托?？荚嚳谡Z題型介紹

同學們您是否也想知道托福考試口語題型介紹，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

托福 考試口語題型介紹

托福口語考試會有6道題，其中Task1-2為獨立口語部分，Task3-6為綜合口語部分。針對這6道題，給出的題目以及內(nèi)容不盡相同，如果考生想要在這個考試部分獲得不錯的成績，那么你就需要對托?？谡Z考試的6道題的題型結構及答題方向有所有了解。下面小編為大家整理了詳細的內(nèi)容，讓我們一起來學習一下吧!

第1題：

Independent task 1是Free Choice題，要求考生就某一常規(guī)話題用英語做45秒鐘的陳述?？忌鷮τ谶@道題的準備應主要集中在people、place、object、event (人、地、物、事)這幾個大方面。在教學的過程中，讓考生扎實的準備OG、藍Delta、TPO、真經(jīng)與口語特訓等教材里所出現(xiàn)的題目，盡管當考試時，出現(xiàn)的情況不是很多，但是在復習過程中準備過的具體內(nèi)容在考場上的作用卻非常大。比如 “Describe the place you live in”與“Which city do you travel to most”、“Who is the person you admire most”與“Whom would you choose to visit for one hour”就可以相互借用大部分內(nèi)容。

第2題：

Independent task 2是Paired Choice題，也就是要求考生在提供的兩個選擇中選擇自己喜歡的一個，并用details和examples支持自己的觀點。如“ If you could choose to live in the city or live in the country areas, which lifestyle would you prefer and why”，在教學過程中，應教學生迅速確定自己的立場，其余的按照 Free Choice的準備就可以了，同時比Free Choice更好的表述是考生可以采用“抨擊”另一種觀點的方式來準備details。但是，本題在某些時候以“Do you agree or disagree”或者“compare and contrast”的形式出現(xiàn)，對于后者而言，在教學中，應告訴考生不必表明自己的觀點，只要陳述出兩種選擇的可比之處并加以詮釋就可以了。

第3題：

托?？谡Z第三題是一道綜合任務題，要求考生在45秒之內(nèi)讀完一則notice或者announcement，然后聽一段對話或者monologue(獨白)，在聽力材料中，說話者將就閱讀材料里提到的決定發(fā)表看法。而題目通常都是要求考生對于說話者的觀點進行陳述，并且要求考生復述出他或她(們)在表達自己觀點時談及的原因。所以在教學過程中，教學生抓住閱讀材料里的要點，聽力材料中說話者的觀點，并且看清楚題目要求自己復述的是一個人還是兩個人的觀點也非常重要。注意這一題是客觀題，不需要加入自己的觀點。從這里可以看出，托?？谡Z練習的過程中不能落下聽力的練習。

第4題：

是關于學術講座的復述。這個部分要求考生在45秒之內(nèi)閱讀一段學術內(nèi)容的文章，然后聽一段教授的講座，需要注意的是教授的講座可能是針對閱讀材料中的某一個細節(jié)進行發(fā)散性的詳細講解。這個環(huán)節(jié)的題目要求是客觀陳述教授是怎樣以examples和de tails來闡釋reading中出現(xiàn)的某個術語。因此在教學過程中，要學生做reading notes時，要爭取記下提到的術語的定義或者對某科學現(xiàn)象的分類和發(fā)展階段等重要信息;而在做listening notes時則要對教授的舉例和分類做重點記錄，同時在問題出現(xiàn)后要抓緊30秒鐘時間對reading和listening notes進行合理組織，建議考生抓緊時間標記出topic sentence的key words和supporting details，并將它們編號，幫助自己理清陳述的思路。

第5題：

按照OG的講述，第五題是典型的問題及解決的題目，在聽力中，會有一個問題，這個問題絕對不是一句話的概述，而是對于問題的解釋，一般2-5句話;而一共給出2個建議，需要注意的是這兩個建議不一定是另一方給的，所以考試的時候可以講there are 2 solutions to solve the problem. 然后一定要注意從2個建議中選一個，然后解釋下自己認為這個比較好的原因。

此題中，女生在另一個洲找了一個summer job,，所以在那里租了一個apartment;但是本洲的公寓很棒，她又不想放棄。于是，有兩個建議。第一個：把這個本洲的公寓sublet轉(zhuǎn)租出去。很多人往往對于sublet 搞不清，導致錯誤的理解，與此同時有個單詞叫做subsidy， 此單詞表示補貼的意思，比如歐盟，美國對于本國的農(nóng)業(yè)的補貼就是此單詞。

第6題：

按照OG的講法，此題目是要求我們?nèi)褪鲆粋€聽力的段子，段子的結構一般為一個主題句和兩個例子。本次考試的第六題講的是Alpine 上面的植物如何可以生存下來。Alpine 對于托?？忌鷳撘稽c也不陌生，因為之前的TPO閱讀里面多次考過高原地區(qū)的植物如何存活，所以平時的積累至關重要。

有兩個方面可以保證植物存活，首先是植物的高度。它生長的特別矮，幾乎是貼地生長，所以大風無法吹倒它。其次，它的葉子上有蠟狀物wax，這樣的可以有效對抗evaporation，保存了水分。

托?？谡Z考試難點有哪些

難點一、基本沒有準備時間

托?？谡Z部分共有六道題，每道題的難度遞增。以最容易的第一題來說，準備時間只有15秒，回答時間只有45秒。這對于很多沒有充分準備的考生來說，根本還沒來得及思考，準備時間就結束了。剛要開始回答，第一個句子還沒來得及展開，回答時間就結束了。我們知道：People are very, very emotional.正常情況下，人們是很容易受到自己情緒影響的。第一道口語題一旦發(fā)揮失利，必然會影響到后面的表現(xiàn)。每道題之間銜接緊密，基本沒有讓考生喘息調(diào)整的時間。因此很多考生都是從第一題開始一敗千里，甚至考完了試都不敢回顧自己在口語部分的表現(xiàn)。

難點二、回答必須具體詳細

在托?？谡Z部分的評分細則中，考生回答中的“details, examples and specific reasons” 被明確的規(guī)定為評分的重要標準。這一規(guī)定的確是一針見血。有很多考生，憑著多年的考試經(jīng)驗，背了一大篇模棱兩可的句子。如: “Generally speaking, in current world we have some conflicting theories…”等等。打算在考口語時用這樣一堆“stock language”濫竽充數(shù)。但是，這一在其他考試中行之有效的手段，在托福口語考試中卻不會有好的效果。一旦參與評分的美國教育考試中心的兩位 raters不能在回答中找到具體的細節(jié)，該考生的回答立刻會被評為劣等。

難點三、詞匯，句型必須豐富

這一點要求考生在回答時，不能只使用單一的“this is a book.”, “that is a pen.”這樣的句型。想要取得一個好分數(shù)，考生所使用的詞匯和句型必須要能匹配得上自己的教育背景。要能表明該考生在真實的北美學術環(huán)境中可以很好的進行學術交流。

難點四、托福口語回答必須流暢，思維必須清晰

古人云：觀千劍而后識器。想要破解新托?？谡Z部分，我們首先把托?？荚嚺c雅思考試做一個橫向的對比。我們發(fā)現(xiàn)，雅思的口語部分一般由考官來主導考察過程?？脊俚淖饔皿w現(xiàn)在兩方面：

a.當考生由于緊張等原因無法發(fā)揮出水平時，考官會盡量提供幫助，誘導該考生發(fā)揮出真實的水平。

b.當考生對考題作了充分的研究準備，并按照事先準備的回答流暢的進行背誦時，考官會主動打斷該考生的背誦，且有意轉(zhuǎn)換到生僻話題。目的仍然是要考察該考生真實的英語水平。 由此可知，在雅思口語考試中，側重進行考察的是conversation, 即真實的交流，交談能力。 但是托福的口語考試與此恰恰相反。因為沒有考官的參與，整個的考察過程更類似于一個presentation. 考生只要圍繞考題進行回答，整個的回答過程都不會被打擾。這就意味著：提前準備好回答的模板，完全可以大大減低口語回答的難度。

托?？谡Z綜合題目基本復述方法

1.間接轉(zhuǎn)述(Indirect Speech)

口語復述的實質(zhì)是將聽到的和看到的話語用自己的話以口頭方式再轉(zhuǎn)達出來。

“直接引述”是直接引用說話人的原話，而要用自己的話把別人的意思轉(zhuǎn)述出來就稱為“間接轉(zhuǎn)述”。

托福口語考試中一般應采用“間接轉(zhuǎn)述”的方法：針對特定問題，用自己的話把讀到、聽到的對話內(nèi)容或演講內(nèi)容再重復出來。

對考生來說，這當然是一個更高層次的要求。

因為，首先要聽得懂、讀得懂別人的觀點，其次才能在此基礎上進行加工處理，變?yōu)樽约旱恼Z言再陳述出準確意思來。

這時候，“善于把別人的東西據(jù)為己有”就不再是一個“惡劣的行徑”了。此時此刻，它將轉(zhuǎn)化為一個極為有效的、甚至是高效的手段，以此來達到“借雞下蛋”的目的。

請看下面幾例：

例1：My mother said: “I’m sotired that I don’t want to cook. Shall we eat out tonight?”

?My mother said that she was so tired that she didn’t want to cook and shesuggested that we should eat out that day.

例2：Tom said: “I’ve already seenthe film.”

?Tom said that he had already seen the film.

間接轉(zhuǎn)述應注意以下幾點規(guī)則：

⑴在轉(zhuǎn)述的引語前一般要用連詞that：(如例1、例2所示);

⑵要根據(jù)意思改變?nèi)朔Q(如例4所示);

⑶當要轉(zhuǎn)述的言語為連貫的話語時，應用go on(繼續(xù))，continue(接著)，add(補充)等，以及各種引述動詞，如：note(指明)，remark(談及)

⑷間接轉(zhuǎn)述不是重復原話，因此，時態(tài)要有所變動。一般來講，現(xiàn)在時變?yōu)檫^去時，過去時變?yōu)檫^去完成時。指示代詞、地點及時間狀語也要作必要改動。

2.釋義、意譯(Paraphrasing)

Paraphrase (to express in ashorter or clearer way what someone has written or said)

就是用你所知道的，或者對你來說較容易的詞匯、短語、以及語法去解釋那些較為難懂的語句。

3.概述(Summarizing)

Summarize (to make a shortstatement giving only the main information and not the details of a plan,event, report, etc.)

就是用簡練話語概括描述一篇材料的中心思想。

新托?？谡Z考試的聽、讀材料都不長，三言兩語即可概括全文的中心意思，沒必要長篇大論。當然，時間也不允許這樣做。

因此，高度概括的口語表達能力是順利通過托?？谡Z考試的法寶之一。

以上就是“托?？荚嚳谡Z題型介紹”的全部內(nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關資訊，歡迎關注留學頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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