gre寫(xiě)作常見(jiàn)低分原因

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“gre寫(xiě)作常見(jiàn)低分原因”這個(gè)問(wèn)題

gre寫(xiě)作常見(jiàn)低分原因

1.作文字?jǐn)?shù)。雖然GRE作文沒(méi)有硬性規(guī)定的字?jǐn)?shù)要求，但無(wú)論如何，文章一定要具備一定篇幅，太短的文章既無(wú)法講清楚要表達(dá)的意思，也很容易讓考生顯得缺乏寫(xiě)作能力。

2.句式使用。GRE寫(xiě)作不需要用太過(guò)于復(fù)雜的句式，考生不要為了文章好看就強(qiáng)行使用自己沒(méi)有把握的復(fù)雜句式，如果寫(xiě)出的復(fù)雜句存在各種語(yǔ)法錯(cuò)誤，反而會(huì)畫(huà)蛇添足。記住一句話(huà)：用最精辟的語(yǔ)言表達(dá)出最完整的信息!當(dāng)然，如果一定要追求句子漂亮，考生可以在作文中放入插入語(yǔ)，伴隨狀語(yǔ)等形式，這樣也可以讓文章更顯精辟。

3.用詞問(wèn)題。用詞重復(fù)的問(wèn)題常見(jiàn)于一些詞匯量不足的考生寫(xiě)出的文章中。反復(fù)使用同一個(gè)詞匯，會(huì)讓你的文章顯得累贅啰嗦，也間接暴露出你英文底子不夠詞匯準(zhǔn)備不充分的問(wèn)題，是寫(xiě)作的大忌。建議考生在寫(xiě)作時(shí)間使用多樣化的詞匯彰顯你的底蘊(yùn)。

4.邏輯結(jié)構(gòu)。老外非常注重英文寫(xiě)作時(shí)候的邏輯，所以在GRE作文里請(qǐng)務(wù)必把文章的分段寫(xiě)清楚，邏輯結(jié)構(gòu)最好也能夠列好提綱再寫(xiě)，這樣才能體現(xiàn)你清晰的邏輯思路。

5.開(kāi)頭結(jié)尾。作文的開(kāi)頭和結(jié)尾都很重要，好的開(kāi)頭能直抒觀點(diǎn)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山;好的結(jié)尾能總結(jié)全文，升華主題。因此，開(kāi)頭結(jié)尾對(duì)于全文來(lái)說(shuō)會(huì)起到很大的作用，切忌頭重腳輕，更不能因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題忽略了結(jié)尾。

gre寫(xiě)作低分問(wèn)題總結(jié)

1.寫(xiě)作速度慢內(nèi)容空洞。在新GRE作文中的另一個(gè)普遍問(wèn)題是寫(xiě)作速度太慢，這顯然是因?yàn)樵诳荚嚽八鞯臏?zhǔn)備不夠充分。GRE考試的寫(xiě)作除了開(kāi)頭段和結(jié)尾段，中間一般應(yīng)該寫(xiě)三段。但是考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)往往只能寫(xiě)兩段，而且字?jǐn)?shù)也不夠，只能寫(xiě)400字左右。GRE寫(xiě)作雖然沒(méi)有字?jǐn)?shù)要求，但是一篇較好的、成熟的，能夠充分展示自己觀點(diǎn)的GRE作文，一般應(yīng)在600字左右，或者是600字以上。由此可見(jiàn)，一篇400字左右的文章在內(nèi)容上是不夠充實(shí)的。

2.論證缺乏說(shuō)服力。在闡述思想觀點(diǎn)之后，缺乏有力的例證去支持所闡述觀點(diǎn)。或者總是引用每個(gè)人都耳熟能詳?shù)睦C，例如目前最流行的例證有兩個(gè)B和兩個(gè)E，兩個(gè)B即Bill Gates和Bill Clinton。兩個(gè)E即Einstein和Edison。并不是這些例證不恰當(dāng)或不足以說(shuō)明問(wèn)題，而是如果每一位GRE考試的考生都把愛(ài)迪生發(fā)明電燈作為例證，都引用愛(ài)因斯坦所說(shuō)的成功是百分之九十九的勤勞加上百分之一的天分，那么自己的文章就顯得平庸乏味，不吸引人。同時(shí)，也說(shuō)明考生的知識(shí)面狹窄，視野不開(kāi)闊。

3.分析太膚淺寬泛。在習(xí)作中沒(méi)有能夠表現(xiàn)出對(duì)題目的復(fù)雜性的理解，有時(shí)考生用簡(jiǎn)單應(yīng)對(duì)TOEFL作文的方法來(lái)對(duì)付新GRE作文，這是錯(cuò)誤的。例如，當(dāng)題目中的論述沒(méi)有明確說(shuō)明，但其中卻隱含由這種論述可能帶來(lái)的或可能產(chǎn)生的影響時(shí)，即implications(隱含意義)，往往在考生的作文中被忽略。還有，沒(méi)有對(duì)題目的statement進(jìn)行qualification，即：對(duì)原來(lái)的題目進(jìn)行分析，或者是縮小它的范圍。因?yàn)镚RE的題目往往是比較寬泛的，直接針對(duì)如此寬泛的題目寫(xiě)作是非常困難的，所以必須在文章的第一段中對(duì)題目進(jìn)行整理。最后一個(gè)問(wèn)題是在闡述自己觀點(diǎn)的時(shí)候，缺乏對(duì)對(duì)立觀點(diǎn)予以應(yīng)有程度的承認(rèn)。

托福寫(xiě)作常見(jiàn)失分點(diǎn)

論點(diǎn)狹窄無(wú)展開(kāi)

有的考生GRE寫(xiě)作論點(diǎn)寫(xiě)的過(guò)于狹窄以至于沒(méi)有展開(kāi)的空間甚至沒(méi)有進(jìn)一步支持的必要。這類(lèi)句子與其說(shuō)是觀點(diǎn)，倒不如說(shuō)是事實(shí)的陳述或者只是舉了個(gè)例子而已。比如：“There are more local residents engaged in tourism industry. ”這句陳述了一個(gè)事實(shí)就是在當(dāng)?shù)卦絹?lái)越多人開(kāi)始從事旅游業(yè)，并非觀點(diǎn)，可改為：“Tourism brings huge economic benefits to local residents.”再比如：“The consumption of fossil fuels increase in recent years. ”這句說(shuō)化石燃料的消費(fèi)近年來(lái)有增長(zhǎng)，需給出論述重點(diǎn)，假設(shè)我們要論述原因：“The consumption of fossil fuels increasing in recent years results from two factors.”

一個(gè)論點(diǎn)句中包含兩個(gè)或多個(gè)主題

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