雅思聽(tīng)力出現(xiàn)的問(wèn)題

很多同學(xué)都很關(guān)注雅思聽(tīng)力出現(xiàn)的問(wèn)題這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線(xiàn)小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

由于中國(guó)考生沒(méi)有自然的語(yǔ)言環(huán)境，許多學(xué)生對(duì)聽(tīng)力這種“生物”并不熟悉。盡管從九年義務(wù)教育開(kāi)始接觸英語(yǔ)，但英語(yǔ)老師的教學(xué)方法僅限于單詞的拼寫(xiě)、意義和語(yǔ)法。老師經(jīng)常站在講臺(tái)上說(shuō)“來(lái)，跟我讀!”這樣的話(huà)一定勾起考生的回憶。這種教學(xué)方式已經(jīng)形成了一個(gè)重要的問(wèn)題：學(xué)生們以各種方式記住這個(gè)單詞的拼寫(xiě)和意思，甚至語(yǔ)法也比英語(yǔ)母語(yǔ)的人牢固，但是這個(gè)單詞的發(fā)音是模棱兩可的。隨著時(shí)間的推移，這些就成為歷史遺留下來(lái)的問(wèn)題。

因此，考生最常見(jiàn)的問(wèn)題通常如下:

1.單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)嚴(yán)重脫節(jié)

在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)80%以上的學(xué)生多次聽(tīng)一個(gè)非常簡(jiǎn)單的單詞，但就是聽(tīng)不出來(lái)。一些學(xué)生甚至可以準(zhǔn)確地發(fā)音，感到很熟但就是分不清是哪個(gè)單詞。只有在看到答案后，才突然意識(shí)到：“就是這個(gè)!”這表明在大腦的記憶庫(kù)中，單詞的英語(yǔ)發(fā)音和詞義拼寫(xiě)的記憶是分離的，或者可以說(shuō)單詞發(fā)音部分的記憶是缺失的。

針對(duì)這種現(xiàn)象，如果你也是有這樣的問(wèn)題，從現(xiàn)在開(kāi)始背誦單詞的方式應(yīng)該徹底改變，發(fā)音和拼寫(xiě)應(yīng)該結(jié)合起來(lái)。對(duì)于常見(jiàn)詞，尤其是聽(tīng)力中的常見(jiàn)詞，應(yīng)該重新背誦單詞的發(fā)音。

2.跟不上，聽(tīng)著聽(tīng)著就丟了

從小學(xué)開(kāi)始接觸英語(yǔ)到大學(xué)，中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)和考試方法都沒(méi)有聽(tīng)力環(huán)節(jié)。這導(dǎo)致一些學(xué)生喜歡看英美劇，卻在實(shí)戰(zhàn)考試中起不到任何一點(diǎn)作用。此外，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注于其他語(yǔ)言，許多學(xué)生下意識(shí)地溜號(hào)。許多學(xué)生聽(tīng)到類(lèi)似答案的選項(xiàng)時(shí)就停止了聽(tīng)力，而這正好就中了出題人的陷阱，并成功地選到了干擾項(xiàng)!

因此，考生應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到考試不同于平時(shí)的練習(xí)，考試不能暫?；蛑貋?lái)。因此，考生必須高度集中注意力。做題最好在早上9點(diǎn)鐘，讓大腦適應(yīng)這個(gè)生物鐘，習(xí)慣此時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)，并在考試中時(shí)刻提醒自己注意。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“雅思聽(tīng)力出現(xiàn)的問(wèn)題”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢(xún)。

>> 雅思 托福 免費(fèi)課程學(xué)習(xí)，AI量身規(guī)劃讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再困難<<