托福聽(tīng)力提高方法_托福寫(xiě)作如何提高

托福聽(tīng)力提高方法_托福寫(xiě)作如何提高，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

福聽(tīng)力提高方法一：

1.一句話先聽(tīng)一遍，到了一個(gè)語(yǔ)意停頓的地方按暫停，通過(guò)你的回憶(memory)把這句話寫(xiě)下來(lái)。有同學(xué)可能說(shuō)，老師，一句話說(shuō)了十幾個(gè)詞，我才能寫(xiě)出三五個(gè)單詞，根本沒(méi)關(guān)系(it doesn’t matter)，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里練的不是把聽(tīng)到的內(nèi)容完全寫(xiě)下來(lái)的能力，而是鍛煉記憶和總結(jié)能力。這里記?。好烤湓捴宦?tīng)一遍，盡力寫(xiě)出或復(fù)述(retell)出你聽(tīng)到的內(nèi)容。能寫(xiě)多少算多少。開(kāi)始能寫(xiě)三五個(gè)詞，堅(jiān)持練習(xí)，就能寫(xiě)出更多的。

2.總結(jié)全文就是希望大家能夠在總結(jié)的時(shí)候做兩個(gè)工作。一是對(duì)照著自己寫(xiě)的聲音材料(material)再去聽(tīng)一遍原文。再看著聽(tīng)力原文在心里默默地(silently)把這篇文章讀一遍，同時(shí)回想(recall)剛才在這里為什么沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，更重要的是采取策略(strategy)來(lái)解決問(wèn)題。如果因?yàn)槭菃卧~不認(rèn)識(shí)，我就多記兩遍。如果是因?yàn)榘l(fā)音問(wèn)題(pronunciation issue)，我就多跟讀兩遍。如果是因?yàn)榫湫途涫讲皇煜?，我就把這個(gè)句子單獨(dú)提出來(lái)分析(to analyze)一下，然后用這個(gè)句型再造兩個(gè)句子。

福聽(tīng)力提高方法二：

1.耳朵熟悉，形成聽(tīng)覺(jué)形象?？忌杂X(jué)得聽(tīng)不懂，一是生詞太多，即便語(yǔ)速再慢，還是不知所云。二是速度跟不上，聽(tīng)起來(lái)跟一鍋粥似的。耳朵跟眼睛差著十萬(wàn)八千里。人家說(shuō)話已經(jīng)說(shuō)到哈爾濱了，你的耳朵還停留在北京西客站呢。背單詞絕對(duì)不能只用眼睛，要聽(tīng)單詞，說(shuō)單詞，讓耳朵熟悉它。

2.聽(tīng)寫(xiě)是在具有一定英語(yǔ)語(yǔ)法，詞匯的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種聽(tīng)力訓(xùn)練。通過(guò)調(diào)動(dòng)手、筆、耳的參與，將聽(tīng)到的東西默寫(xiě)(或聽(tīng)寫(xiě))出來(lái)，檢驗(yàn)聽(tīng)的效果、加深對(duì)原文的理解、增強(qiáng)記憶力。這是其他方法沒(méi)有辦法做到的!寫(xiě)的過(guò)程同時(shí)也是復(fù)習(xí)、鞏固的過(guò)程，能更進(jìn)一步地加深對(duì)語(yǔ)音內(nèi)容的了解，可以將在聽(tīng)的過(guò)程中模糊的東西徹底地搞明白。當(dāng)聽(tīng)力文章超過(guò)一定的量，語(yǔ)言水平就會(huì)在不知不覺(jué)中獲得提升。這是檢驗(yàn)到底有沒(méi)有真正聽(tīng)明白所學(xué)內(nèi)容的一種有效方法

托福寫(xiě)作提高方法一：

1.按題材劃分，獨(dú)立任務(wù)屬于議論文，而論點(diǎn)、理由、論據(jù)、結(jié)論和論證是議論文的五個(gè)要素。具體來(lái)說(shuō)，“論點(diǎn)”是文章的核心，“理由”是論點(diǎn)成立的依據(jù)，兩者構(gòu)成因果關(guān)系;“論據(jù)”是對(duì)理由的具體解釋?zhuān)酁槭吕?“結(jié)論”是對(duì)觀點(diǎn)的重申，兩者一脈相承、頭尾呼應(yīng);而整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程就是一個(gè)“論證”的過(guò)程。

2.這篇范文通過(guò)通訊、交通和飲食三個(gè)方面，共同論證現(xiàn)在的孩子相較其祖父輩生活的更輕松、舒適，每個(gè)理由下面都有具體的事例作為細(xì)節(jié)支撐，讓論證更有說(shuō)服力。以飲食為例，作者舉例說(shuō)，以前食品由政府分配，數(shù)量有限制，人們不能隨心所欲買(mǎi)到需要的食品;而現(xiàn)在則大不一樣，在超市里人們可以買(mǎi)到任何所需物品。

托福寫(xiě)作提高方法二：

1.修改的過(guò)程就是一個(gè)提高的過(guò)程，絕對(duì)不能寫(xiě)完了不改就扔在一邊，那樣只能停留在原來(lái)的水平。推薦大家先不限時(shí)寫(xiě)幾篇，寫(xiě)完一篇就立刻打印出來(lái)逐字逐句修改，把過(guò)于簡(jiǎn)單的詞和句子一一替換，注意別用太難的詞和沒(méi)把握的詞，能用到6級(jí)詞匯就差不多了，如果想要添加一下較難的詞匯建議大家用詞典將相應(yīng)單詞查找出來(lái)，用進(jìn)文章里，并且將這個(gè)詞的含義，詞性，用法以及搭配都摘抄到筆記本上。

2.平時(shí)練習(xí)的時(shí)候可以用盡量多的句式，多嘗試，找到適合自己的，既能記住，又能靈活運(yùn)用，在結(jié)合上課時(shí)老師提供的句型選擇，那么限時(shí)模考的時(shí)候就開(kāi)始逐漸找到自己的句式表達(dá)和段落結(jié)構(gòu)，形成自己固定的模板套路。有了屬于自己的慣用句型，在進(jìn)行托福獨(dú)立寫(xiě)作考試的時(shí)候便會(huì)事半功倍了。

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