攻克雅思閱讀的技巧

現(xiàn)在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“攻克雅思閱讀的技巧”這個問題

攻克雅思閱讀的技巧

一、快速瀏覽全文

考生好用1—2分鐘大致瀏覽全文，以便掌握文章的結構。這一步驟雖短，但卻是訓練及解題過程中的重點。文章的篇章結構模式可以幫助考生更好地理解內容，并理順句子或段落間的關系，以便在做題過程中有重點的跳讀。

例如：在Cause-Effect中，瀏覽重心應放在Effect上;而在Comparison/Contrast/Concession中，考生應把注意力放在某個轉折點之后的內容;而見到屬于Addition/Defining/Explanation/Description的部分，則可以直接跳過去。這種方式能大大降低文章的閱讀量。

二、解析題目

首先，無論遇到哪種題型，考生都應盡可能地找出一些關鍵詞，以便迅速定出答案可能所在的區(qū)域。其次，考生應對各種題型有較深入的理解。

尤其是每種題型的應對方法。拿Matching的題來講，在General Reading和Academic Reading中就不一樣，一個是Matching of Information，另一個是Matching of Paragraph Headings，兩種題型的做法不一樣，在前者，考生應將注意力集中在題中，將每個問題的核心詞標出來，然后根據(jù)這些核心詞去文中找相應的信息。在后者，考生的注意力應放在歸納文章上，在進行核心詞分類后，就要對文章的結構和每段的重心進行歸納與分析，找出各段的主題詞，然后在段落的首句中找出相應信息。

三、注意詞形變化

考生一定要特別注意詞形變化、同(近)義詞或是相關詞，因為題目中出現(xiàn)的詞不一定和文章中出現(xiàn)的詞一模一樣?？忌谄綍r訓練中尤其要培養(yǎng)這方面的敏感度。核心詞盡量以信號詞為主，其次才是關鍵詞，這一找信息的方法尤其適用于雅思閱讀考試中的“Gap-filling、Table/Graph Filling、Sentence Completion、Short Answer Question、True/False以及Multiple Choice題目。

另外在這里給大家介紹一些優(yōu)秀的英語導師，有時候當自己沒有辦法的時候，有人指導，會是一件很輕松的事情。

四、攻克單詞和句子閱讀

IELTS閱讀是考試一大難點，很多考生在閱讀上失手。其主要存在以下幾個難點：單詞、句子閱讀、閱讀速度和考生主觀臆斷。準備單詞卡片，循環(huán)背誦一般IELTS閱讀中涉及詞匯量比較大，但考生具備4000左右即可應考。單詞貧乏的考生，一定要及時補充詞匯，打下扎實的基礎。在應試時很容易遺忘或混淆單詞的意義，為了避免類似情況發(fā)生，一定要加強單詞意義的理解。

五、句子參考上下文，分析主謂結構

在句子理解方面，考生容易犯的錯誤就是根據(jù)自己已有經(jīng)驗片面理解。

IELTS閱讀中有的題目考的是對于文章中某一句子的理解，要參考上下文客觀地看問題?？忌鷳獙σ恍秃暇?，尤其是雙重否定句、比較句、指代句等有較深了解。特別在遇到復雜句時，應靜心思考，從把握句子主干一一主謂結構著手來分析解剖句子結構。

六、學會做標記

雅思閱讀追求速度(speed)與準確度(accuracy)的完美結合?？於粶驶驕识紩绊懣挤帧？忌谇趭^練習的時候掌握一些閱讀技巧將達到事半功倍的效果?？焖匍喿x關鍵的是在掃描全文的時候把握每段的主旨，并做出標記，在看完全文后對文章的結構主題有大致的了解。此外，考生以單詞為單位看文章，遇生詞就停頓等壞習慣都要力避免。

攻克雅思閱讀有什么技巧

1. 制定科學合理的備考計劃。雅思閱讀備考，考生不要急于開始著手進行題海練習，要明白欲速則不達的道理。小編建議考生在開始備考前一定要提前制定科學合理的備考計劃。

可能你會覺得這是在浪費做題的寶貴時間，但是有了一份完善的備考計劃在今后的復習中會順暢很多，提升備考效率，無疑是為大家節(jié)省了很多備考的時間。

那么如何進行計劃制定呢?考生可以根據(jù)自己的英語水平和備考時長進行規(guī)劃，也可以參考雅思閱讀高分考生的備考經(jīng)驗進行計劃制定。

例如前期可以以劍橋真題4-6進行入門練習，中期則可以以這些真題(劍橋4-10)進行提升訓練，后期則可以試著查漏補缺，以雅思OG進行沖刺練習等。然后再把這些計劃具體到每一天，嚴格按照計劃進行，以實現(xiàn)最終目標。

2. 提升詞匯量，先過詞匯關。詞匯是理解雅思閱讀文章的基礎，而雅思閱讀又是對詞匯要求最高的單項，想要順利完成雅思閱讀單項考生必須達到8000-12000的單詞量。

可見詞匯對雅思閱讀理解的重要性。而詞匯的備考方法有許多，如：聯(lián)系上下文，準確猜詞，術語詞匯聯(lián)想記憶，巧用詞性辨別方向等，把詞匯問題解決了，做雅思閱讀就能更加輕松自如。

3. 攻克長難句，鞏固基礎。長難句是雅思閱讀中的一大難點和重點，雅思閱讀一直以篇幅長、詞匯量大、長難句多而讓考生聞之喪膽。但是如果不攻克雅思閱讀長難句，那么將無法辨別句意、準確答題。

其實這也是對考生語法基礎的考查，如果語法過關，再加上一定的練習，一定能夠打下堅實的閱讀基礎。所以在練習的時候考生可以收集整理自己的雅思閱讀難句，把所有文章中出現(xiàn)的你認為“繞”的句子都收錄下來進行分析，直到分析透徹為主?？赡茉谇捌谶@也的收集理解分析工作量會很大，很艱難，但是只要長期堅持，一定能夠熟能生巧，后期會練就拿到句子就能明白意思的地步，做題速度也會明顯提高的。

4. 從自身情況出發(fā)，實事求是提升做題速度。備考雅思閱讀一定要結合自己的弱點有針對性地復習，有效利用備考時間，這樣在很大程度上也會提高自身的做題速度。

根據(jù)自己的不足，針對性的練習，如上述的長難句，可以多下功夫。一旦克服這個不足，考場上就會少了一個障礙，多些做題時間。

此外，考生在備考階段要多動腦筋，勤思考。琢磨出題思路、解題技巧，善于總結掌握各類題型特點做到舉一反三，嚴格把控做題時間，這些都是提升閱讀速度的保障。切記總結思考比做題更重要。做題只是練習手感和速度，總結思考是讓自己的練習得到升華，能力得到提升，掌握閱讀的精髓，更高效的進行備考，閱讀速度和質量都得到質的飛躍。

攻克雅思閱讀難題的技巧

1、主被動轉換

這種題比較直白地考察考生是否能夠準確理解主語的屬性，或是主語發(fā)出的動作。所以在碰到這種題的時候，可以直接用主語定位，再比對原文和題干的表語或者謂語+ 賓語是否一致即可。

每次老師在雅思培訓班的課堂問學生英語當中語態(tài)有幾種的時候，總有那么一些同學掰著手指頭在那里數(shù)，所有當時在數(shù)數(shù)的同學都混淆了一個概念----- 時態(tài)和語態(tài)，英語中時態(tài)都很多種，但是語態(tài)只有兩種---- 主動和被動。雅思閱讀填空題?？嫉囊粋€知識點之一就是對主被動轉換的考察，而這個知識點的考察模式是固定的，只要掌握了該點的考察思路，基本這類題目全部都能做對。

模式一：題干是被動，空格出現(xiàn)在被動的前面，定位到文章中的答案句后，要在主動的動詞后找答案詞。

例題：

題干：__________were used for key tasks to limit the amount of human involvement in carrying out the tests.(C8 P29 Q36).

原文：After this, many researchers switched to autoganzfeld tests---an automated variant of the technique which used computers to perform many of the key tasks.

模式二：題干是被動，空格出現(xiàn)在被動的后面，定位到文章答案句后，要在主動的動詞前找答案。

例題：

題干： Some books written by________have had to leave out themathematics that is central to their theories. (C11 P89 Q38).

原文：Other scientists have written books to explain their fields to nonscientists,but have necessarily had to omit the mathematics.

2、固定小技巧

two + 抽象名詞s=A and B題干中是two+ 抽象名詞s 的時候，文章中答案所在的地方一般是A and B 的形式。

例題：

題干: invented a term used to distinguish two factors affecting human characteristics.(C11 P89 Q5).

原文：The English scientist Francis Galton first suggested the approach(and coined the phrase ‘nature and nurture’.

該題中的two factors 就等于文中的nature and nurture.

例題：

題干:Two coincidental developments (C8 P22 Q15).

原文: In the 1940s, ATC centers could and did take advantage of the newly developed radar and improved radio communication brought about by the Second World War.

該題中的two developments 就等于文中的newly developed radar and improved radio communication。

Tips

想要檢驗一下自己有沒有get 到這個知識點的小朋友，可以翻到劍10 的第67 頁做一下第8小題。

3、舉例的考察

大家都知道例子的作用是用更具體的方式來解釋例子前面一句話，因此例子前面那句話出題的可能性很大。

其實例子所在的句子本身也容易出題，今天我們只說舉例眾多考察方式中的一種---- 填空題中對舉例的考察。

模式一：題干是隱性的舉例，文中是明顯的舉例。

例題：

題干： Middle ages : known as a treatment for_________and other health problems. (C13 P40 Q5).

文章：Cinnamon was also reported to have health benefits, and was thought to cure various ailments , such as indigestion.

題干中問___ 以及其他的健康問題，也就是說空格上應該填寫一種具體的健康問題，文中說了cinnamon 可以治療各種病， 例如indigestion，因此答案就是indigestion。

也有和這道題目相反的考察方式, 也就是：

模式二：題干是考察明顯的舉例內容，文中是隱性的舉例方式，如下題：

例題：

題干: Activity in this part of the brain is associated with the expectation of ‘reward stimuli’ such as ________. (C12 P68 Q31).

原文: Are gion of the brain involved in learning stimulus-response associations, and in anticipating food and other ‘reward stimuli’.

了解了該知識點的常見考察方式，題目的答案就一目了然了。

Tips

想要檢驗這條技能是否掌握的小伙伴，可以拿出劍11 翻到第67 頁做一下第9 小題。

4、代詞的指代作用

做題時，很多學生普遍都有無法定位的問題，確切的說是無法精確定位。

很多時候找到了定位詞，每次都要讀定位詞所在句子的前前后后的句子，閱讀了較多無效內容，耽誤了寶貴的時間。

而絕大多數(shù)微觀題的答案在文中只對應1-2 句話，也就說很多題目你只需要讀定位詞所在的那句話就可以得出答案了。

若該句沒有答案，且出現(xiàn)了代詞的時候才需要往前看一句，因為代詞的指代內容都在上一句話，除此之外，幾乎都不需要你看前一句。接下來通過幾道例題學習一下通過代詞的指代作用定位到答案句得出答案的技能。

例題：

題干：One particular population's summer habitat is a national park, and their winter home is on the ______, where they go to avoid the danger presented by the snow at that time of year. (C11 P72 Q24).

原文：One population follows a narrow route from its summer range in the mountains, across a river, and down onto the plains. Here they wait out for the frozen months, feeding mainly on sagebrush blown clear of snow.

通過定位詞winter home我們定位到文中的frozen months 這句話，因此好多同學就在這句話中找答案，找到了sagebrush 這個詞 (寫這個詞當答案的同學真的不是少數(shù))。

雖然這個詞前面也是介詞on，但是feed on+ 食物，而題干中空格后的where ，我們確定答案詞應該是個地點，但這句話中沒有地點，唯一一個表地點的詞還是一個代詞here，因此我往前找一句，找到了here 所指代的詞plains。

例題：

題干：The Strasbourg conference decided that a forest policy must allow for thepossibility of change. (C7 P76 Q33).

原文：Forest policy must allow for the inevitable changes that take place in the forests, in needs and hence in policy. The Strasbourg conference was one of the first events on such a scale to reach this conclusion.

通過上文的內容介紹，大家對“攻克雅思閱讀的技巧”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關內容，則可以繼續(xù)關注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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