托?？谡Z(yǔ)怎么達(dá)到22分

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中托?？谡Z(yǔ)怎么達(dá)到22分？針對(duì)這個(gè)問題，下面中國(guó)教育在線小編就來和大家分享一下。

托福 口語(yǔ)怎么達(dá)到22分

1.托?？谡Z(yǔ)發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)

托?？谡Z(yǔ)怎么達(dá)到22分?在托福考試中，評(píng)分細(xì)則說不重視考生口音問題，但是口音是發(fā)音最基礎(chǔ)且重要的。在備考前，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)自己的口音，減少“中國(guó)式”發(fā)音。多開口，多模仿，多鍛煉。當(dāng)鍛煉多了，口腔肌肉就會(huì)熟悉講英語(yǔ)的發(fā)音，就不會(huì)造成當(dāng)你想快速講英語(yǔ)去描述一件事，口腔肌肉不熟悉上下嘴皮打架了。

那又有學(xué)生會(huì)疑問?那我選擇英音還是美音呢?最好選擇固定一種，不要兩者口音相互轉(zhuǎn)換。因?yàn)橛⒁襞c美音發(fā)音是兩者不同氣質(zhì)的。在我感覺，英音是比較難點(diǎn)的，英音口型比較緊。當(dāng)然，也可以兩者都相互了解，這樣子當(dāng)聽到英文聽力材料時(shí)，能迅速分辨出是哪國(guó)口音，對(duì)練習(xí)口語(yǔ)很管用的。

在聽英文材料時(shí)，你試著跟讀，并需要錄下自己的聲音，播放自己聽，對(duì)比原材料發(fā)音，去改正自己發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)問題。盡可能的重復(fù)練習(xí)略讀和連讀。錄音是能夠讓你更加客觀地去聆聽自己的發(fā)音，從而知道該怎樣調(diào)整，這就是需要你掌握的練習(xí)托?？谡Z(yǔ)小技巧。

2.托福口語(yǔ)要說什么

首先要積累口語(yǔ)萬能素材，按照作文素材的分類積累，比如人物題，你需要積累他們的身份以及經(jīng)歷，一位畫家、作家、藝術(shù)家、政治家等。不可積累萬能的段落，容易讓考官認(rèn)為你在背素材。

其次要時(shí)常練習(xí)造句，必須得用口說，而不是寫下來，下寫來對(duì)提升托?？谡Z(yǔ)水平?jīng)]有意義。要目標(biāo)的練習(xí)造句，可以從簡(jiǎn)單定語(yǔ)從句開始，這在口語(yǔ)中是很常用的。還可以經(jīng)常在口語(yǔ)中加一句by which I mean...意識(shí)就是把前面說的話再說一次，盡量說簡(jiǎn)單句，別把口語(yǔ)的句子造得復(fù)雜化。一兩句就好，多了容易把自己搞混，還會(huì)表達(dá)的不自然。

最后除了以上兩點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)如何把單個(gè)句子自然連成段落，也是就常說的邏輯性。你要會(huì)運(yùn)用邏輯連接詞，在說句子說段落的時(shí)候，就主次分明，段落層次性強(qiáng)。邏輯詞越用的好，考官會(huì)覺得你詞匯豐富，印象分就很好了。

3.怎樣訓(xùn)練托?？谡Z(yǔ)

開口難是很多人一直練習(xí)托福口語(yǔ)的通病，但是不開口，口語(yǔ)怎么會(huì)好。

第一，拒絕啞巴式英語(yǔ)。要敢于開口講英語(yǔ)，善于與他人用英語(yǔ)交流。比如尋找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，相互用英語(yǔ)交流，相互矯正發(fā)音問題，相互促進(jìn)。通過這樣的方式去鍛煉自己開口說英語(yǔ)，不再畏懼開口難問題。

第二，找一本自己喜歡的英文書或者英語(yǔ)讀物，并配有原聲音頻。只有喜歡的書才愿意讀，打開書本，切不可自己默讀，要大聲朗讀出來。讀出來主要是讓你口腔肌肉習(xí)慣你讀英語(yǔ)時(shí)的發(fā)音。之后，并播放原材料聲音，看自己跟原材料聲音相差什么，通過跟讀、對(duì)比。糾音、不知不覺中就能掌握發(fā)音規(guī)律和技巧。

第三，堅(jiān)持每天晨讀。晨讀一定要大聲朗讀，時(shí)間不必過于長(zhǎng)，大概20分鐘便可。晨讀是為了能讓你更扎實(shí)的掌握發(fā)音，加強(qiáng)你對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的熟悉，發(fā)音地道了，口語(yǔ)自然而然的就流利了。長(zhǎng)期的堅(jiān)持這樣練習(xí)口語(yǔ)的技巧，就能更加有效、快速的提升托?？谡Z(yǔ)水平。

托?？荚嚵鞒?/h3>

獨(dú)立口語(yǔ)

Question 1的題干里提供的話題只有一個(gè)，考生要求按照自己的見解亦或是經(jīng)歷從而回答問題?？忌?5秒的準(zhǔn)備時(shí)間和45秒的答題時(shí)間。

Question 2的題干也只提供一個(gè)話題，考生們都要按照話題要求表明立場(chǎng)或觀點(diǎn)并進(jìn)行簡(jiǎn)單論證?？忌?5秒的準(zhǔn)備時(shí)間和45秒的答題時(shí)間。

關(guān)于獨(dú)立口語(yǔ)方面?zhèn)淇茧y點(diǎn)有2個(gè)：

1). 15秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間針對(duì)考生們而言時(shí)間都太短;

2). 45秒說話過程里的內(nèi)容的充實(shí)程度真正的決定權(quán)在考生的生活閱歷和詞匯量，而這兩項(xiàng)恰恰是中國(guó)多數(shù)考生所缺乏的，因此考前大量的考題練習(xí)就顯得尤為重要了。

綜合口語(yǔ)

托?？谡Z(yǔ)里面的Question 3～6都是綜合口語(yǔ)部分。在這部分，考生要求聽了一段對(duì)話或獨(dú)白，更或者是首先讀一篇短文然后聽一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話或獨(dú)白，再是答題。此方面要求大家把聽、說、讀各種能力結(jié)合起來，因此稱為綜合口語(yǔ)。根據(jù)考查話題的不同，綜合口語(yǔ)部分的內(nèi)容可以分為校園場(chǎng)景和學(xué)術(shù)講座兩類?？荚囆问饺绱藦?fù)雜的原因是為了讓考生提前感受美國(guó)的校園生活及授課形式。

1. 校園場(chǎng)景

Question 3 & 5的話題都是關(guān)于校園生活和學(xué)習(xí)的。此部分的單詞難度不是很高，場(chǎng)景與考生的校園生活更接近，所以通常情況下閱讀和聽力部分的難度對(duì)于考生來說都不太大。

Question 3

題型介紹：考生們首先會(huì)得到40～45秒的時(shí)間來觀察一篇短文(閱讀頁(yè)面無反復(fù))，短文通常是院校的一則通知亦或是學(xué)生發(fā)起的倡議等。而后考生會(huì)聽見一段對(duì)話，對(duì)于閱讀的內(nèi)容表達(dá)觀點(diǎn)與相應(yīng)的理由。都需要大家總結(jié)錄音里其中一個(gè)人物的觀點(diǎn)及理由，無需考生加入主觀評(píng)價(jià)。之后考生會(huì)得到30秒的備考時(shí)間，陳述時(shí)間為60秒。

Question 5

題型介紹：考生會(huì)聽到一段對(duì)話，對(duì)話中會(huì)談到一個(gè)問題與解決問題2個(gè)方案，2個(gè)方案各有利弊。題目需要的是大家各自闡述問題和方案，然后選擇其中一個(gè)方案并且說明理由(理由盡量沿著對(duì)話中提供的解決方案進(jìn)行)。之后考生會(huì)得到20秒的備考時(shí)間，陳述時(shí)間為60秒。

托?？谡Z(yǔ)練習(xí)的技巧

一、提升英文表達(dá)能力

托?？谡Z(yǔ)的一個(gè)評(píng)分點(diǎn)是考生作答的語(yǔ)音清楚度和速度節(jié)奏。具體來說，包括了考生的發(fā)音、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、停頓節(jié)奏等。而中國(guó)考生往往會(huì)陷入兩個(gè)極端，要么在表達(dá)過程中結(jié)結(jié)巴巴，聽上去一點(diǎn)也不流暢，要么像背書一樣，機(jī)械地死記硬背，刻板生硬。英語(yǔ)是母語(yǔ)的人士是較好的老師，所以大家可以在平時(shí)注意聽英語(yǔ)廣播或者英文電影，多聽他們的發(fā)音，還要注意看他們的口形。想要提升英語(yǔ)表達(dá)能力，必須要通過不斷地練習(xí)來實(shí)現(xiàn)。

二、重視語(yǔ)言組織結(jié)構(gòu)能力

對(duì)于絕大多數(shù)中國(guó)考生來說，面對(duì)考官時(shí)“無話可說”和“頭腦一片空白”是常見的場(chǎng)景，考生可以從兩方面著手改善：

1. 獨(dú)立口語(yǔ)：托?？谡Z(yǔ)中Task1&2為獨(dú)立口語(yǔ)，是兩道開放性話題，很多考生都會(huì)頭腦空空，建議大家不要去背那些模板，不但千篇一律，說出的內(nèi)容也是十分空洞。平時(shí)可以多看一些英語(yǔ)名著或雜志，把里面好的素材詞句摘抄并背下來，這樣考試的時(shí)候才會(huì)“有話可說”。

2. 綜合口語(yǔ)：托福口語(yǔ)中Task3-6是綜合口語(yǔ)，要求學(xué)生先進(jìn)行閱讀和聽力，再根據(jù)相關(guān)信息作答。大部分考生的作答往往結(jié)構(gòu)混亂，甚至沒有圍繞主題。針對(duì)這個(gè)問題，考生可以在平時(shí)復(fù)述聽到的英語(yǔ)，“影子跟讀法”能有效地解決這個(gè)問題。

三、語(yǔ)言應(yīng)用能力提高不易

口語(yǔ)評(píng)分后一個(gè)點(diǎn)是語(yǔ)言應(yīng)用能力，其中包含用詞用句以及語(yǔ)法準(zhǔn)確度。很多考生在口語(yǔ)表達(dá)的時(shí)候會(huì)不自覺的犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，比如單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、人稱變化等。這些問題雖然不會(huì)影響意思，但是對(duì)考官來說聽著會(huì)很刺耳。大家可以在平時(shí)的口語(yǔ)練習(xí)中將自己的口語(yǔ)作答用筆寫下來，這樣可以發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以改正，還能看是否能用更加簡(jiǎn)潔明快的句型，從而提高語(yǔ)言運(yùn)用的多樣性。

想要托?？谡Z(yǔ)有所突破，各位考生一定要針對(duì)以上三個(gè)點(diǎn)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。如果你還想對(duì)上述問題了解更多，歡迎來一線口語(yǔ)資訊托?？谡Z(yǔ)怎么練，覆蓋各項(xiàng)考點(diǎn)，對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行分析，利用托?？谡Z(yǔ)技巧快速突破提分瓶頸。

關(guān)于托?？谡Z(yǔ)怎么達(dá)到22分這個(gè)問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

>> 雅思 托福 免費(fèi)課程學(xué)習(xí)，AI量身規(guī)劃讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再困難<<