, 德國(guó).

In your opinion, who will win the World Cup?

In a word, Germany.

2. Good to your health

一般來(lái)說(shuō)介詞的正確使用對(duì)外語(yǔ)學(xué)生來(lái)講挺難掌握。在我的法語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我也正在感覺(jué)到它們給學(xué)生的痛苦。

在英語(yǔ)里，某人對(duì)另外一個(gè)人好是：“to be good to someone”。但某一個(gè)東西對(duì)其他東西好，比如對(duì)人的健康好，則是“to be good for something” (e.g. one’s health)。

例子：我真對(duì)我朋友好，每次一起吃飯我都讓給他們買單的榮幸。

I’m really good to my friends, whenever we eat together I always give them the honor of paying the bill.

你不知道每天吃三次巧克力冰淇淋對(duì)身體不好嗎?

是嗎?那從明天開(kāi)始我把早飯換到巧克力蛋糕!

Don’t you know that eating chocolate ice-cream three times a day is bad for your health?

Really? Ok, starting tomorrow I’ll change to chocolate cake for breakfast.

3.Weather/Pollution

中文好像不怎么分別【污染】與【天氣】那兩件事。那導(dǎo)致很多雅思考生在寫(xiě)關(guān)于污染的作文時(shí)，錯(cuò)用weather(天氣)那個(gè)單詞。英語(yǔ)的weather是自然現(xiàn)象，只是自然現(xiàn)象，所以weather和pollution (污染)是兩回事。長(zhǎng)期來(lái)看，嚴(yán)重的pollution當(dāng)然可以影響世界的weather?？墒钱?dāng)被問(wèn)到某一個(gè)地方的weather怎么樣時(shí)，英語(yǔ)母語(yǔ)人不會(huì)考慮到pollution。他會(huì)談到那邊的溫度，雨量，那邊下不下雪等。

例子：墨西哥城的天氣怎么樣?

我不太喜歡，夏天太熱并且空氣污染很嚴(yán)重。

How’s the weather in Mexico City?

I don’t really like it, it’s too hot in summer. Another thing I don’t like is the air pollution there.

跟以上話題有關(guān)的一個(gè)更常見(jiàn)的錯(cuò)誤是：把用于表達(dá)霧霾的意思的單詞用錯(cuò)了。

很多人都用“haze”,“mist”,“fog”那三個(gè)單詞中的某一個(gè)，但它們也只是自然現(xiàn)象，相當(dāng)于漢語(yǔ)的“霧氣”。

非自然的，由于污染產(chǎn)生的霧霾是：“smog”或“air pollution”。

閱卷官如何評(píng)閱雅思作文

拿到你的作文的時(shí)候，考官首先會(huì)用看不看得懂來(lái)做出印象判斷分，一篇雅思作文雖然是由考官認(rèn)識(shí)的單詞排列組合的，但是如果你的句子與句子之間前言不搭后語(yǔ)，段與段之間沒(méi)有合乎實(shí)際的邏輯性，考官第一眼就會(huì)給你作文做了低分的準(zhǔn)備了。

雅思作文一般是由論點(diǎn)論據(jù)支撐起來(lái)的，因此當(dāng)你的作文整體還不錯(cuò)的時(shí)候，考官會(huì)開(kāi)始看你的論據(jù)是否具有支撐性，是否能夠回答題干中的論點(diǎn)。

第三是考官會(huì)看你的思維夠不夠廣，這一點(diǎn)主要是在你文章里面用的話題詞多不多體現(xiàn)出來(lái)的，舉個(gè)例子，你寫(xiě)的話題時(shí)關(guān)于鱷魚(yú)的，那么你的作文里面除了鱷魚(yú)是生長(zhǎng)在濕地的，也有生長(zhǎng)在沙漠的...讓考官了解到你對(duì)這個(gè)話題是真的有話可說(shuō)，而不是泛泛而談。

最后也是決定了你高分最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，你的作文傳達(dá)出來(lái)的論點(diǎn)或者思想，是否與考官想的一直，考官覺(jué)得這個(gè)白的更好看，你非說(shuō)黑的更好，那么恭喜你，你的作文可能分?jǐn)?shù)是不太高了。很多考友對(duì)這一點(diǎn)抱著疑惑，一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特，我寫(xiě)的東西怎么才能在大思想上面是對(duì)的呢，這個(gè)時(shí)候你可以選擇多看看劍橋真題集閱卷官寫(xiě)的作文范文，從里面把握他們的思想方向。

雅思寫(xiě)作時(shí)有哪些常犯錯(cuò)誤

用復(fù)雜的單詞

寫(xiě)作單詞不求難易，只求貼切。這一點(diǎn)很多的烤鴨常常會(huì)忽略。舉一個(gè)例子，fire這個(gè)單詞是不是看著很簡(jiǎn)單啊，烤鴨們都不屑一用。但是這個(gè)單詞卻在BBC新聞上非常常見(jiàn)，例如說(shuō)，布萊爾首相的新提案正在under fire，也就是被指責(zé)，被攻擊的意思。用在這里是不是恰到好處?BBC新聞的記者絕對(duì)都是文學(xué)的佼佼者啊，詞匯量深不可測(cè)，他們用fire這個(gè)詞并不代表他們?cè)~匯量不夠，只是fire是最合適的。

同樣，在寫(xiě)作里，烤鴨們不要因?yàn)閱卧~簡(jiǎn)單就不用。只要找準(zhǔn)了用法，也能將簡(jiǎn)單的詞匯用的貼切。過(guò)度追求復(fù)雜的單詞，效果可能會(huì)適得其反。

用復(fù)雜的句子

有多少烤鴨會(huì)在考前苦心研究句型句式，籌備二十多種句型，定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，名詞性從句等等等...然后在考場(chǎng)上千方百計(jì)的想把句型套用上去，等待考官的最后檢閱。

以為這樣就會(huì)得高分，那大家可就太天真了!雅思寫(xiě)作的考點(diǎn)并不是語(yǔ)法考試，更不是背誦考試，而是考察烤鴨們對(duì)英語(yǔ)這門語(yǔ)言的應(yīng)用。一篇好的作文應(yīng)該是水道渠成，渾然天成的，一字一句都應(yīng)該來(lái)自與考生的內(nèi)心。而并非生搬硬套，無(wú)中生有。

套用范文

說(shuō)到范文，明明知道這就是一個(gè)坑，還是有無(wú)數(shù)中國(guó)烤鴨，拼死往里跳。還覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)。

可是許多烤鴨陷入抄范文的誤區(qū)，分?jǐn)?shù)自然是慘不忍睹的。首先這些所謂的范文其實(shí)并非權(quán)威，也不是什么雅思考官總結(jié)，都是中國(guó)人自己編纂出來(lái)的。在雅思考官的眼里并非優(yōu)良作品。烤鴨們即使背的滾瓜爛熟，也不過(guò)是在背一篇沒(méi)有用的文章而已。更何況有的烤鴨只是背了其中的只言片語(yǔ)，然后融合自己寫(xiě)的一堆病句錯(cuò)句，寫(xiě)出來(lái)的連自己不看不懂還怎么得高分?也有的烤鴨死記硬背，看見(jiàn)類似的題目就復(fù)制的寫(xiě)下，結(jié)果產(chǎn)出一篇文不對(duì)題的文章。最后拿到不理想的成績(jī)，還傻傻的找不出原因。

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