如何在雅思閱讀中猜測(cè)生詞

同學(xué)們您是否也想知道如何在雅思閱讀中猜測(cè)生詞，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

如何在雅思閱讀中猜測(cè)生詞

1.根據(jù)定義猜測(cè)詞義

如果生詞是句子或段落所解釋的定義，理解句子或段落本身就是推斷詞義。

例如：anthropology is the scientific study of man. 由定義可知，anthropology就是"研究人類的科學(xué)"。

In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a personfinds himself or herself in a difficult situation. 同樣，從上下文的定義可知jam一詞在俚語中的意思是"困境"。

定義句的謂語動(dòng)詞多為：be, mean, deal with, be considered, to be, refer to,be called, be known as, define, represent, signify, constitute等。

2.根據(jù)復(fù)述猜測(cè)詞義

雖然復(fù)述不如定義那樣嚴(yán)謹(jǐn)、詳細(xì)，但是提供的信息足以使閱讀者猜出生詞詞義。復(fù)述部分可以適當(dāng)詞、短語或是從句。

同位語Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are tospeak and read intelligently。

此例逗號(hào)中短語意為"對(duì)詞意義進(jìn)行研究的學(xué)科"。該短語與前面生詞semanties式同位關(guān)系，因此我們不難猜出semanties指"語義學(xué)"。

在復(fù)述中構(gòu)成同位關(guān)系的兩部分之間多用逗號(hào)連接，有時(shí)也使用破折號(hào)，冒號(hào)，分號(hào)，引號(hào)，和括號(hào)等。

Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the most common characteristics of electronic circuits。

由同位語我們很快猜出生詞capacitance詞義---電容量。需要注意的是：同位語前還常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other,say i. e。等副詞或短語出現(xiàn)。

定語從句Krabacber suffers from SAD, which is short for seasonal affective disorder,a syndrome characterized by severe seasonal mood swings。

根據(jù)生詞SAD后面定語從句which is short for seasonal affective disorder和同位語a syndrome characterized by severe seasonal mood swings,我們可以推斷出SAD含義，即"季節(jié)性情緒紊亂癥"。

3.根據(jù)舉例猜測(cè)詞義

恰當(dāng)?shù)呐e例能夠提供猜測(cè)生詞的重要線索.

例如：The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were inthe past。

句中"戰(zhàn)爭(zhēng)"和"重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)"是生詞的實(shí)例，通過它們我們可以猜出epochal的大致詞義"重要的"，這與其確切含義"劃時(shí)代的"十分接近。

怎么從雅思閱讀標(biāo)題中找尋答案

一、雅思閱讀標(biāo)題為名詞性短語

當(dāng)標(biāo)題為名詞性短語時(shí)，首先要注意核心名詞的數(shù)。復(fù)數(shù)預(yù)示篇章和段落中信息的并列形式。以劍五第四套題Question1-3為例：

標(biāo)題：iii Fragile regions and the reasons for the expansion. 當(dāng)中的and預(yù)示section A的兩段結(jié)構(gòu)。regions的復(fù)數(shù)形式對(duì)應(yīng)段中three types: deserts, mountains and Arctic areas 的并列形式。reasons的復(fù)數(shù)形式對(duì)應(yīng)第二段句和第二句之間的and并列和三、四句間的also關(guān)系。

標(biāo)題：v Some of the disruptive effects of wilderness tourism. 當(dāng)中的effects為復(fù)數(shù)，直接指向section B 的第三段句的another problem. another problem說明section B為有關(guān) problem的三段并列形式。

啟示：文章中并列結(jié)構(gòu)的段落必然對(duì)應(yīng)核心名詞為復(fù)數(shù)的選項(xiàng)。查看段落中有無并列。(and, but, or , rather than, 以及名詞并列等等)

二、標(biāo)題為 -ing 結(jié)構(gòu)

當(dāng)標(biāo)題為 -ing 結(jié)構(gòu)時(shí)，首先注意該非謂語動(dòng)詞是否為持續(xù)而非瞬間動(dòng)作。-ing 結(jié)構(gòu)為持續(xù)性動(dòng)作，可能預(yù)示篇章、段落為process或procedure 的形式。例如：

1、眾所周知的Recycling of waste paper

2、標(biāo)題Approaching the city 對(duì)應(yīng)的段落中會(huì)出現(xiàn)After....soon.... and then這樣的詞匯。

三、標(biāo)題為句子時(shí)

這里只是List of headings 題型解題方法之——段落相面法的一點(diǎn)引言或者其中幾個(gè)小點(diǎn)而已。時(shí)間有限，只能給大家一個(gè)思路。

如何積累雅思閱讀詞匯

1，合理選擇背誦的詞匯。

基礎(chǔ)詞匯建議大學(xué)英語4.6級(jí)要求詞匯。推薦這個(gè)詞匯，是因?yàn)檫@兩本書里要求的詞匯很多都是平時(shí)在閱讀中常用到的基礎(chǔ)詞。

2，多背雅思考試復(fù)習(xí)資料閱讀中的詞匯，特別要記住形容詞和動(dòng)詞。

這個(gè)很好理解，主要是需要大家利用動(dòng)詞和形容詞進(jìn)行合理分析文章含義，名詞有的時(shí)候我們完全可以不用知道，它并不是理解一句話的關(guān)鍵。

舉個(gè)例子： (雅思3-1-2)25 Smokers' cardiovascular systems adapt to the intake of environmental smoke.

這道題里，你完全不用知道cardiovascular systems是什么，你只需要去文章定位這個(gè)單詞，理解這句話的意思就可以做出題。

你可以理解成，吸煙者的什么系統(tǒng)適應(yīng)了環(huán)境中煙霧的吸入。這樣就很方便你去做題了。

3，選擇背基詞和詞根記憶法。很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，有些單詞看起來很長(zhǎng)，但是其實(shí)只要我們記住其中的一個(gè)基詞，那其他的單詞都是它的衍生詞。

舉個(gè)例子：disproportionately 這個(gè)詞乍一看上去很長(zhǎng)很嚇人，但仔細(xì)看你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它是dis前詞頭+proportionate形容詞成比例+ly慣用副詞詞綴所構(gòu)成的，

這就是說明，只要我們認(rèn)識(shí)proportion 這個(gè)詞，其他的衍生詞我們都能夠猜出來。所以很多詞根是學(xué)生們要主要背誦的。

尤其是那些否定詞綴 名詞性詞綴等特殊詞根，更是重中之重。

4，多背誦，多做題，多看，7遍為一次記憶點(diǎn)。

很多學(xué)生都說，老師這個(gè)單詞我之前見過好幾次了，現(xiàn)在又忘了。這樣的情況大家一定都有過吧?這個(gè)其實(shí)就是你記得次數(shù)還沒到，它很熟悉了，就差幾遍就刻骨銘心了，

關(guān)于如何在雅思閱讀中猜測(cè)生詞這個(gè)問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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