雅思閱讀5分如何提高

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“雅思閱讀5分如何提高”這個(gè)問題

雅思閱讀5分如何提高

第一、關(guān)注好題目要求，“明察暗示”。

填空題一定會(huì)有這樣的題目要求“Choose ONE WORD ONLY / NO MORE THAN X WORDS from the passage for each answer”,這里如果是“NO MORE THAN TWO WORDS”(for example)，那么一定至少有一個(gè)空填的是兩個(gè)單詞;而“from the passage”即“原文原詞”，但不僅僅是“copy exactly“，且也不能把文章當(dāng)做語(yǔ)料庫(kù)對(duì)原文單詞進(jìn)行自由組合。

第二、小“title”大用處。

上述6種填空題幾乎都會(huì)給大家“title”，請(qǐng)大家務(wù)必先用其定段，會(huì)節(jié)約很多時(shí)間。要知道在雅思閱讀考試中，時(shí)間真的是金錢和繩命。

第三，“順序性”原則不能忘。

然而遺憾的是只有complete the flow-chart(填流程圖)、answer the question(簡(jiǎn)答題)、complete the sentences(填句子)以及complete the notes(填筆記)這4種填空題有嚴(yán)格的順序性，但依然可以好好利用，幫助我們來(lái)定位。

接著的三點(diǎn)開啟簡(jiǎn)單粗暴模式。

第四、每道填空題選取兩個(gè)關(guān)鍵詞用來(lái)定位，空前一個(gè)，空后一個(gè)。

第五、回文定位時(shí)一定要定位到那兩個(gè)關(guān)鍵詞同時(shí)存在的地方。

第六、接著通讀關(guān)鍵詞所在的完整句子。

雅思閱讀考試捷徑

一、從直接用詞來(lái)直接判斷作者的立場(chǎng)

在文章當(dāng)中，作者的立場(chǎng)主要分為三類：贊成、反對(duì)或中立。這需要我們從文章中找出一些旗幟鮮明的詞來(lái)幫助我們判定：例如有一篇介紹GMOs(轉(zhuǎn)基因生物)的文章中，句話是：Genetically-modified organisms(GMOs)are a double-edged sword(雙刃劍)。這句話是全文或至少是全段的主題句，表明出題者的觀點(diǎn)是中立的，認(rèn)為轉(zhuǎn)基因生物給人類帶來(lái)益處的同時(shí)也帶來(lái)了危害。在閱讀這類文章時(shí)，考生應(yīng)注意把住這兩方面的論據(jù)在心里加以分類。

二、通過理解轉(zhuǎn)折詞來(lái)看作者的態(tài)度

作者的觀點(diǎn)和態(tài)度往往在雅思的文章中有一個(gè)先揚(yáng)后抑的過程，會(huì)通過一些轉(zhuǎn)折詞表現(xiàn)出來(lái)，前面會(huì)列出很多幌子來(lái)迷惑考生。這些常用的有：although，though，while，on the other hand，however，rather，but，despite，in spite of等。

在閱讀中，表示轉(zhuǎn)折的詞是猜測(cè)單詞詞義的很好的線索。另外，在一句話中，轉(zhuǎn)折詞后的部分往往是出題者表達(dá)的重點(diǎn)，所強(qiáng)調(diào)的東西。如果時(shí)間緊張的話，考生甚至可以跳過這些詞前面的部分，直接閱讀后半句話，因?yàn)檫@常常是問題涉及到的。

三、通過原因和結(jié)果推測(cè)作者的意圖

在閱讀過程中，了解出題者解釋某個(gè)事件或情況的原因是很重要的。因果關(guān)系是幫助考生理解文章的線索之一。因此，考生應(yīng)掌握下列詞匯。解釋原因的：because，because of，due to，result from，as a result of，be a consequence of，be attributed to;表示結(jié)果的：as a result，result in，lead to，cause，contributed to。

雅思閱讀T/F/NG題技巧

一， 在list of headings題中，本人的技巧并不多。點(diǎn)：在題目所給的句子也好，詞組也好，一定要標(biāo)出中心詞(就是作者很難進(jìn)行改寫的詞，什么地名，人名等)回到原文中定位。第二點(diǎn)：首尾句的原則相信大家都明白。

二，在matching題中，我認(rèn)為很難能歸納出什么技巧，只有劃出題目的中心詞，快速回原文定位而已。如果誰(shuí)有什么更高的技巧，也請(qǐng)教教我，謝謝。

三，至于multiple choice 我就更沒資格說(shuō)什么了，我怕的就是這種題?？傆X得做起來(lái)沒什么把握。自己選對(duì)了有時(shí)都能改錯(cuò)(本人比較笨)。

四，summary，我還是有一些不是技巧的小經(jīng)驗(yàn)的。點(diǎn)：一定要結(jié)合題目給出的空的前后詞(那些中心詞)回原文快速定位。第二點(diǎn)：一定要注意題目給出空所在句的句型，從句等。如：“….and….，….but….等”回原文定位時(shí)，原文會(huì)有一些提示的。第三點(diǎn)：就是注意如果題目給出的空前后有…and…，前后是對(duì)應(yīng)的。

五，true/false/not given題，是我的強(qiáng)項(xiàng)。個(gè)人認(rèn)為技巧重要。

第一點(diǎn)：是連詞原則，題目回原文定位時(shí)，原文出現(xiàn)了表示轉(zhuǎn)折的連詞像“but, however, although, never, nevertheless等”要注意一般是表示否定的(但要注意所給題目為較長(zhǎng)的陳述句時(shí)，需要多判斷才能下結(jié)論)。

第二點(diǎn)：為對(duì)原則，如所給題目中帶有表示對(duì)意義的代詞，如“noone, all, everyone, no-one, must, certainly…等”通常是false/not given的可能性較大。但是如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上的題目都出現(xiàn)了表示對(duì)意義的詞，就要小心了可能會(huì)有yes題出現(xiàn)。

第三點(diǎn)：模糊原則，當(dāng)所給出的題目中出現(xiàn)有情態(tài)動(dòng)詞或表示像“一般，可能，好像…..”的詞時(shí)，一般為yes或not given的情況較多。

第四點(diǎn)：比較原則，所給題目中如果出現(xiàn)比較的話，回原文定位發(fā)現(xiàn)有比較，為yes。沒有就是not given。

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