雅思聽力名詞復數(shù)怎么聽出來

現(xiàn)在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“雅思聽力名詞復數(shù)怎么聽出來”這個問題

雅思聽力名詞復數(shù)怎么聽出來

一、辨別方法

雅思聽力考試注重對細節(jié)的考查，在名詞單復數(shù)形式這一點也不例外，因此除了靠“耳力”認真聽以外，考生還可以通過試卷上的一些“蛛絲馬跡”來判斷名詞的形式。

1、通過冠詞、數(shù)詞、量詞判斷

通過冠詞和數(shù)詞、量詞來判斷名詞的單復式形式是最直觀的。在填空題的空白之前如果出現(xiàn)了冠詞“a”或數(shù)量詞“one”，我們可以毫不猶豫的判斷答案一定是單數(shù)形式;而如果出現(xiàn)大于1的數(shù)量詞，以及a large number of，a group of等修飾復數(shù)名詞的量詞結構時，我們就可以判斷答案為復數(shù)形式。比如：

They collect the pellets and take them to a 27………… for analysis.(劍8 Test2 Section3)

Six 9………… were broken.(劍8 Test2 Section1)

通過第一題中的冠詞“a”，我們很容易就可以斷定答案一定是單數(shù)形式;而第二題中的數(shù)詞“six”則預示答案一定是復數(shù)形式。

2、通過動詞的形式判斷

在雅思聽力中，通過題干中動詞的形式也可以判斷名詞的單復數(shù)形式。其中最常見的是be動詞，如：

The 6………… of the cabinet is damaged.(劍8 Test2 Section1)

There are 15………… behind the museum where students can have lunch. (劍8 Test1 Section2)

通過第一題中的be動詞“is”，我們可以推斷出答案是名詞的單數(shù)形式;通過第二題中的be動詞“are”，可以得出答案一定是復數(shù)形式。

3、通過“并列項統(tǒng)一”原則判斷

在雅思聽力考試中，有些題干中出現(xiàn)了and, or等連詞連接的兩個并列成分，這種并列關系的句子往往都具有“統(tǒng)一性”，即碧昂咧關系的兩個單詞或詞組在單復數(shù)形式上常常也是一致的。根據(jù)這個原則，我們也可以推測出答案的單復數(shù)形式。比如：

Work out your 27………… for revision and write them on a card.(劍8 Test4 Section3)

在題目中出現(xiàn)了連詞“and”，也就是說連接詞前后的成分是并列關系的。我們可以看出work out和write是并列關系;空白處和them應該是并列關系。由此可以判斷，需要填的單詞的形式也一定是復數(shù)形式。

二、注意事項

除了對名詞單復數(shù)形式的辨別外，在書寫的過程中大家要注意以下幾點：

1、一些名詞常以單數(shù)形式出現(xiàn)：

集體名詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實為復數(shù)。如：people，police ，cattle，offspring，staff 等本身就是復數(shù)，不能說 a people，a police，a cattle;

不可數(shù)名詞，不可以加-s,如：furniture;sugar; traffic。

2、一些名詞則以復數(shù)詞出現(xiàn)的機會較多，如：

clothes; shorts短褲; scissors剪刀; spectacles/glasses眼鏡; boots; antibiotics

3、部分名詞單復數(shù)同形，如:

sheep, deer, salmon 鮭魚; trout 鱒魚,Chinese，Japanese

4、有些名詞復數(shù)形式較特殊，如：

mouse(單)---mice(復)，ox(單)---oxen(復)，goose (單)---geese(復)，datum → data，index →indices，analysis → analyses，phenomenon → phenomena，focus → foci

5、一些名詞變復數(shù)形式后，意思有變化，如：

paper(紙)—papers (論文，報紙)，custom(習俗)---customs(海關)，goods貨物，waters水域，fishes(各種)魚

雅思聽力考試技巧

一、詞匯銜接

詞匯的銜接中包括了重復性詞匯和同現(xiàn)性詞匯。

重復性詞匯主要是原詞，同義詞，近義詞的復現(xiàn)。抓住語篇中心的復現(xiàn)關系，就能順暢地抓住該語篇敘述的主題，也是在做短選項選擇題時的關鍵。

二、語音信息銜接

在聽力語篇中，說話人會通過句子重音，邏輯重音，語調和語氣等語音特征的變化來傳遞信息。比如在對話中，如果某部分是說話人特別重讀和強調的，而這部分也是雅思聽力的設題重點，而如果在對話中，說話者語氣是升調的，那么該地方就很有可能是雅思聽力設題的陷阱。對此，建議考生應通過大量的練習來揣摩和適應英語語音的特點和規(guī)律，以準確獲取答題的關鍵信息。

考生如果想要在預讀問題和聽錄音時處于主動，也就是說能充分地預測重要的信息和跟上聽力錄音原文的節(jié)奏，就需要掌握相關的方法和手段，否則在緊張的聽力考場上就會經(jīng)常因為走神而漏聽答案。而希望這里所談的聽力語篇的幾個銜接手段能幫助考生跟緊聽力語篇的節(jié)奏而抓住重要的信息，寫出答案。

三、指代銜接

指代銜接中包含了人稱指代和事物指代。比如劍5中Test4中的Section4的37題和39題之間的關系。37題：training in specialized computer programs______。這里匹配的是選項中的B選項也就是library staff. 而39題checking the draft of the dissertation_____。這里匹配的選項還是B選項。39題中的聽力錄音原文是When you’ve got something together the trainer here will look through the draft version for you to see if it’s ok.. 這里的the trainer指代的就是37題選出來的library staff所以這兩題選的是同一個答案。這個就是可以根據(jù)人稱的指代做出答案。

四、邏輯信號詞銜接

邏輯信號詞可分為列舉關系，轉折關系，順序關系，解釋關系，歸納關系和因果關系等。這6大類信號詞可以作為預示的作用，考生如果能對他們做出反應那就能抓住說話人的思路了。

五、聽力語篇的銜接手段分類

從目前的教學經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)，聽力語篇的重要連接手段主要有指代銜接，詞匯銜接，邏輯信號詞銜接和語音銜接。指代銜接指用代詞等語法手段來表示上下文的指代和關聯(lián)的關系。詞匯銜接主要是指詞匯的同義轉換，比如詞匯的重復，同義，反義，上下義詞，互補以及整體和部分等關系，這個是考察的一大重點。邏輯信號詞表示語篇各種邏輯意義和連句手段。語音銜接指通過說話人的重音，聲調的變化和語調的核心等方式來連接語篇。

雅思聽力中的5大銜接技巧

技巧一 詞匯銜接

詞匯的銜接中包括了重復性詞匯和同現(xiàn)性詞匯。

重復性詞匯主要是原詞，同義詞，近義詞的復現(xiàn)。抓住語篇中心的復現(xiàn)關系，就能順暢地抓住該語篇敘述的主題，也是在做短選項選擇題時的關鍵。

比如You'd be expected to write an essay each month……and also you need to hand in a short report every four weeks. 而題目問的是What two types of course work are required each month on the part-time course-這里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的復現(xiàn)詞也是它的同義轉換詞那么這道題就很容易選出an essay和a short report這兩個選項。

技巧二 語音信息銜接

在聽力語篇中，說話人會通過句子重音，邏輯重音，語調和語氣等語音特征的變化來傳遞信息。比如在對話中，如果某部分是說話人特別重讀和強調的， 而這部分也是雅思聽力的設題重點，而如果在對話中，說話者語氣是升調的，那么該地方就很有可能是雅思聽力設題的陷阱。對此，建議考生應通過大量的練習來揣摩和適應英語語音的特點和規(guī)律，以準確獲取答題的關鍵信息。同學們在備考雅思聽力的時候需要多總結一下雅思聽力高頻詞匯，有助于大家的雅思聽力學習。

考生如果想要在預讀問題和聽錄音時處于主動，也就是說能充分地預測重要的信息和跟上聽力錄音原文的節(jié)奏，就需要掌握相關的方法和手段，否則在緊張的聽力考場上就會經(jīng)常因為走神而漏聽答案。而希望這里所談的聽力語篇的幾個銜接手段能幫助考生跟緊聽力語篇的節(jié)奏而抓住重要的信息，寫出答案。

技巧三 銜接手段分類

從目前的教學經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)，聽力語篇的重要連接手段主要有指代銜接，詞匯銜接，邏輯信號詞銜接和語音銜接。指代銜接指用代詞等語法手段來表示上下文的指代和關聯(lián)的關系。詞匯銜接主要是指詞匯的同義轉換，比如詞匯的重復，同義，反義，上下義詞，互補以及整體和部分等關系，這個是考察的一大重點。邏輯信號詞表示語篇各種邏輯意義和連句手段。語音銜接指通過說話人的重音，聲調的變化和語調的核心等方式來連接語篇。

技巧四 指代銜接

指代銜接中包含了人稱指代和事物指代。

比如劍5中Test4中的Section4的37題和39題之間的關系。37題：training in specialized computer programs______.這里匹配的是選項中的B選項也就是library staff. 而39題checking the draft of the dissertation_____.這里匹配的選項還是B選項。39題中的聽力錄音原文是When you've got something together the trainer here will look through the draft version for you to see if it’s ok…… 這里的the trainer指代的就是37題選出來的library staff所以這兩題選的是同一個答案。這個就是可以根據(jù)人稱的指代做出答案。

技巧五 邏輯信號詞銜接

邏輯信號詞可分為列舉關系，轉折關系，順序關系，解釋關系，歸納關系和因果關系等。這6大類信號詞可以作為預示的作用，澳際語言學校提醒，考生如果能對他們做出反應那就能抓住說話人的思路了。

通過上文的內容介紹，大家對“雅思聽力名詞復數(shù)怎么聽出來”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關內容，則可以繼續(xù)關注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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