托福閱讀文章話題分類

托福閱讀文章話題分類，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

托福 閱讀文章話題分類

托福閱讀理解部分的難度不僅在于其詞匯量之大，更是由于文章涉及的領(lǐng)域及其廣泛，同樣的一篇文章，如果熟悉背景知識(shí)，閱讀起來就輕松很多，答題的準(zhǔn)確率也會(huì)提高不少。如果光是靠托福閱讀專門的復(fù)習(xí)材料顯然不能達(dá)到廣泛閱讀的水平，因此，考生應(yīng)該大量閱讀不同領(lǐng)域的文章，只要理解文中的主要內(nèi)容就可以，時(shí)間充裕的考生可以定一個(gè)明確的閱讀計(jì)劃，例如每天讀10頁(yè)，可多可少。

通常托福閱讀題型會(huì)涉及以下內(nèi)容，建議考生搜集這些方面的文章來擴(kuò)充自己的背景知識(shí)：

一、印第安題材

1.白令海峽移民理論

2.印第安文化

3.印第安宗教觀

4.印第安建筑業(yè)：大、先進(jìn)。

5.印第安手工業(yè)：好。

6.社會(huì)組織結(jié)構(gòu)：嚴(yán)密、分工細(xì)、凝聚力強(qiáng)。

二、動(dòng)植物題材

1.植物學(xué)題材

a. 地衣、苔、真菌、蘑菇最常見。

b. 樹冠上方生物。

c. 植物在生態(tài)平衡中的作用。

2. 動(dòng)物學(xué)題材

a. 考普通動(dòng)物為多。最近常考鳥類、螞蟻、動(dòng)物智能與滅絕(聯(lián)系天文學(xué)與冰河理論)。

b. 考動(dòng)物進(jìn)化(evolution)。

c. 考動(dòng)物的分類(classification)。

phyla(單數(shù)phylum) —門

class—綱

order—目

family—科

genus—屬

species—種

carnivore/predator—食肉動(dòng)物

herbivore—食草動(dòng)物

omnivore—雜食動(dòng)物

d. 動(dòng)物的生活習(xí)性最為多見。

j群居(social animal)動(dòng)物的習(xí)性

a) 螞蟻：社會(huì)組織結(jié)構(gòu)—等級(jí)制(caste)：交流方式—信息素—?dú)馕?生活來源;外來物種的有害性。

b) 蜜蜂：群居個(gè)性;“8”字舞;蜜蜂智能;防御;天敵—大黃蜂。

c) 大猩猩：智能：猩際關(guān)系

k遷徙 (migration )

野鴨、大雁：日照長(zhǎng)短;辨別方向。

l偽裝 (camouflage)、花擬態(tài)(mimicry )

三、考古學(xué)(archaeology)題材

1.文化(cultural ) 考古學(xué)

形態(tài)(physical)考古學(xué)

2.化石(fossil )

3.人的左右手

j 使用工具。證據(jù)：敲擊的劃痕;手柄的形狀。

k 牙齒上的劃痕。

l 大腦左右半球的大小差別;趾骨的粗細(xì)差別。

m 作畫時(shí)人像的方向

4.古代陶瓷的考古。

Clay， model， wheel ，glaze， kiln

5.古代文字的考古。

四、美國(guó)歷史題材

1.美國(guó)發(fā)展線索

j 發(fā)現(xiàn)美洲階段

哥倫布(意)，為黃金、茶葉、香料

West/East Indian

影響：世界觀變化;國(guó)家形勢(shì)變化;(愛爾蘭——土豆饑荒 )

k 英國(guó) 定居階段(English settlement )

1607第一個(gè)定居點(diǎn)Captain John Smith影響清教徒

1620五月花號(hào)

l 殖民時(shí)期(colonial era )

m 獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)(American Revolution )

n 新的國(guó)家(new nation)：南北不均衡

o 南北戰(zhàn)爭(zhēng)(Civil War )

p 戰(zhàn)后重建。

q 西進(jìn)運(yùn)動(dòng) (Westward movement )

r 工業(yè)化大增長(zhǎng)

s world war I &II

End ：1960

2.“大熔爐”：地理位置;民族融合1960's;文化融合。

3.郵政。j 小馬快遞;k 鐵路郵政。

五、地理學(xué)題材

1.地理現(xiàn)象、土壤構(gòu)成、降雪降雨。

2.冰川(glacier)、形成(foundation) 移動(dòng)冰川(surge glacier )危險(xiǎn)

3.地球構(gòu)成：地心構(gòu)成

M計(jì)劃、 DSDP(deep sea drill project )計(jì)劃、地震波探測(cè) 超高溫高壓

地殼 (crust)

地幔(mantle ) upper mantle; lower mantle

地核 (core)

4.板塊構(gòu)成學(xué)說

converge

碰撞; spread 張裂

mantle plume 地粒 、熱點(diǎn); a dive into b ;slide past each other

六、天文學(xué)題材

多考木星、太陽，近期多考彗星、小行星。

1.宇宙 (universe、cosmos) 星系(galaxy )，星云(nebulae) 恒星 (star、sun ) 行星 (planet)衛(wèi)星 (satellite、moon ) 小行星(asteroid 彗星(comet ) 隕星 (meteorite)

2.八大行星

Mercury —水星，Venus—金星，earth—地球， Mars—火星，Jupiter —木星，Saturn —土星，Uranus —天王星，Neptune —海王星(第九大行星Pluto —-冥王星已被天文學(xué)界逐出行星之列)

3.物質(zhì)粒子

molecule —分子，particle —粒子，proton—質(zhì)子，electron —電子， neutron —中子，photon —光子，ion —離子

托福閱讀怎么掌握專業(yè)詞匯

托福閱讀考試的文章中，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種專業(yè)類的詞匯，由于平時(shí)大家的復(fù)習(xí)任務(wù)比較繁重，因此對(duì)于這類專業(yè)詞匯的復(fù)習(xí)比較少，那么如何能過更快速的掌握這類詞匯內(nèi)容呢?為大家整理了詳細(xì)的內(nèi)容，供大家參考。

托福閱讀考察的詞匯是偏于專業(yè)性質(zhì)的，原因是這樣：托福考試是為了看考生的英語水平能否保證其在大學(xué)中順利學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，因此考察的內(nèi)容是偏重學(xué)術(shù)的方面的，而閱讀文章也多從大學(xué)課本的簡(jiǎn)易內(nèi)容中選取。所以在背單詞的時(shí)候?qū)τ趯W(xué)術(shù)詞匯給予一定程度的重視是合理的。

托福閱讀考察的專業(yè)詞匯難度有限。這點(diǎn)也是很自然的，因?yàn)橥懈．吘故且婚T英語水平考試，又不是專業(yè)考試。難度較大的專業(yè)詞匯在閱讀中確實(shí)會(huì)出現(xiàn)，但根本不是考察的內(nèi)容，而且其意思可以很容易地猜出來。舉個(gè)例子：It should be obvious thatcetaceans--whales, porpoises, and dolphins--are mammals，這是OG閱讀題中的一個(gè)原句。這句話中的cetacean就是一個(gè)過分專業(yè)而無需背的單詞，你只要認(rèn)識(shí)了whales，dolphins，mammals就知道了cetacean是生活在水里(海里的)動(dòng)物，而且是哺乳動(dòng)物，這就相當(dāng)于知道了cetacean的意思了。需要記憶的是mammal，whale，dolphin這種比較常用的專業(yè)詞匯，而不是cetacean這種生僻的類型，把精力放在背這種艱澀的單詞上是很不值得的。

托福閱讀需要6級(jí)以上的托福詞匯量，并且需要記憶相對(duì)常用的專業(yè)詞匯，但絕對(duì)不要把精力放在死摳生僻的專業(yè)詞匯上，因?yàn)槟遣⒉皇峭懈ｉ喿x考察的內(nèi)容。所以托福閱讀詞匯備考要有針對(duì)性，既不能輕視，也不能亂背一通不加選擇的背。找到備考重點(diǎn)，托福閱讀就可能拿到滿意的分?jǐn)?shù)。

托福閱讀句子插入題詳細(xì)解析

托福閱讀考試中的題型比較多，因此大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，難度也比較大。今天我們整理到的是關(guān)于句子插入題的解題方法，希望通過本篇文章的學(xué)習(xí)，幫助大家更好地理解這部分的內(nèi)容。

句子插入題，也叫插入文本題，就是給出一句話讓我們來判斷這句話應(yīng)加入一個(gè)段落中四個(gè)方塊的哪個(gè)部分，用鼠標(biāo)雙擊所選的黑色方塊即可。做這類題目的關(guān)鍵首先是理解該句子，尋找其中的銜接詞，分析這個(gè)句子的特點(diǎn)和其在文中的作用，然后把這個(gè)句子帶入原文中檢驗(yàn)其是否合適。

問題的形式是：

Look at the four squares [■] that indicate where the following sentence can be added to the passage.

[You will see a sentence in bold.]

Where would the sentence best fit?

Click on a square [■] to add the sentence to the passage.

做題步驟：

1)看選項(xiàng)，抓線索

先仔細(xì)閱讀待插入的句子，弄清其含義，找出其中包含的銜接手段，根據(jù)詞匯、邏輯、語法等銜接手段先對(duì)待插入句可能的前后句內(nèi)容先做出適當(dāng)預(yù)判。

2)觀前后，找特征

看四個(gè)方塊前后的句子，尋找其中的核心詞，即如上述與待插入句子中的銜接手段相匹配的線索。

3)插句子，定答案

將句子插入到確定的位置，然后閱讀上下句與插入句，從邏輯和語義上判斷它和上下句之間是否連貫。

做題思路：

根據(jù)詞匯、邏輯、語法等銜接手段可總結(jié)出四種最常見的做題思路，分別為：重復(fù)暗示、指代暗示、概述暗示和邏輯暗示。

即：拿到被插入句，先找出句中信息點(diǎn)所給的暗示，通常我們能找出上述四種中的至少一種暗示，然后根據(jù)這一種或多種暗示，判斷前后句是否在邏輯和語義上都銜接恰當(dāng)，選出答案。

下面來看例子。

01

▇The raising of livestock is a major economic activity in semiarid lands, where grasses are general the dominant type of natural vegetation. ▇The consequences of an excessive number of livestock grazing in an area are the reductionof the vegetation cover and the trampling and pulverization of the soil.▇ This is usually followed by the drying of the soil and accelerated erosion. ▇Look at the four squares ▇ that indicate where the following sentence can be added to the passage。

This economic reliance on livestock in certain regions makes large tracts of land susceptible to overgrazing。

Where would the sentence best fit?

我們先讀給出的這句話--This economic reliance on livestock in certain regions makes large tracts of land susceptible to overgrazing. 這個(gè)句子使用的銜接手法(cohesive device)屬于代詞指代前文話題詞。this后面的名詞economic reliance onlivestock一定在上一句里出現(xiàn)。于是，搜索段落，答案鎖定在第二個(gè)方框前的那一句The raising of livestock is a major economic activity in semiarid lands, where grasses are general the dominant type of natural vegetation。這句話與被插入的句子話題一致，都是在講"經(jīng)濟(jì)上依賴牲口"這件事，所以應(yīng)插入第二個(gè)方框。

02

1. But there is also another special kind of conversational flow among Southern women that contributed to their writing. 2. Some of their talk took the form of tales and vignettes told for their own sake.3. Sometimes humorous,sometimes sad; all were as bright as the figures in the fine needle point. 4.

Look at the four positions that indicate where the following sentences can be added to the …paragraph of the passage.

These tales included grotesque, comic, and poetic descriptions, character sketches, narratives, gusts of feeling, delicate ironies, and astute observations.

Click on a position to add the sentence to the passage.

A: position 1 B: Position 2 C: Position 3 D: Position 4

具體的解題步驟：

1. 理解要插入的句子：These tales included grotesque, comic, and poetic descriptions, character sketches, and narratives, gusts of feeling, delicate ironies, and astute observations. 我們看這個(gè)句子是主、謂、賓結(jié)構(gòu)，其中賓語為一些列的并列名詞和短語。

2. 尋找銜接詞：這個(gè)句子的銜接詞為：These tales

3. 分析這個(gè)句子和上下文的關(guān)系：位置1 不可能，因?yàn)樗竺娴木渥邮且粋€(gè)主題型句子，即，提出論點(diǎn)，而我們要插入的句子為一個(gè)小點(diǎn)，屬于論據(jù)。然后看位置2，這里出現(xiàn)了和我們要加入句子一樣的信息點(diǎn)Some of their talk took the form of tales andvignettes told for their own sake。顯然句子放在位置2是不行的;位置3后面的句子是對(duì)其前面句子for their own sake的進(jìn)一步解釋。所以最后只能是位置4了。

4. 把這個(gè)句帶入各個(gè)位置。

5. 檢查每個(gè)位置，位置4是最恰當(dāng)?shù)摹?/p>

新托福閱讀真題分享

托福閱讀復(fù)習(xí)中，大家可以多參考往期的考試真題回憶，這有利于我們更好地掌握一些相關(guān)文章的背景知識(shí)，對(duì)于接下來的考試也是有很大的幫助的。為大家整理了最新的9月2日的托福閱讀考試題目，供大家參考。

托福閱讀考試日期：

2018年9月2日

新托福閱讀題目回憶：

Pleistocene Extinctions

講的是大型動(dòng)物的滅絕第一題問哪的動(dòng)物滅絕率高，然后有兩個(gè)可能的因素。第一點(diǎn)說可能是因?yàn)闅夂虻淖兓?，但是有反駁說不對(duì)啊囿的動(dòng)物都能遷徙到適合的地方為啥有的就沒走呢，舉了一個(gè)例子，這里也有題。第二點(diǎn)說可能是人類的捕殺，但是有證據(jù)表明人類比較少啊居住也很分散。而且大多證據(jù)都是小型動(dòng)物沒有大型動(dòng)物。也舉了個(gè)例子是澳大利亞吧也有題然后這，段末尾有個(gè)詞匯題是什么詞我忘了。最后一段就是比較經(jīng)典的說其實(shí)可能兩種因素都有吧綜合考慮可能是共同作用的結(jié)果。

以上就是“托福閱讀文章話題分類”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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