雅思口語怎么學(xué)習(xí)

大家在備考雅思口語的時(shí)候，首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，平時(shí)要多復(fù)習(xí)，針對(duì)自己搜集的材料進(jìn)行分類的復(fù)習(xí)。下面一起來看看雅思口語怎么學(xué)習(xí)吧。

怎么學(xué)好雅思口語

考生需要練習(xí)語言組織能力。即在回應(yīng)問題的同時(shí)，用清晰的語言表達(dá)清楚自己想說的內(nèi)容，建立溝通，練習(xí)詳盡回答或者表達(dá)出充分交流的意愿。如果只是依靠背誦去準(zhǔn)備雅思口語，考生是很難在雅思考試中獲得令自己滿意的口語分?jǐn)?shù)的。

雅思考試秉持“溝通為本”的考試?yán)砟?，因此考生需要練?xí)英語的語言組織能力，比如在回應(yīng)考官的問題時(shí)，考生能否用清晰的語言表達(dá)清楚自己想說的內(nèi)容。換句話說，考查的是實(shí)際“說”和“表達(dá)”的能力，而不是“背誦”的能力。特別在口語考試的Part 3部分，考官會(huì)根據(jù)考生所說的內(nèi)容，進(jìn)行進(jìn)一步的追問和討論，因此如果沒有提升語言表達(dá)和組織能力，是很難應(yīng)對(duì)考官的問題的。

同時(shí)在雅思口語考試的Part 1和Part 3中，考官是直接提問的，考生是沒有時(shí)間準(zhǔn)備，需要直接回答的。即便在口語考試的Part 2中有1分鐘的記筆記準(zhǔn)備時(shí)間，考生能寫的關(guān)鍵詞的數(shù)量也是極為有限的。

所以平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，很多考生如果一開始無法做到直接回答問題，我們建議的一個(gè)方法是：可以嘗試列出一點(diǎn)答案的關(guān)鍵詞，搭建回答的框架或思路，然后嘗試優(yōu)先使用自己會(huì)的詞匯和句式，把這些關(guān)鍵詞所表示的思路串聯(lián)成一段完整的話。

如果前期有困難，可以適當(dāng)多列一點(diǎn)關(guān)鍵詞作為輔助，但后期一定要逐漸減少。因?yàn)檫@些關(guān)鍵詞只是作為一種記錄，便于之后的復(fù)習(xí)和練習(xí)。

雅思口語考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

這四個(gè)方面在雅思口語部分總分中所占的比重相同?？谡Z成績(jī)有整分和半分之分。

(1)流暢性和結(jié)構(gòu)層次。這指的是考生能否使用正常水平的連貫性、語速，是否能夠在表達(dá)觀點(diǎn)和語言的使用上達(dá)到結(jié)構(gòu)層次清晰、互相關(guān)聯(lián)。

(2)詞匯來源。這指的是考生使用的詞匯量的范圍、能否用這些詞匯清晰地表達(dá)意思和態(tài)度，其中包括所使用的詞匯是否多樣、是否可以運(yùn)用相關(guān)技巧繞過詞匯障礙(如用不同方式表達(dá)相同的意思)。

(3)語法的多樣性和準(zhǔn)確性。這指的是考生使用的語法結(jié)構(gòu)的范圍、能否正確和恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些語法結(jié)構(gòu)。在評(píng)分過程中，考生的表達(dá)的長(zhǎng)度、復(fù)雜程度、以及語法錯(cuò)誤對(duì)交流的影響等因素都在考察范圍之內(nèi)。

(4)語音。這指的是考生的表達(dá)是否可為他人理解、考生能否運(yùn)用語音的內(nèi)容表達(dá)意義。在評(píng)分過程中，考生在表達(dá)中造成理解障礙的次數(shù)、母語對(duì)英語表達(dá)的影響的次數(shù)都在考察范圍之內(nèi)。

那么以上就是關(guān)于雅思口語怎么學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

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