托福閱讀提升方法

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中托福閱讀提升方法？針對這個(gè)問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

托福 閱讀提升方法

托福閱讀提升方法有哪些?對于托福閱讀考試對于大部分考生來說是有可能來拿高分的考試科目，但是由于很多考生對于閱讀方法不對，所以使得自己的托福閱讀考試并沒有給自己的托?？荚噹硖岱值男Ч?/p>

閱讀時(shí)要做標(biāo)記

這里的做標(biāo)記和聽力考試當(dāng)中記關(guān)鍵詞是差不多的，我們在閱讀時(shí)可以將自己遇到了自己所要答問題的關(guān)鍵記號或者短語的時(shí)候，我們將它們標(biāo)記下來，并且將它們積累起來，那么對于你的文章脈絡(luò)掌握就更加的清晰了，為之后的做題也提供了支撐。如果在之后的題目當(dāng)中出現(xiàn)與這些關(guān)鍵詞或者短語相關(guān)的問題，那么你很輕松就可以找到答案了。

前面也有提到，這種方法不但適用在這里，對于托?？荚嚨钠渌鼘W(xué)科也是通用的，如此積累托福知識，你還在為你托?？荚囍荒艿玫头侄l(fā)愁嗎?

要多發(fā)問

托福閱讀的文章說長也不長，但是說短它并不短，也就那么固定的幾人段落。我們在閱讀的時(shí)候要善于提問題。一般情況下，英文文章中無論是文章還是段落，主要內(nèi)容一般都放在開頭部分，所以我們閱讀到文章的時(shí)候，我就要能想出相關(guān)聯(lián)的一些問題，或許這些問題就是托福閱讀要考你的題目。這樣不僅讓自己的對段落有了清楚的認(rèn)識，還能做到很的歸納總結(jié)的作用。

要學(xué)會(huì)舉一反三

在托福閱讀考試的整個(gè)過程當(dāng)中，如果考生始終都抱著類推的方法來學(xué)習(xí)，那么你就會(huì)在完全掌握了文章內(nèi)容之后，對于文章當(dāng)中的一些問題可以關(guān)聯(lián)到我們?nèi)粘５纳町?dāng)中。如果你在日常生活中遇到這樣的問題你會(huì)如何解決?通過這樣的舉一反三的方法，你就可以昜加的對閱讀文章進(jìn)行融匯貫通，大在的提高自己的閱讀興趣和能力。這也是托福閱讀提高的一個(gè)很好的途徑。

托福閱讀復(fù)習(xí)建議

第一周-第二周：完成OG剩余閱讀題，開始做資料 1-5(其中有和OG重復(fù)的題目，可跳過)

1. 把上課遺留下來或作為作業(yè)的題目都做完;

2. 核對答案，分析對錯(cuò)，錯(cuò)的題目一定要搞明白;

3. 精讀錯(cuò)誤率高的文章。

精讀要求：摘錄每篇生詞，標(biāo)注詞性、中文、同義詞，著重記憶詞性為動(dòng)詞、形容詞的單詞;分析和做錯(cuò)題目有關(guān)的定位句，如果是長句，用課上的辦法作分析，好能翻譯一下;劃出每段的段落大意。

第三周-第四周：開始做資料 6-10，剛開始不宜追求速度，要計(jì)劃證質(zhì)量

1. 可以每天安排做一篇資料閱讀，可以不記時(shí);

2. 核對答案，分析對錯(cuò)，錯(cuò)誤率高的文章同樣要做精讀，精讀要求同上;

3. 開始整理學(xué)科單詞，如果這篇是關(guān)于地質(zhì)學(xué)，自動(dòng)把文章中和這個(gè)學(xué)科有關(guān)的單詞摘錄下來，歸為一類。

第五周-第六周：繼續(xù)做資料 11-20，慢慢加大做題量，尋找自己薄弱題型

1. 每天不計(jì)時(shí)至少做一篇資料閱讀;

2. 對比近幾周做題情況，找出自己薄弱的題型，比如：推斷題，那就先把上課筆記再好好看下，以及往后的日子里，每天單挑3-5題推斷題作專項(xiàng)訓(xùn)練;

3. 整理學(xué)科單詞，同上。

第七周-第八周：開始進(jìn)入模擬考試環(huán)節(jié)，完成資料 21-25

1. 每天必須做兩篇資料閱讀，必須計(jì)時(shí)，如果說前面幾周大多在紙面上做閱讀，那從這時(shí)開始必須轉(zhuǎn)為上機(jī)，漸漸適應(yīng)考試狀態(tài);

2. 核對答案，開始計(jì)算分值，并和OG上的參考評分作對比，看看和自己所期待的分值之間的差距為多少;

3. 開始快速復(fù)習(xí)之前背過的單詞(紅寶書)，這里指的復(fù)習(xí)不是統(tǒng)統(tǒng)重新背一遍，指的是復(fù)習(xí)自己當(dāng)初背覺得很難或者容易忘記的單詞，所以如果事先有記錄，那這時(shí)背起來就比較有方向;

4. 還可以選用《托福核心詞匯21天突破》，把高頻詞再掃看一到兩遍。

第九周-第十周：后沖刺的兩周，積做題，調(diào)整心態(tài)

1. 依然不需要做其他額外的材料，還是做資料，完成剩下的資料 26-30;

2. 每次練習(xí)盡可能連貫地做三篇，計(jì)時(shí)，上機(jī)做，基本還原考試真實(shí)情況;

3. 核對答案，計(jì)算分值，估計(jì)自己終分值的區(qū)間;

4. 單詞照背，同上，在考前把之前自己整理的所有學(xué)科單詞復(fù)習(xí)一篇。

托福閱讀詞匯有哪些處理方法

大家應(yīng)該清楚托福的詞匯量要達(dá)到8000以上才可以獲取更加理想的分?jǐn)?shù)。但是8000以上的詞匯量具體的概念表示什么呢?一個(gè)中學(xué)生根據(jù)老師要求正常進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的情況下：初中畢業(yè)詞匯量通常是在2000左右;高中畢業(yè)通常是在3500左右;通過大學(xué)四考試，詞匯量可以在4200左右;通過大學(xué)英語六考試詞匯量一般在5500左右。因此8000以上的詞匯量相當(dāng)于是在不同基礎(chǔ)之上，起碼添加2500的詞匯，其中包含至少1600的學(xué)科詞匯。

所謂學(xué)科詞匯，即為不同科學(xué)的專業(yè)術(shù)語，如：mammoth(猛犸象)， quartz(石英)， limestone(石灰?guī)r)， marble(大理石)，granite(花崗巖)，magma(巖漿)等等。對于基礎(chǔ)詞匯都沒有掌握得很好的學(xué)生來說，背誦這些單詞，簡直“難于上青天”。

托福閱讀學(xué)科詞匯

在多數(shù)的學(xué)生眼里學(xué)科詞匯不生僻同時(shí)還很難寫，與日常生活并未有太大的聯(lián)系，“不接地氣”。初準(zhǔn)備托福閱讀的學(xué)生通常是需要購買一本學(xué)科分類詞匯，開始狂背起來。背了一個(gè)月以后發(fā)現(xiàn)連A開頭的單詞都沒背完，自信心嚴(yán)重受挫，致使后來的學(xué)習(xí)也無心進(jìn)行。

托福閱讀非學(xué)科詞匯

非學(xué)科詞匯包含了動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞以及非專業(yè)名詞(學(xué)科名詞除外還有其他的名詞)。這些詞匯在托福閱讀里占據(jù)比例很大，同時(shí)還成為了理解句子主干和意思的關(guān)鍵，因此，非學(xué)科詞匯是必須要好好背誦的。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“托福閱讀提升方法”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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