GRE考試閱讀輔導(dǎo)長(zhǎng)難句實(shí)例分析

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中GRE考試閱讀輔導(dǎo)長(zhǎng)難句實(shí)例分析？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

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然則，沃爾澤的論點(diǎn)，無(wú)論它不充分到何種地步，確實(shí)揭示了資本主義體制中最嚴(yán)重的一個(gè)弱點(diǎn)，即它將某一類人置于社會(huì)中的.顯赫地位置，這類人無(wú)論以怎樣合法的方式獲得了其物質(zhì)報(bào)償，卻常常缺乏其它那些能喚起他人受戴和欽佩的品質(zhì)。

難句類型：復(fù)雜修飾、插入語(yǔ)、倒裝

解釋：第一個(gè)插入語(yǔ)however deficient 中的however在此不是轉(zhuǎn)折連詞，而是副詞，等于no matter how，但是因?yàn)楹竺娉霈F(xiàn)了no matter how，而作者又追求語(yǔ)言表述的多樣性，所以作者在此使用了however deficient這樣較為少見(jiàn)的的語(yǔ)言。

盡管本句的插入語(yǔ)較多，第二個(gè)插入語(yǔ)很長(zhǎng)，但是本句的真正難點(diǎn)在倒裝上。破折號(hào)后面的部分是主句賓語(yǔ)的同位語(yǔ)從句，此從句中固定搭配bring A to B被倒裝成了bring to BA。如果把這句話恢復(fù)成正常語(yǔ)序，則是it brings people who, no matter how legitimately they have earned their materiall rewards, often lask those other qualities that evoke affection or admiration to predominant positions in a society。很明顯，這樣的語(yǔ)序會(huì)顯得頭重腳輕。

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